南京航空航天大學(xué)成功開設(shè)研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“引航計劃”綜合素質(zhì)能力提升課程《領(lǐng) 正文

12月19日，我校“引航計劃”綜合素質(zhì)能力提升課程《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》順利結(jié)課?！额I(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》課程的開設(shè)旨在適應(yīng)新時代國家高層次拔尖創(chuàng)新人才需求和航空航天民航領(lǐng)域未來領(lǐng)軍人才素質(zhì)要求，培養(yǎng)學(xué)生具有正確的領(lǐng)導(dǎo)思維、價值觀和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，學(xué)會運用領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基本理論和管理工具，準確診斷和有效解決在未來的領(lǐng)導(dǎo)實踐活動中遇到的復(fù)雜現(xiàn)實問題。該課程特邀?？茀f(xié)秘書長、經(jīng)濟與管理學(xué)院博士生導(dǎo)師馮紹紅研究員主講。課程集理論性、實踐性和應(yīng)用性于一體，把組織中領(lǐng)導(dǎo)活動的普遍規(guī)律和實務(wù)要求有機結(jié)合，系統(tǒng)介紹領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本概念和基本理論，在此基礎(chǔ)上，融匯古今中外和航空航天民航領(lǐng)域的案例，系統(tǒng)講解領(lǐng)導(dǎo)實踐活動中的各類方法和藝術(shù)。通過連續(xù)三周系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力課程講授，同學(xué)們對領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本理論、領(lǐng)導(dǎo)思維、領(lǐng)導(dǎo)理念及價值觀等有了更深刻的認識和理解。

馮紹紅采用課堂講授與小組討論相結(jié)合的教學(xué)模式，在課程教學(xué)中注重學(xué)生思辨與表達能力培養(yǎng)。為鍛煉同學(xué)們學(xué)以致用的能力，課程以“設(shè)計提高某一科研類組織效能的領(lǐng)導(dǎo)活動方案”為考核內(nèi)容。引航計劃班同學(xué)分成小組，圍繞文化構(gòu)建、戰(zhàn)略構(gòu)建、組織構(gòu)建三大角度，靈活運用領(lǐng)導(dǎo)實踐活動中的方法和藝術(shù)，精心設(shè)計了領(lǐng)導(dǎo)活動方案，并通過案例匯報與現(xiàn)場交流，加深了對領(lǐng)導(dǎo)力的理解。

《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》課程自開設(shè)起，在“引航計劃”班級內(nèi)引發(fā)熱烈反響。機電學(xué)院的2019級博士研究生徐志良表示，《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》作為引航計劃班級綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程內(nèi)容之一，有效豐富了科研之余的生活，提升了工科博士的知識儲備和人文素養(yǎng)。課堂上，馮老師采用大量的基本理論和模型，闡述領(lǐng)導(dǎo)思維方法、價值觀和領(lǐng)導(dǎo)理念，細致全面展示了領(lǐng)導(dǎo)活動的基本管理方法，有效開闊了工科博士的思維，對領(lǐng)導(dǎo)方法有全新的認識和思考。航天學(xué)院的2020級博士研究生張迎雪表示，和小組同學(xué)的交流后受益匪淺，成員之間由陌生到相識再到相知，互相幫助，共同進步，形成一個團結(jié)奮進的團體。馮老師平易近人、誨人不倦，無論是課堂學(xué)習(xí)還是師生互動，都使同學(xué)們從不同角度理解了領(lǐng)導(dǎo)力的精神，汲取了知識。在未來的學(xué)習(xí)工作生活中，她表示將盡自己所能學(xué)以致用，慢慢提升自己。

我校副校長、研究生院院長施大寧教授在該門課程結(jié)課現(xiàn)場寄語“引航計劃”一期、二期同學(xué)：研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“引航計劃”是我校人才培養(yǎng)工作中的創(chuàng)新舉措，領(lǐng)導(dǎo)能力是培養(yǎng)未來領(lǐng)軍人才的基本素質(zhì)要求，希望同學(xué)們珍惜機會，利用各種優(yōu)質(zhì)資源，在努力強化學(xué)術(shù)研究的同時，不斷增強面向行業(yè)需求的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，通過多維度課程體系培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、塑造人文精神、拓展眼界胸懷，努力成為航空航天民航領(lǐng)域的行業(yè)未來領(lǐng)軍人才。

南京航空航天大學(xué)

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