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水文學(xué)及水資源工程學(xué)科 

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水文學(xué)與水資源學(xué)科創(chuàng)建于1987年，1988年開始招收碩士研究生，2000年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。同年被我校確立為重點(diǎn)學(xué)科。

 

本學(xué)科自創(chuàng)建以來，始終面向內(nèi)蒙古自治區(qū)的水利工程建設(shè)，以水文水資源系統(tǒng)模擬、水資源動(dòng)態(tài)模擬評(píng)價(jià)、水資源優(yōu)化配置和宏觀調(diào)控、水環(huán)境評(píng)價(jià)與保護(hù)、水污染控制、水信息技術(shù)為中心，實(shí)行教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合，不斷深化教學(xué)改革，更新教學(xué)內(nèi)容，努力提高教學(xué)質(zhì)量，已為研究生、本科生等不同類級(jí)教育、專業(yè)開設(shè)了學(xué)位課、專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)理論課和專題課等30余門課，為水利專業(yè)教育、教學(xué)改革做了大量卓有成效的工作，并取得了豐碩的教學(xué)成果。此學(xué)科曾先后獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1次，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)2次，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果1等獎(jiǎng)1次。在讀博士研究生6名，碩士研究生14名。

 

本學(xué)科面向自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，建立教學(xué)、科研、實(shí)踐相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，已形成了水資源規(guī)劃和管理、水環(huán)境工程、水信息與節(jié)水技術(shù)、水文系統(tǒng)模擬四個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，并在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究上取得了一批具有重要學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值的重大成果，為自治區(qū)水資源可持續(xù)開發(fā)利用、水利工程建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)及生態(tài)環(huán)境保護(hù)做出了突出的貢獻(xiàn)。自1990年以來，先后承擔(dān)完成了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，自治區(qū)科技攻關(guān)項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)。正在進(jìn)行的項(xiàng)目有國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，面上項(xiàng)目2項(xiàng)，自治區(qū)科技攻關(guān)項(xiàng)目4項(xiàng)，自治區(qū)自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，其它項(xiàng)目3項(xiàng)，這些項(xiàng)目均取得了一定程度的進(jìn)展。各項(xiàng)研究、開發(fā)經(jīng)費(fèi)總計(jì)近380萬(wàn)元；先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步及自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)4項(xiàng)，其中，《水文水資源水環(huán)境管理系統(tǒng)》1993年鑒定為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，1997年獲自治區(qū)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；《通遼地區(qū)水資源系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模擬評(píng)價(jià)與管理模型研究》1998年鑒定為國(guó)際先進(jìn)水平，2000年獲自治區(qū)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，另外，《荒漠草原井灌飼草料基地地下水資源評(píng)價(jià)與保護(hù)對(duì)策研究》1992年獲自治區(qū)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，1995年獲國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。在基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究取得成果的基礎(chǔ)上，學(xué)科加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化步伐，近10幾年來在全區(qū)的水資源評(píng)價(jià)、可持續(xù)開發(fā)利用、合理配置與管理及經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面做出了突出成就，并且獲得了顯著的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及生態(tài)效益。

 

學(xué)科重視師資培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)，采取選送國(guó)外進(jìn)修和攻讀學(xué)位、國(guó)內(nèi)攻讀學(xué)位和在職崗位培養(yǎng)鍛煉等途徑，提高青年教師的理論水平和專業(yè)實(shí)踐能力，使學(xué)科師資質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平不斷提高，已形成了一支以中青年教師為主的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)思想活躍、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的學(xué)科隊(duì)伍。現(xiàn)有教授7名，副教授7名，講師2名，其中具有博士位的1名，碩士學(xué)位的3名，在職博士生4名，在職碩士生3名。有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2名，中國(guó)水利學(xué)會(huì)理事1名，“水利學(xué)報(bào)”編委1名，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1名，內(nèi)蒙古自治區(qū)“321人才工程”第一層次人選1名，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳“111人才工程”第二層次人選1名。榮獲霍英東教育基金會(huì)第六屆優(yōu)秀青年教師三等獎(jiǎng)1名，博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師6名。

 

近10年來，學(xué)科在教材建設(shè)和學(xué)術(shù)研究上成績(jī)顯著，先后主編出版全國(guó)（區(qū)）統(tǒng)編著教材5部，校內(nèi)教材10部，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文106篇。

 

本學(xué)科為適應(yīng)教學(xué)、科研和學(xué)科發(fā)展的要求，先后籌建了水土資源與生態(tài)環(huán)境分析測(cè)試實(shí)驗(yàn)室；“3S”與計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)室；水環(huán)境分析測(cè)試實(shí)驗(yàn)室；水文系統(tǒng)模擬實(shí)驗(yàn)室，干旱區(qū)水文循環(huán)模擬實(shí)驗(yàn)室，四水轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)室，擁有實(shí)驗(yàn)室及研究室面積約1000平方米，大中型實(shí)驗(yàn)儀器如原子分光光度計(jì)、紫外可見光分光光度計(jì)、TDR水分測(cè)試儀、露點(diǎn)水勢(shì)儀、農(nóng)業(yè)氣象監(jiān)測(cè)站、便攜式完全水質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、便攜式時(shí)域土壤水分計(jì)等設(shè)備，其價(jià)值約100余萬(wàn)元，這為本學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

 

面對(duì)西部大開發(fā)的新機(jī)遇和全國(guó)水利事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，教育教學(xué)體制改革的新要求，水文學(xué)與水資源工程學(xué)科迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇。目前學(xué)科全體教師正以滿腔熱情腳踏實(shí)地，勤奮工作，決心在“十五”期間把本學(xué)科建設(shè)成為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科及博士授權(quán)學(xué)科，以嶄新的風(fēng)貌躋于全國(guó)同類學(xué)科的前列，為自治區(qū)高等農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展和水文學(xué)與水資源工程專業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

 

 

 

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