課程與教學(xué)論是我校教育學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一，1998年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。鮑兆寧、潘伯庚、劉繼武等老一輩學(xué)者奠定了本學(xué)科的優(yōu)良傳統(tǒng)。目前，在徐繼存教授的帶領(lǐng)下，本學(xué)科緊密結(jié)合我國(guó)課程與教學(xué)實(shí)際中的重大問題，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神，運(yùn)用創(chuàng)新的課程與教學(xué)理論和觀點(diǎn)，引領(lǐng)和干預(yù)課程與教學(xué)實(shí)踐。經(jīng)過多年努力，本學(xué)科在全國(guó)課程與教學(xué)論研究領(lǐng)域已經(jīng)產(chǎn)生重要影響。
本學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由徐繼存教授、畢華林教授、魏薇教授、曾繼耘教授、潘慶玉教授、傅海倫教授、車麗娜教授、孫寬寧教授、周海銀教授、吉標(biāo)副教授等人組成。團(tuán)隊(duì)成員中有山東省突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人，山東省高校首席專家1人。當(dāng)前，本學(xué)科擁有山東省高校人文社科基地“基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究中心”和山東省重點(diǎn)新型智庫(kù)“山東基礎(chǔ)教育發(fā)展與政策研究中心”兩個(gè)省級(jí)平臺(tái)。研究人員圍繞課程與教學(xué)基本理論研究、課程與教學(xué)理論應(yīng)用研究、學(xué)科課程與教學(xué)研究三個(gè)研究方向開展了系統(tǒng)的理論研究，產(chǎn)生了一系列標(biāo)志性研究成果。目前共承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目27項(xiàng)；獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，教育部高校人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。
未來幾年，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高科研產(chǎn)出，提升本學(xué)科在全國(guó)的影響力，爭(zhēng)取在十三五期間達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，并在國(guó)際范圍內(nèi)產(chǎn)生重要影響。