2021石河子大學(xué)綜合能力測評研究生考試大綱 正文

綜合能力測評
 
一、考查目標(biāo)
主要考核學(xué)生對心理學(xué)基本概念、原理和基本理論的理解，及觀察、分析學(xué)校教育教學(xué)與教學(xué)改革中的現(xiàn)實問題的能力。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結(jié)構(gòu)
綜合分析題：5小題，每小題 20分，共100分
三、考查內(nèi)容
（一）發(fā)展心理學(xué)
1. 發(fā)展心理學(xué)研究方法：橫斷、縱向、聚合交叉、雙生子
2. 發(fā)展心理學(xué)主要理論：精神分析論的心理發(fā)展觀、行為主義的心理發(fā)展觀、維果斯基的文化——歷史發(fā)展觀、生態(tài)系統(tǒng)論
3. 生理發(fā)展：孕期和童年期、青春期、成年期
4. 認(rèn)知發(fā)展：皮亞杰的心理發(fā)展階段理論、嬰幼兒、青春期、成人期的認(rèn)知發(fā)展、認(rèn)知老化
5. 語言獲得：嬰幼兒、童年期言語發(fā)展
6. 社會性發(fā)展：埃里克森的社會心理發(fā)展階段、兒童期、青春期、成年期的社會性發(fā)展
7. 性別發(fā)展：生理與社會性別、性別角色獲得
8. 道德發(fā)展：科爾伯格的道德發(fā)展階段論、道德推理的性別文化觀點
 
（二）教育心理學(xué)
1. 學(xué)習(xí)概述
2. 學(xué)習(xí)理論
3. 學(xué)習(xí)動機
4. 學(xué)習(xí)遷移
5. 學(xué)習(xí)策略
6. 知識與技能學(xué)習(xí)
7. 問題解決與教育
8. 品德形成與培養(yǎng)
9. 個別差異與因材施教
 
（三）心理咨詢與治療
1. 咨詢/治療概念、發(fā)展歷史
2. 咨詢/治療關(guān)系的特征和影響因素
3. 咨詢/治療的基本理論與技術(shù)
4. 咨詢/治療的量化研究和質(zhì)性研究
5. 咨詢/治療的研究設(shè)計、案例報告
6. 咨詢/治療的基本統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析方法
 
（四）心理學(xué)研究方法（含實驗、測量、統(tǒng)計）
1. 心理學(xué)實驗研究中的變量及其控制
2. 心理學(xué)實驗設(shè)計
3. 心理物理法
4. 反應(yīng)時技術(shù)
5. 心理測量信度、效度及誤差控制
6. 心理測驗的設(shè)計與編制
7. 描述統(tǒng)計與推論統(tǒng)計
8. 常用統(tǒng)計分析的SPSS 操作
 
四、參考書目
1. 《發(fā)展心理學(xué)》（第四版），林崇德主編， 北京師范大學(xué)出版社，2011年；
2. 《教育心理學(xué)》（第2版），陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2011年；
3. 《心理咨詢的理論與實務(wù)》（第2版），江光榮主編，高等教育出版社，2012年；
4. 《實驗心理學(xué)》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；
5. 《實驗心理學(xué)》（第1版），鄧鑄編著，北京師范大學(xué)出版社，2016年；
6. 《實驗心理學(xué)導(dǎo)論》，鄧鑄等編著，中國輕工業(yè)出版社，2012年；
7. 《心理與教育測量》，戴海琦主編，高等教育出版社，2015年；
8. 《心理與教育測量》（第3版），鄭日昌主編，人民教育出版社，2015年；
9. 《教育與心理統(tǒng)計學(xué)》（第3版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；
10. 《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》（第3版），張厚粲、徐建平主編，北京師范大學(xué)出版社，2015年；
11. 《心理統(tǒng)計學(xué)與SPSS應(yīng)用》，鄧鑄等編著，華東師范大學(xué)出版社，2009年。
12. Roger R. Hock著，白學(xué)軍譯。改變心理學(xué)的40項研究（第7版），人民郵電出版社，2018年。

石河子大學(xué)

本文來源：http://www.qiang-kai.com/shihezidaxue/cankaoshumu_383523.html