蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)簡(jiǎn)介 正文

一、學(xué)科簡(jiǎn)介
蘇州大學(xué)美術(shù)學(xué)科的前身是創(chuàng)立于 1960 年的原蘇州絲綢工學(xué)院絲綢美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。1997 年兩校合并以后，在總結(jié)幾十年的繪畫(huà)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引進(jìn)高層次優(yōu)秀美術(shù)學(xué)科師資的基礎(chǔ)上成 立了美術(shù)學(xué)科，并于 2003 年獲得美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。美術(shù)學(xué)科依托我校豐富的跨學(xué)科綜合資源和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)博士點(diǎn)及先后兩次江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的支撐，緊緊圍繞蘇州大學(xué)建設(shè)“國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流”的發(fā)展目標(biāo)，長(zhǎng)期堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究、“術(shù)”“學(xué)” 并重、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的學(xué)科定位。充分發(fā)揮地處吳文化發(fā)祥地的人文、地域優(yōu)勢(shì)，放眼國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)前沿，立足本民族和吳門文化的藝術(shù)土壤，以積極的藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐和豐碩 的理論研究成果促進(jìn)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，參與和推動(dòng)地方文化事業(yè)繁榮發(fā)展，形成了自己的特色，受到好評(píng)和關(guān)注。
本學(xué)科已經(jīng)擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍和方向設(shè)置合理的學(xué)科布局?，F(xiàn)有專任教師 33 人，其中教授 13 人、副教授 8 人，已經(jīng)形成了一支學(xué)科梯隊(duì)合理，中外籍教師相結(jié)合的師資隊(duì)伍。主要研究領(lǐng)域包括西方繪畫(huà)創(chuàng)作及理論、中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作及理論、插畫(huà)創(chuàng)作及理論、書(shū)法篆刻創(chuàng)作及理論等。
我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)方面，本學(xué)科為高校、中小學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作研究機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)了一批具有國(guó)際學(xué)術(shù)視野、綜合素質(zhì)高、掌握專業(yè)理論知識(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀藝術(shù)人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和高水平美術(shù)創(chuàng)作能力（含理論）的高層次人才。具體要求為：
1．掌握馬克思主義基本理論，具有良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為我國(guó)美術(shù)文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2．具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、高水平的美術(shù)創(chuàng)作能力和較強(qiáng)的理解力與表現(xiàn)力。
3．能夠運(yùn)用一門外語(yǔ)，在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行交流。
主要研究方向有：西方繪畫(huà)創(chuàng)作及理論研究、中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作及理論研究、版畫(huà)創(chuàng)作及理論研究、書(shū)法篆刻創(chuàng)作及理論研究、插畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作及理論研究等。
三、培養(yǎng)年限與培養(yǎng)方式
1．培養(yǎng)年限
碩士生學(xué)制為3年，學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過(guò)5年。
2．培養(yǎng)方式
碩士生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過(guò)課程學(xué)習(xí)和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)，以及培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。碩士生的培養(yǎng)采取指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)或指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

蘇州大學(xué)

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