蘇州大學(xué)金螳螂建筑學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃簡介

發(fā)布時間：2020-05-15 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
蘇州大學(xué)金螳螂建筑學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃簡介

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蘇州大學(xué)金螳螂建筑學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃簡介 正文

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)介紹
金螳螂建筑學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計等方面的知識，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)
計、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、研究、管理等方面工
作的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科高級工程技術(shù)人才。聚焦“歷史遺產(chǎn)、蘇南經(jīng)濟(jì)”地域特色的辦學(xué)定位，
將服務(wù)地方的科研與教學(xué)相結(jié)合，以歷史遺產(chǎn)保護(hù)為教學(xué)特色。以校企聯(lián)合的模式，采用“四
個內(nèi)外相結(jié)合”的開放式專業(yè)教育理念，建設(shè)校內(nèi)、校外結(jié)合的實踐平臺，實行國際國內(nèi)結(jié)
合、師生互動的交流開放式辦學(xué)。系統(tǒng)集成“理論+技術(shù)+應(yīng)用”相承接的專業(yè)課程體系，
確立 3 大教學(xué)模塊、1 條教學(xué)主線的專業(yè)教學(xué)計劃，涵蓋循序漸進(jìn)聯(lián)系工程實際的理論教學(xué)、
培養(yǎng)動手能力為重點的技能訓(xùn)練、實踐創(chuàng)新能力為特色的應(yīng)用教學(xué)等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)涉及的自然科學(xué)、社會科學(xué)、工程技術(shù)和人文藝術(shù)科
學(xué)相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識，能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)方面建立扎實的專業(yè)知識體系，包括城市與區(qū)域
發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃理論與方法、城市空間規(guī)劃、城鄉(xiāng)專項規(guī)劃以及城鄉(xiāng)規(guī)劃實施等知識領(lǐng)域體
系。
2.培養(yǎng)適應(yīng)我國城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)發(fā)展需要，具備綜合、全面、扎實城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計理論知識
和實踐能力，擁有可持續(xù)發(fā)展理念、社會責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作精神與創(chuàng)新設(shè)計思維，獲得城市
規(guī)劃師基本訓(xùn)練的高級專業(yè)人才。
3.畢業(yè)生能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃編制單位、管理機(jī)構(gòu)、大專院校與科研機(jī)構(gòu)從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、
城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃研究和專業(yè)教學(xué)等工作。
4.根據(jù)教學(xué)效果和畢業(yè)生的工作反饋效果定期評價本培養(yǎng)目標(biāo)的合理性并根據(jù)評價結(jié)
果對本培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行修訂，評價與修訂過程將聘請本專業(yè)的教學(xué)和知名規(guī)劃設(shè)計部門的專家
參與。
三、基本培養(yǎng)規(guī)格與要求
1.工程知識：
能夠?qū)⒆匀豢茖W(xué)、社會科學(xué)、工程技術(shù)、人文藝術(shù)科學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)知識用于解決復(fù)
雜的城鄉(xiāng)現(xiàn)狀問題和規(guī)劃問題。
2.問題分析：
熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計的基本要求，能開展現(xiàn)狀調(diào)研、規(guī)劃定位、規(guī)劃設(shè)計。能夠應(yīng)用自然
科學(xué)、社會科學(xué)、工程技術(shù)、人文藝術(shù)科學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文
獻(xiàn)研究分析復(fù)雜的城鄉(xiāng)問題，以獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：
能夠針對復(fù)雜和具體的城鄉(xiāng)問題的設(shè)計解決方案，設(shè)計滿足特定城鄉(xiāng)或地區(qū)需求的規(guī)劃
設(shè)計方案，并能夠在規(guī)劃設(shè)計方案中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以
及環(huán)境等因素，實現(xiàn)城鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展和社會的和諧發(fā)展。并且能在業(yè)務(wù)考察的基礎(chǔ)上，了
解城建部門和規(guī)劃單位的實務(wù)工作流程。
4.研究：
具備預(yù)測城鄉(xiāng)未來發(fā)展趨勢及思考引導(dǎo)城鄉(xiāng)健康發(fā)展的規(guī)劃對策的能力。能夠基于城鄉(xiāng)
規(guī)劃及相關(guān)學(xué)科的原理并采用科學(xué)方法對城鄉(xiāng)問題進(jìn)行研究，包括研究設(shè)計、分析與解釋數(shù)
據(jù)、并通過綜合分析得到合理有效的結(jié)論。具備獨立思考、用于探索的協(xié)同創(chuàng)新能力，能夠
在規(guī)劃設(shè)計實踐中拓展視野，創(chuàng)新思考城市建設(shè)發(fā)展與管理的難題。
5.使用現(xiàn)代工具：
熟悉現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用，熟練掌握規(guī)劃行業(yè)常用設(shè)計軟件，繪制規(guī)劃圖
件。能夠針對城鄉(xiāng)發(fā)展和建設(shè)問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)姆治龊捅磉_(dá)軟件、相關(guān)數(shù)據(jù)，
包括對城鄉(xiāng)問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：
能夠基于城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價城鄉(xiāng)規(guī)劃實施和城鄉(xiāng)現(xiàn)狀問題的解
決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：
能夠運(yùn)用從本學(xué)科的相關(guān)專業(yè)知識，理解和評價城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、實施和管理等城鄉(xiāng)規(guī)劃
實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：
具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，了解現(xiàn)行城市規(guī)劃設(shè)計、實施、管理等程序與制
度，能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃實踐中理解并遵守城鄉(xiāng)規(guī)劃師的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9.個人和團(tuán)隊：
通過城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解城市規(guī)劃項目的多學(xué)科、多工種背景，
并能夠于在校期間的學(xué)習(xí)、見習(xí)及實習(xí)環(huán)節(jié)中實踐多專業(yè)合作的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員
以及負(fù)責(zé)人的角色，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
10.溝通：
能夠就城鄉(xiāng)建設(shè)、發(fā)展及規(guī)劃等問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括
撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，可持續(xù)發(fā)
展的環(huán)境保護(hù)與文化傳承意識、健康的社會交往能力。
11.項目管理：
掌握國家有關(guān)城市發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃的政策和法規(guī)，具備城市規(guī)劃管理的基本能力。理解
并掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12.終身學(xué)習(xí)：
城鄉(xiāng)發(fā)展始終處于變化之中，因此城鄉(xiāng)規(guī)劃內(nèi)容、方法和技術(shù)也在隨之改變和提高，因
此學(xué)生在畢業(yè)之后，除了要參加注冊規(guī)劃師等多種職業(yè)資格的考試、考核之外，還需要具有
自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)在專業(yè)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
四、專業(yè)核心課程和學(xué)位課程
1.專業(yè)核心課程
城鄉(xiāng)規(guī)劃原理（一）~（三）、城市工程系統(tǒng)與綜合防災(zāi)（一）、城鄉(xiāng)道路與交通（一）
~（二）、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、居住區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃、城市設(shè)計（一）~（三）、控制性
詳細(xì)規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)社會綜合調(diào)查研究、城市建設(shè)史與規(guī)劃史、地理信息系統(tǒng)應(yīng)
用、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)
2.學(xué)位課程
建筑設(shè)計（一）~（四）、外國建筑史（一）~（二）、中國建筑史、城市設(shè)計（一）~
（三）、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理（一）~（三）、城市建設(shè)史與規(guī)劃史、城鄉(xiāng)道路與交通（一）~（二）、
城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)、群體建筑設(shè)計、城市環(huán)境設(shè)計、居住區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃、控制性詳細(xì)
規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、城市工程系統(tǒng)與綜合防災(zāi)（一）、城鄉(xiāng)社會綜合
調(diào)查研究、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃。
五、主要實踐環(huán)節(jié)
認(rèn)知實習(xí)、美術(shù)實習(xí)（一）～（二）、建筑參觀實習(xí)（一）、快題設(shè)計（一）～（四）、
城市認(rèn)知實習(xí)（一）～（二）、專業(yè)見習(xí)（一）～（二）、規(guī)劃師業(yè)務(wù)實習(xí)、社會綜合調(diào)查
實踐、導(dǎo)師工作室實踐（一）～（二）、畢業(yè)設(shè)計（論文）、毛澤東思想和中國特色社會主
義理論體系概論社會實踐（上）、（下）、軍事技能。
六、學(xué)分要求和學(xué)位授予
課程類別 課程性質(zhì) 學(xué)分
通識教育課程
通識選修課程
10 新生研討課程 ≤4
公共基礎(chǔ)課程 40
大類基礎(chǔ)課程 大類基礎(chǔ)課程 49.5
專業(yè)教學(xué)課程
（含實踐環(huán)節(jié)）
專業(yè)必修課程 55
專業(yè)選修課程 43.5
開放選修課程 公共選修課程 2
跨專業(yè)選修課程
總學(xué)分 200
注：專業(yè)選修課程分為三大板塊，各板塊修讀學(xué)分要求為：“基礎(chǔ)（技能、技術(shù)）選修
課程板塊”不少于 10 學(xué)分、“拓展選修課程板塊”不少于 12 學(xué)分、“跨學(xué)科選修課程板塊”
不少于 8 學(xué)分。
本專業(yè)學(xué)制 5 年，允許學(xué)習(xí)年限為４～9 年。在允許學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)生必須修滿本專業(yè)
指導(dǎo)性教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分，方可申請畢業(yè)，達(dá)到學(xué)位授予要求者，經(jīng)申請可授予工學(xué)學(xué)士
學(xué)位。
七、進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)學(xué)分要求
本專業(yè)學(xué)生需獲得不低于 170 學(xué)分，方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)。
八、課程設(shè)置
（一）通識教育課程
（1）通識選修課程、新生研討課程要求學(xué)分：10，在通識選修課程、新生研討課程中
選擇修讀。（“新生研討課程”不超過 4 學(xué)分）
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