我院于2006年申辦核工程與核技術(shù)專業(yè)，并于2007年獲得批準(zhǔn)招生，自2007年招生以來(lái)，我院已經(jīng)連續(xù)招收七屆核工程與核技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。目前，我院是遼寧省高校中唯一一所開(kāi)設(shè)核工程與核技術(shù)專業(yè)的高校。
核工程與核技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握核工程與核技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和扎實(shí)熟練的專業(yè)技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才；畢業(yè)后面向核電廠的運(yùn)行、維護(hù)、檢修、輻射防護(hù)和管理工作；也可以從事核輻射監(jiān)測(cè)與防護(hù)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)及核工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、和管理等工作。學(xué)生具備寬廣的自然科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、機(jī)械等寬厚理論基礎(chǔ)，核工程與核技術(shù)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與自動(dòng)控制技術(shù)方面的知識(shí)。
七年來(lái)，我們秉承學(xué)校的“工程教育、職業(yè)取向”的辦學(xué)理念，核工程與核技術(shù)專業(yè)定位于應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)，積極探索適應(yīng)社會(huì)人才規(guī)格需求的人才培養(yǎng)模式，在學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的指導(dǎo)下，我們對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行了2次修訂，分別形成了2008級(jí)、2012級(jí)核工程與核技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
實(shí)踐教學(xué)是專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分和必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是加強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。我們專業(yè)不斷完善實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定，加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室使用和管理，通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的重要地位及發(fā)展趨勢(shì)有更全面的了解，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣與積極性，激發(fā)學(xué)生掌握專業(yè)所需的基本技能的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的能力。新的人才培養(yǎng)方案各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理。每學(xué)期都會(huì)根據(jù)前面所講授的理論課程，設(shè)置1-3周的校內(nèi)、外的實(shí)訓(xùn)或課程設(shè)計(jì)、第八學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。
核工程與核技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有成員12人，正高級(jí)職稱1人，副高級(jí)3人，25%具有博士學(xué)位，58%具有碩士學(xué)位。
核工程與核技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有核電教學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室和核電站虛擬實(shí)驗(yàn)室，可滿足學(xué)生實(shí)踐教學(xué)要求。
核工程與核技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，主要面向核電廠、核電工程公司、核電設(shè)備制造廠、環(huán)保監(jiān)測(cè)及其他能源動(dòng)力領(lǐng)域，從事能源動(dòng)力設(shè)備的制造、運(yùn)行、安裝、檢修、調(diào)試及熱力工程設(shè)計(jì)和管理等工作。每年就業(yè)率達(dá)到93%以上。