張蓉，女，漢族， 1968 年 5 月生，四川省南充縣人，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。 1986 年 -1990 年沈陽(yáng)師范學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)習(xí)， 1999 年考取英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士研究生， 2002 年獲沈陽(yáng)師范大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位。2007年-2008年在北京大學(xué)英語(yǔ)系做訪問(wèn)學(xué)者。1990年至今在沈陽(yáng)師范學(xué)院外語(yǔ)系和沈陽(yáng)師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院任教。 2002 年評(píng)為副教授。先后為本科生、研究生講授英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽力、綜合英語(yǔ)、普通語(yǔ)言學(xué)、句法學(xué)。 

主要研究方向：理論語(yǔ)法、語(yǔ)法教學(xué)。

主要代表作：Teaching Grammar in the CLT Framework in China、英語(yǔ)中禮貌準(zhǔn)則與禮貌程度等級(jí)、英語(yǔ)詞匯中的標(biāo)記現(xiàn)象、英語(yǔ)動(dòng)詞賓語(yǔ)的語(yǔ)義類型、英語(yǔ)句法層面的語(yǔ)用限制、初中外語(yǔ)教學(xué)引入母語(yǔ)的理論依據(jù)及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示、英語(yǔ)空語(yǔ)類的特征、英語(yǔ)主語(yǔ)的語(yǔ)義類型、詞匯法的理論本質(zhì)、語(yǔ)義角色與句法角色、英語(yǔ)分句結(jié)構(gòu)的X-杠理論解釋等學(xué)術(shù)論文 10 余篇。

參與或主持科研課題：初中英語(yǔ)課堂引入母語(yǔ)的理論依據(jù)及其對(duì)教學(xué)的影響、網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)在我校外語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的實(shí)用性研究

 

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