英語專業(yè)

 

 

 

 

外國語學院英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案

 

一、培養(yǎng)目標

    本專業(yè)培養(yǎng)具有較全面的英語語言文學和文化知識、扎實的語言基本功、熟練的聽、說、讀、寫、譯技能并掌握一定的相關(guān)專業(yè)知識的復合型高級英語應(yīng)用人才。本專業(yè)學生還應(yīng)具有相當?shù)膶嵺`能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力和一定的創(chuàng)新精神，以及基本的計算機文字、信息處理和軟件應(yīng)用、操作能力。

    本專業(yè)培養(yǎng)的人才將面向各類企事業(yè)單位，在教育、科技、商貿(mào)、工程、外事、旅游、文秘、人力資源等部門從事教學、培訓、翻譯、管理或研究工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格

    本專業(yè)人才培養(yǎng)的總體規(guī)格如下：

    1． 具有堅實的學科知識和專業(yè)知識基礎(chǔ)（包括語言學、文學、文化等方面的知識）；一定的相關(guān)方向的知識（如英語教育、國際商務(wù)管理、國際工程管理、應(yīng)用翻譯等方向的理論基礎(chǔ)、實踐模式和相關(guān)知識體系）；基本的人文科學知識（如地理、歷史、哲學、藝術(shù)等方面的常識性知識）。

    2． 具有系統(tǒng)而全面的語言技能，較強的語言表達能力和跨文化交際能力；較強的實踐能力、管理能力和一定的創(chuàng)新能力；基本的計算機軟件應(yīng)用和操作技術(shù)，熟練運用計算機進行處理文字、獲取信息能力。

    3． 具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)；較強的文化意識和探究意識；基本的社交禮儀規(guī)范和行為舉止規(guī)范。

    除此之外，對本專業(yè)各個方向的具體規(guī)格要求如下：

    1． 英語教育方向的學生還應(yīng)具備掌握現(xiàn)代外語教學的基本理論和方法，外語教學研究方法，教師口語，并且具備多媒體課件制作、教學管理、班級管理等多項能力。

    2． 國際商務(wù)方向的學生還應(yīng)掌握市場營銷及國際商務(wù)活動領(lǐng)域的一般性知識，具有較強的商務(wù)寫作能力，良好的商務(wù)管理意識，以及協(xié)調(diào)各種業(yè)務(wù)關(guān)系的能力。

    3． 國際工程管理方向的學生還應(yīng)了解工程管理基本過程和工程管理基本法律等知識，具有識別涉外工程合同、協(xié)助涉外工程管理的能力和進行工程翻譯的能力。

    4． 應(yīng)用翻譯方向的學生應(yīng)掌握翻譯基礎(chǔ)理論和實踐知識，具備外事、涉外商務(wù)、涉外工程、國際經(jīng)濟和文化活動中的口筆譯能力。

 

三、主干學科和主要課程

 

    主干學科： 英語語言文學

    主要課程： 綜合英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語言學、英美文學選讀、英語筆譯、英語口譯。

 

四、課程設(shè)置

    課程設(shè)置：課內(nèi)總學時數(shù)為學時2456，總學分數(shù)為151學分。

    其中：必修課程1872學時、117學分； 選修課程584學時、34學分。

    專業(yè)方向或課程模塊設(shè)置：1、國際商務(wù)方向   2、國際工程管理方向  3、應(yīng)用翻譯方向   4、教師教育方向

 

五、實踐環(huán)節(jié)

    實踐環(huán)節(jié)由專業(yè)教學實踐和綜合素質(zhì)實踐兩部分組成，實踐環(huán)節(jié)學分為35學分。

 

 

六、學制、畢業(yè)最低學分與學位授予

    本專業(yè)學制四年。完成學業(yè)最低學分為186學分。學生修完規(guī)定課程，完成實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文訓練，達到學位授予要求，可獲得文學學士學位。

 七、有關(guān)說明

    1． 課程設(shè)置：本專業(yè)的課程由院定通識教育課程（必修+選修）、系定學科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程（必修+選修）、方向模塊課程（限選）幾大項構(gòu)成。

    2． 從三年級開始分方向，學生選擇其中一個方向，即選擇了相應(yīng)的模塊限選課程。

    3． 本專業(yè)的學生必須參加全國英語系的四、八級考試和江蘇省教委計算機等級考試并達到系定要求。

 

 

 

   2013方案課程簡介（英語）.doc

 

   2013方案課程教學大綱(英語）.doc

 

 

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