蘇州科技大學專業(yè)排名
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學科建設(shè)
截至2016年7月，學校擁有12個一級學科碩士點，6個專業(yè)碩士類別，并獲準開展同等學力人員申請碩士學位工作；3個學科入選江蘇省優(yōu)勢學科建設(shè)工程項目，4個學科為江蘇省重點學科，2個省“十二五”重點學科。
| 項目 | 學科 |
|---|---|
| 一級學科碩士點 | 哲學、世界史、數(shù)學、光學工程、材料科學與工程、建筑學、土木工程、化學工程與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學、管理科學與工程 |
| 專業(yè)碩士點 | 環(huán)境工程、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、音樂、建筑與土木工程、城市規(guī)劃 |
| 江蘇高校優(yōu)勢學科 | 土木與環(huán)境工程學科群、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理學、環(huán)境功能材料與技術(shù) |
| 江蘇省重點學科 | 土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、世界史、風景園林 |
| 江蘇省“十二五”重點學科 | 世界史、風景園林學 |
師資力量
據(jù)2016年8月學校官網(wǎng)顯示，學校共有教職工1648人，其中專任教師1028人。專任教師中，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師532人，其中教授161人，博士學位教師392人。
教學建設(shè)
●質(zhì)量工程
據(jù)2016年8月學校官網(wǎng)顯示，學校擁有3個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、1個國家大學生文化素質(zhì)教育基地、1個國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地、1個國家級校外實踐教育基地、2個國家綜合改革試點項目、6個江蘇省特色專業(yè)、8個專業(yè)（類）（含14個專業(yè)）被列為江蘇省“十二五”高校重點專業(yè)、3個專業(yè)獲批江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項目、11個省級教學示范中心，省級精品課程7門。近五年來，獲批省（部）級教學改革（重點）研究項目41項。
國家級特色專業(yè)建設(shè)點：城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程、環(huán)境工程
國家大學生文化素質(zhì)教育基地：學校與蘇州大學、蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、蘇州職業(yè)大學聯(lián)合共建的建“國家大學生文化素質(zhì)教育基地”
國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地：大學科技園
國家級校外實踐教育基地：與校外企業(yè)聯(lián)建的工程實踐教育中心
國家綜合改革試點項目：城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程
江蘇省特色專業(yè)：歷史學、環(huán)境科學、土木工程 、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、環(huán)境科學 、城市規(guī)劃
江蘇省“十二五”高校重點專業(yè)：數(shù)學類（數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學）、土木類（土木工程、工程力學）、環(huán)境科學與工程類（環(huán)境工程、環(huán)境科學）、建筑類（城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學、風景園林）、英語、歷史學、電子信息工程、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計
江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項目：城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程、歷史學
省級教學示范中心：物理教學實驗中心、化學教學實驗中心、電子信息教學實驗中心、建筑學實驗教學示范中心 、新材料實驗教學與實踐示范中心、力學實驗教學中心、心理與行為實驗中心等
省級精品課程：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、單片機原理及應(yīng)用、大學英語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、數(shù)學分析、水污染控制工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理
-
建設(shè)成果
2011—2015年，學校先后獲得中國音樂最高獎“金鐘獎”（合唱）金獎，中國民間文藝最高獎“山花獎”，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)作品競賽一等獎，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽專項賽金獎，全國大學生藝術(shù)展演合唱比賽（專業(yè)組）一等獎，全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎，全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽一等獎，以及國際風景園林師聯(lián)合會（IFLA）國際大學生設(shè)計競賽第三名等一批國內(nèi)、國際級獎項，共有600多個學生團隊、1500多人獲得省級以上獎勵。獲得國家級教學成果獎一等獎、二等獎各1項，省級以上教學成果獎10項，其中省級教學成果獎一等獎（含特等獎）4項。
國家級教學成果獎一等獎：2014年何若全等人的《20年磨一劍——與國際實質(zhì)等效的中國土木工程專業(yè)評估制度的創(chuàng)立與實踐》項目
國家級教學成果獎二等獎：2014年吳紅耘等人的《圖式理論應(yīng)用于小學語文教學的實踐與研究》項目
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