一、專業(yè)設(shè)置簡(jiǎn)介

 

音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)是江蘇省蘇南地區(qū)藝術(shù)教育人才培養(yǎng)的重要基地。本專業(yè)1989年首次招收兩年制專科學(xué)生，1996年經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)開始招收全日制四年制本科學(xué)生。2007年被教育部列為首批音樂學(xué)（J）專業(yè)課程試點(diǎn)單位。

 

音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)經(jīng)過近30年的辦學(xué)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，人才培養(yǎng)特色鮮明。注重音樂基本素養(yǎng)教育，強(qiáng)化音樂技能訓(xùn)練，狠抓實(shí)踐教學(xué)，建成了民族管弦樂團(tuán)、打擊樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)等各種團(tuán)體供學(xué)生實(shí)踐；創(chuàng)立了多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；建立蘇南地方音樂文化藝術(shù)研究所；打造出一套完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，形成了優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近30年來，已為社會(huì)輸送2000多名合格的藝術(shù)人才，他們已成為我省以及外省市音樂教育、音樂表演骨干力量，部分學(xué)生已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,畢業(yè)學(xué)生受到了社會(huì)的關(guān)注與好評(píng)。有多名學(xué)生參加省教育廳和文化廳舉辦的各類專業(yè)比賽。音樂學(xué)專業(yè)在省內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先地位。

 

近幾年，音樂學(xué)院引入國(guó)際先進(jìn)的音樂教育理念與國(guó)際音樂資源，明確了“緊抓教學(xué)品質(zhì)，注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的總體人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，為地方藝術(shù)教育發(fā)展培養(yǎng)出更高層次的藝術(shù)綜合性人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)領(lǐng)域

 

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具備音樂學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在中等學(xué)校從事音樂教學(xué)和教學(xué)研究工作的教師、教學(xué)管理人員和適應(yīng)社會(huì)主義文化事業(yè)不同層次發(fā)展需要的音樂工作者。

 

三、培養(yǎng)規(guī)格與特色

 

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

 

1、領(lǐng)會(huì)和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點(diǎn)、基本方法和“三個(gè)代表”重要思想；熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和社會(huì)責(zé)任感。

 

2、系統(tǒng)掌握從事學(xué)校音樂教育所必備的音樂基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較高的文化素養(yǎng)、較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)能力和綜合實(shí)踐能力，能夠勝任學(xué)校音樂課堂教學(xué)、指導(dǎo)課外藝術(shù)活動(dòng)、參與校園文化環(huán)境建設(shè)，并為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

 

3、熟悉國(guó)家有關(guān)教育的法規(guī)和方針政策，樹立以人的全面發(fā)展為根本目的的教育觀，正確認(rèn)識(shí)和把握學(xué)校音樂課程的性質(zhì)、價(jià)值和目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)用符合音樂教育規(guī)律的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)評(píng)估原則、方法，具有音樂教育教學(xué)研究的基本能力。

 

4、具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力；基本掌握一門外國(guó)語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊；能運(yùn)用計(jì)算機(jī)收集、分析和處理信息，具有現(xiàn)代教學(xué)手段的操作能力。

 

5、具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度，尊重他人，具有團(tuán)結(jié)精神和協(xié)作能力。

 

四、主干學(xué)科與核心課程

 

主干學(xué)科：音樂學(xué)

 

核心課程：聲樂、鋼琴、器樂、樂理與視唱練耳、多聲部視唱與練耳、多聲部音樂分析與寫作、中國(guó)民族音樂、中國(guó)音樂史與名作賞析、外國(guó)音樂史與名作賞析、鋼琴伴奏、合唱與指揮、教育概論、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教學(xué)原理與設(shè)計(jì)、教師口語、書法基礎(chǔ)B。

 

五、課程體系設(shè)置與修讀要求

 

課程設(shè)置：課內(nèi)總學(xué)時(shí)數(shù)為2472學(xué)時(shí)，總學(xué)分?jǐn)?shù)為186 學(xué)分。

 

其中：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)為142學(xué)分； 限選課程學(xué)分?jǐn)?shù)為14學(xué)分；任選課程學(xué)分?jǐn)?shù)為30學(xué)分。

 

課程設(shè)置情況詳見表一：《音樂學(xué)專業(yè)課程設(shè)置安排表》。

 

六、授予學(xué)位與學(xué)習(xí)年限

 

本專業(yè)一般修讀四年，學(xué)生在學(xué)期間需修滿本方案規(guī)定的186學(xué)分方能畢業(yè)，其中通識(shí)課程38學(xué)分，核心必修課程60學(xué)分，一般必修課程29分，學(xué)科任選課程21分，綜合實(shí)踐28分，素質(zhì)培養(yǎng)10分。符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位授予條例》和《蘇州科技大學(xué)本科學(xué)位授予條例》規(guī)定者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

各類課程（環(huán)節(jié)）的學(xué)時(shí)、學(xué)分分配比例見表二：《音樂學(xué)專業(yè)各類課程（環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)和學(xué)分統(tǒng)計(jì)表》。

 

七、有關(guān)說明

 

1、學(xué)生在校期間應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，注重品德塑造，遵守國(guó)家法律、遵守學(xué)校紀(jì)律，把自身打造成品學(xué)兼優(yōu)、具有一定創(chuàng)新能力的當(dāng)代大學(xué)生。

 

2、學(xué)生在校期間，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇州科技大學(xué)學(xué)生手冊(cè)知識(shí)，了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和管理模式，合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，圓滿完成自己學(xué)業(yè)。

 

3、學(xué)生在校期間，除了完成學(xué)分中規(guī)定的藝術(shù)實(shí)踐類課程外，還應(yīng)積極參加其它各類舞臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的表演心理，增強(qiáng)自己舞臺(tái)實(shí)踐能力。

 

4、作為音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)的同學(xué)，在校期間應(yīng)掌握學(xué)校教育原則，熟悉教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)并掌握中小學(xué)音樂教育心理和方法，完成音樂教育實(shí)習(xí)和音樂學(xué)畢業(yè)論文的寫作。

 

5、在選課過程中，學(xué)生提前關(guān)注學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)，通過教務(wù)處選課系統(tǒng)在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)上選課，其中方向限選課設(shè)置采用模塊結(jié)構(gòu)，具有明確的培養(yǎng)方向的課程，一經(jīng)選定，不得更改。其它選修課確需退選或改選者，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)提出申請(qǐng)，填寫退選或改選通知單，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)辦理手續(xù)，逾期不再辦理。學(xué)生自行在任課教師處進(jìn)行的補(bǔ)、退選無效。

 

6、凡學(xué)生按規(guī)定辦理選課手續(xù)的全部課程，應(yīng)按時(shí)聽課并完成教師布置的作業(yè)及其他必修環(huán)節(jié)，經(jīng)考核成績(jī)合格，可獲該課程的學(xué)分。對(duì)于未辦退選手續(xù)，而不參加上課及考核者，該課程按自動(dòng)放棄處理；凡未按規(guī)定辦理選課手續(xù)的學(xué)生，不準(zhǔn)參加該課的考試，擅自參加者，其成績(jī)不予承認(rèn)。

 

7、學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，有關(guān)請(qǐng)假、休學(xué)等其它情況詳閱蘇州科技大學(xué)學(xué)生手冊(cè)。

 

 

師資隊(duì)伍

 

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國(guó)際特聘

 

劉湲

 

 

Mercedes Dujunco

 

 

張夢(mèng)嬌

 

 

徐啟浩

 

 

Jiyeon Kim

 

 

 

 

榮譽(yù)教授

 

 

 

教授

 

黃祖平

 

 

馮智全

 

 

黃承箱

 

 

俞飛

 

 

史琳

 

 

 

 

副教授

 

陳林

 

 

趙赟韻

 

 

陳菁

 

 

張燕

 

 

孫和安

 

 

劉也愚

 

 

江燕

 

 

呂琳

 

 

王愛國(guó)

 

 

王軍

 

 

卞秀峰

 

 

龔瑛

 

 

翟毅

 

 

 

 

講師

 

鄧韜

 

 

胡奇章

 

 

冷靜

 

 

向本濤

 

 

朱小屏

 

 

徐蕊

 

 

王瑩

 

 

胡瑛礁

 

 

馬佳佳

 

 

 

 

助教

 

毛玥

 

 

 

 

教輔及工作人員

 

學(xué)院簡(jiǎn)介

 

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音樂學(xué)院始建于1989年，現(xiàn)擁有音樂學(xué)（師范）本科專業(yè)及藝術(shù)碩士（音樂領(lǐng)域）授權(quán)點(diǎn)。下設(shè)聲樂、鋼琴、器樂、理論作曲、藝術(shù)實(shí)踐等5個(gè)教研室。擁有音樂創(chuàng)作與研究中心、蘇南地方音樂文化藝術(shù)研究所、數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室、音樂教育研究與發(fā)展中心等研究平臺(tái)，擁有學(xué)生合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、民族管弦樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、教師實(shí)訓(xùn)中心等專業(yè)技能與教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)院現(xiàn)有教職工38人，專任教師31人。其中教授5人、副教授12人，擁有博士學(xué)位的8人、碩士學(xué)位以上的26人，碩士生導(dǎo)師14人，省“雙創(chuàng)人才”、“333人才”和“青藍(lán)工程”各1人。學(xué)院通過高層次人才政策，引進(jìn)我國(guó)著名作曲家及部分外籍音樂家參與教學(xué)與科研，提升學(xué)院的辦學(xué)能力和知名度。

 

近三年，學(xué)院高級(jí)別科研項(xiàng)目、科研獲獎(jiǎng)明顯提升。獲批國(guó)家社科藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家藝術(shù)基金2項(xiàng)；教育部項(xiàng)目2項(xiàng)；省社科項(xiàng)目7項(xiàng)、省藝術(shù)基金3項(xiàng)；在《音樂研究》、《中國(guó)音樂學(xué)》、《音樂藝術(shù)》等權(quán)威刊物上發(fā)表論文數(shù)篇，出版專著10余部。獲第九屆金鐘獎(jiǎng)合唱比賽“金獎(jiǎng)”、第五屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展“一等獎(jiǎng)”、第十四屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)“A級(jí)合唱團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)；獲省社科“二等獎(jiǎng)”、“三等獎(jiǎng)”各1項(xiàng)，獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)“二等獎(jiǎng)”1項(xiàng)、校教學(xué)成果獎(jiǎng)“三等獎(jiǎng)”1項(xiàng)。音樂學(xué)（師范）專業(yè)2013—2106年為校內(nèi)重點(diǎn)專業(yè)，2016年獲批省卓越教師計(jì)劃項(xiàng)目。多名學(xué)生考取上海音樂學(xué)院碩士研究生，多名學(xué)生獲江蘇省本科論文評(píng)選“二等獎(jiǎng)”和“三等獎(jiǎng)”。辦學(xué)成果獲社會(huì)廣泛認(rèn)可，在省內(nèi)外同類高校中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

 

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科學(xué)生260余人，碩士研究生30人，音樂學(xué)院結(jié)合新時(shí)代教育思想、整合現(xiàn)有教育資源，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)、表演團(tuán)隊(duì)，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)，以培養(yǎng)中學(xué)教師為己任，以學(xué)習(xí)地方，服務(wù)地方，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力、教學(xué)能力為目的，夯實(shí)本科教學(xué)基礎(chǔ)，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，提高音樂專門人才培養(yǎng)質(zhì)量，開闊師生藝術(shù)視野，積極進(jìn)取，謀求發(fā)展，在求真務(wù)實(shí)中穩(wěn)步前進(jìn)。