溫州大學(xué)教師教育學(xué)院導(dǎo)師：胡偉國 正文

　　姓名：胡偉國
　　性別：男
　　出生年月：1970．04
　　職稱：副教授
　　所在院系：溫州大學(xué)教師教育學(xué)院

　　簡介：
　　2003年主張開展大學(xué)職業(yè)生涯教育工作，并主編教材率先在溫州大學(xué)開設(shè)職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)公共必修課。2005年，開始倡導(dǎo)中學(xué)生職業(yè)生涯教育工作，并在市兩會上提交了《關(guān)于基礎(chǔ)教育階段應(yīng)大力開展職業(yè)生涯教育的建議》的提案。隨后作為發(fā)起人，聯(lián)合市教育局、團(tuán)市委在全市開展“職業(yè)生涯教育百場公益講座”活動，得到了教育部專家的高度肯定。
　　近年來，為浙江工商大學(xué)、寧波大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院等高校，為各類中小學(xué)教師、學(xué)生和家長公益講座150余場，為溫州教育局、勞動局、溫州醫(yī)學(xué)院、溫州科技學(xué)院和溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位培養(yǎng)職業(yè)指導(dǎo)師200余人。目前正主持全國教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《高中生職業(yè)生涯教育課程體系的開發(fā)與建設(shè)》的研究，并兼職溫州各高校、溫州中學(xué)等多個(gè)學(xué)校的生涯發(fā)展教育高級顧問，聯(lián)合開展相關(guān)研究與實(shí)踐，為推動大中小學(xué)生的職業(yè)生涯教育與研究工作做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)情況
　　近年來講授的主要課程
　　2007-2008學(xué)年 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo) 公共課 3 11/464
　　2008-2009學(xué)年 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo) 公共課 3 5/223
　　2009-2010學(xué)年 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo) 公共課 4 4/210
　　承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)
　　2008-2010學(xué)年，指導(dǎo)教育學(xué)（學(xué)校心理健康教育）專業(yè)22位學(xué)生畢業(yè)論文。
　　2006-2007學(xué)年，指導(dǎo)教育學(xué)（學(xué)校心理健康教育）專業(yè)7位學(xué)生畢業(yè)論。
　　2007-2008學(xué)年，指導(dǎo)教育學(xué)（學(xué)校心理健康教育）專業(yè)7位學(xué)生畢業(yè)論。
　　2008-2009學(xué)年，指導(dǎo)教育學(xué)（學(xué)校心理健康教育）專業(yè)5位學(xué)生畢業(yè)論；成教本科6位學(xué)生畢業(yè)論文。
　　2009-2010學(xué)年，指導(dǎo)教育學(xué)（學(xué)校心理健康教育）專業(yè)2位學(xué)生畢業(yè)論；成教本科5位學(xué)生畢業(yè)論文。

　　教學(xué)研究
　　主持的教學(xué)研究課題
　　1．教育部教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《高中生職業(yè)生涯教育課程體系的開發(fā)與建設(shè)》 6萬 2010.6-2013.7
　　2．教材研究項(xiàng)目：《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)》 0.5萬 2007-2008學(xué)年 溫州大學(xué)
　　3．國家級精品課程培育項(xiàng)目 溫州大學(xué) 5萬 2010.1-2013.12 1
　　4．中學(xué)生職業(yè)生涯教育校本課程開發(fā)研究 2萬? 2008-2010
　　5．實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目：以學(xué)生為中心的精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā) 0.5萬? 2009-2010

　　獲得的教學(xué)表彰/獎勵
　　大學(xué)生生涯生涯發(fā)展指導(dǎo)精品課程建設(shè) 溫州市政府 市廳級 3 2009.12 1；
　　大學(xué)生生涯生涯發(fā)展指導(dǎo)精品課程建設(shè) 溫州大學(xué) 校級 0．5 2009.5 1；

　　學(xué)術(shù)研究
　　近年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題
　　1．《對思想政治工作創(chuàng)新模式的研究》，省教育科學(xué)規(guī)劃課題，2003-2007
　　2．《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，省教育廳規(guī)劃課題，2005-2007
　　3．《大學(xué)生弱勢群體心理健康與素質(zhì)養(yǎng)成綜合比較研究》，省教育科學(xué)規(guī)劃課題，2005-2007
　　4．《高中生職業(yè)生涯教育課程體系的開發(fā)與建設(shè)》，省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題，2008-2010
　　5．《地方高校青年教師職業(yè)生涯發(fā)展策略研究》，省教育廳規(guī)劃課題，2007-2008
　　6．《大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)人格：結(jié)構(gòu)與功能研究》，校重點(diǎn)課題，2010-2012
　　7．《大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的困境與對策研究》，省社科規(guī)劃重點(diǎn)課題，2005-2008
　　8．《員工職業(yè)生涯管理與企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究與實(shí)踐》，橫向課題，2010-2012

　　在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
　　1．《現(xiàn)代企業(yè)人力資源的開發(fā)管理與大學(xué)生素質(zhì)拓展》，《高等農(nóng)業(yè)教育》，2004.5
　　2．《對當(dāng)前高校心理咨詢工作存在問題的探討——基于對溫州大學(xué)心理咨詢工作現(xiàn)狀的問卷調(diào)查》，《溫州大學(xué)學(xué)報(bào)》，2006.3
　　3．《大學(xué)生的素質(zhì)拓展與人力資源開發(fā)》，《教育評論》，2007.4
　　4．《新時(shí)期大學(xué)生弱勢群體教育工作的思考》，《中國高教研究》，2008.5
　　5．《時(shí)間壓力對風(fēng)險(xiǎn)決策的框架效應(yīng)的影響》，發(fā)表在《心理科學(xué)》2009.3
　　6．《弱勢群體大學(xué)生的自助和他助：基于其特征社會學(xué)考察的分析》，《高等農(nóng)業(yè)教育》，2007.4
　　7．《弱勢大學(xué)生救助的社會學(xué)分析》，《中國教育科學(xué)學(xué)報(bào)》，2007.6
　　8．《浙江省招生就業(yè)市場調(diào)研報(bào)告》，《人才開發(fā)》，2009.4
　　9．《地方高校心理咨詢工作存在的問題與對策》，《中國高教研究》，2010.3
　　10．《高校師范生職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策》，《東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2010.4
　　11．《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)》，浙江大學(xué)出版社 2010.3
　　12．《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，浙江大學(xué)出版社 2006.4
　　13．《大學(xué)生思想政治教育新論》，? 浙江大學(xué)出版社 2008.9

　　獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎勵
　　1．論文《對當(dāng)前高校心理咨詢工作存在問題的探討》獲得2008年浙江省自然科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎
　　2．《大學(xué)生弱勢群體心理健康與素質(zhì)養(yǎng)成綜合比較研究》系列論文獲2009年市社科成果二等獎
　　2．著作《大學(xué)生思想政治教育新論 》獲浙江省第十五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎
　　3．論文《職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀與高校就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新 》獲優(yōu)秀論文三等獎??
　　4．校優(yōu)秀黨務(wù)工作者
　　5．省優(yōu)秀團(tuán)干部

　　*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

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