溫州大學化學與材料工程學院導師：馬志成 正文

　　姓名：馬志成　
　　性別：男　
　　出生年月：1959年9月　
　　職稱：教授　
　　所在學院：化學與材料工程學院　

　　個人簡介：
　　馬志成，男，漢族，1959年9月出生，中共黨員，教授，碩士，碩士生導師。
　　1977年8月參加教育工作，中國化學學會會員，全國化學教師教育研究會會員，浙江省中學科學教研大組成員，溫州大學教育研究中心研究員及《現(xiàn)代教育》《成才之路》編審等。
　　主持或參與國家省市教育規(guī)劃課題研究20多項，發(fā)表交流論文100多篇項，出版教學用書10多部，獲教學成果獎和科研獎勵10多項，獲全國化學科技競賽一等獎指導教師，以及“教書育人”優(yōu)秀班主任和實驗室建設先進工作者等，1999年5月被信陽市教育局選拔為首屆“名師”培養(yǎng)對象，2002年2月調(diào)入溫州師范學院化學系工作，2003年被溫州師范學院評為重點科研人才。
　　近幾年指導中學立項省市教育規(guī)劃課題研究10多項，指導大學生科研項目研究等50多項。
　　目前正從事化學課程教學論、科學課程教學論、基礎化學、中學繼續(xù)教育與科研指導等教學與研究工作。

　　發(fā)表論文：
　　1．馬志成《探究性學習的驅(qū)動力》比較教育研究,2004,7(23-26,32)
　　2．馬志成《中學化學實驗綠色化思考》實驗教學與儀器,2002,11(4-5);《中學化學實驗綠色化實踐》學科教育,2003,4(36-40)被人大復印資料2003(6) (31-32);2003,11(33-36)全文轉(zhuǎn)載
　　3．馬志成《加強中師化學教學中環(huán)保教育的嘗試》《化學實驗探究教學模式研究(摘要)》化學教育,1996,2(33-36);2002,7-8(29-30,40)
　　4．馬志成《中師化學教學實施科技教育的嘗試》《中師化學活動課程教學模式設計與實施》化學教學,1997,3(11-14); 2000,2(22-27)
　　5．馬志成《化學課堂素質(zhì)教育特征》《中學化學實驗教學改革與發(fā)展研究》中學化學教學參考,2000,8-9(21-22); 2000,8(624-627)
　　6．馬志成《關(guān)于當前學生評價問題的思考》《中小學實施磨礪教育的初步研究》教育探索,2004,9(42-44);2004,11(96-97)
　　7．馬志成《現(xiàn)代啟發(fā)式教育思想探微》《高師化學教育專業(yè)素質(zhì)教育研究》高等函授學報(自然科學版),2001,2(3-8);2000,6(8-11)
　　8．馬志成《美英日韓中學科學課程對我國綜合理科的啟示》《美國(現(xiàn)代化學)教材的特點與啟示》課程研究,2005,4(38-44);2007,1(44-48)
　　9．馬志成《對高中新課程綜合理科課程建設的構(gòu)想》現(xiàn)代中小學教育,2006,9(50-53);《促進學生全面發(fā)展的評價設計》教學與管理(理論版),2006,9(45-47)
　　10．馬志成《評價藍圖：課堂學生評價科學化的有效嘗試》《高校教師教育如何適應基礎教育課程改革》當代教育論壇,2005,8(35-36);2006,12(72-74)
　　11．馬志成《高師“化學教學論”教學改革的探索與思考》《高師化學教學論開展研究性學習的探索》高等理科教育,2007,4(151-154);2007,1(28-32)
　　12．Ma,ZC《Crystalstructureof(R)-1,1-bi-2-naphthol1,3-bis(pyrid-4-yl) propane,C20H14O2•C13H14N2》《New Crystal Structures》2006,4 NCS 221（SCI）

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