溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間：2020-05-26 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：
溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)簡(jiǎn)介

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溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)簡(jiǎn)介 正文

音樂(lè)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)方案
專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人： 柏互玖                     審核人： 
 
一、基本信息
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 音樂(lè)學(xué)（師范）
專(zhuān)業(yè)代碼 130202
主干學(xué)科 音樂(lè)與舞蹈學(xué)、教育學(xué)
學(xué)制 基本學(xué)制四年，彈性學(xué)制三至六年
授予學(xué)位 藝術(shù)學(xué)士
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)立足浙江、面向全國(guó)，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)需求，身心健康、師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育情懷深厚，具有扎實(shí)的音樂(lè)學(xué)科知識(shí)、突出的教育教學(xué)能力，具備學(xué)習(xí)與反思、溝通與合作、教研與創(chuàng)新能力，能夠在中學(xué)從事音樂(lè)教學(xué)與教研的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
畢業(yè)后 5 年左右預(yù)期：
目標(biāo)1： 遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較高的政治思想覺(jué)悟和正確的人生觀、價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
目標(biāo)2：能夠熟練運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備從事音樂(lè)教學(xué)必須的基本理論和基本技能，掌握音樂(lè)教育教學(xué)的基本原則、內(nèi)在規(guī)律和科學(xué)方法，成為具有較高素質(zhì)的音樂(lè)教育工作者。
目標(biāo)3： 具有良好的教育科研能力，能運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，總結(jié)教學(xué)規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng)新。
目標(biāo)4： 了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，具備一定的溝通能力，能夠創(chuàng)造性地組織、策劃校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確地教育和引導(dǎo)。
目標(biāo)5：具有較強(qiáng)的反思能力，能夠緊跟本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備終身學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)。
三、畢業(yè)要求及其觀測(cè)指標(biāo)
 
表1　畢業(yè)要求及其指標(biāo)分解點(diǎn)
畢業(yè)要求1 [師德規(guī)范]：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針，遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
指標(biāo)分解點(diǎn) 1.1愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠深入貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為己任，立志成為“四有”好老師與學(xué)生的“引路人”。 
1.2了解教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法規(guī)和教育精神，能夠嚴(yán)格要求自己，具有依法執(zhí)教的意識(shí)。
1.3 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義教育工作者。
畢業(yè)要求2 [教育情懷]：熱愛(ài)音樂(lè)教育事業(yè)，認(rèn)同音樂(lè)教師工作的意義，具有積極正確的人生價(jià)值觀和勇于探索的科學(xué)精神。做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
指標(biāo)分解點(diǎn) 2.1具有積極正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，有責(zé)任心，關(guān)愛(ài)學(xué)生并尊重其獨(dú)立人格，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
2.2具備人文底蘊(yùn)與科學(xué)素養(yǎng)，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，完成知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
畢業(yè)要求3 [學(xué)科素養(yǎng)]：具備從事音樂(lè)教育事業(yè)必須的學(xué)科素養(yǎng)；掌握音樂(lè)教育事業(yè)所需的基本知識(shí)、基本原理與基本技能，并能夠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐；能夠理解音樂(lè)學(xué)科知識(shí)體系基本思想和方法，了解跨學(xué)科相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識(shí)有一定了解，能整合形成音樂(lè)學(xué)科知識(shí)。
指標(biāo)分解點(diǎn) 3.1掌握音樂(lè)學(xué)科基本知識(shí)與基本原理，了解中外音樂(lè)發(fā)展歷史、世界各民族音樂(lè)，具備一定的音樂(lè)欣賞能力。了解跨學(xué)科相關(guān)知識(shí)。
3.2具有扎實(shí)的音樂(lè)表演技能，能夠演奏、演唱不同體裁、不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。具備一定的音樂(lè)作品分析能力與創(chuàng)編能力。
3.3掌握指揮、重奏、重唱、合唱、合奏等綜合音樂(lè)表演技能與素養(yǎng)，能夠從事合唱、樂(lè)隊(duì)、室內(nèi)樂(lè)的教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
畢業(yè)要求4 [教學(xué)能力]：掌握教育發(fā)展規(guī)律，制定符合中學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)計(jì)劃，以學(xué)生為中心，創(chuàng)造適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。能夠完成課堂教學(xué)任務(wù)與教學(xué)研究，具有在中學(xué)音樂(lè)活動(dòng)組織與實(shí)施中對(duì)知識(shí)的整合能力。
指標(biāo)分解點(diǎn) 4.1了解中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，掌握從事教育的基本技能和教育科學(xué)研究的基本方法。了解國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育的發(fā)展?fàn)顩r，能夠制定科學(xué)的教學(xué)方案，具備從事中學(xué)課堂教學(xué)與研究的能力。
4.2掌握音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，理解音樂(lè)學(xué)科的課程性質(zhì)，具備針對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)知識(shí)、教學(xué)方法和信息技術(shù)，進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的能力。
畢業(yè)要求5 [班級(jí)指導(dǎo)]：樹(shù)立德育為先理念，了解中學(xué)德育原理與方法。掌握班級(jí)組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和中學(xué)生特點(diǎn)組織有效的班級(jí)活動(dòng)。能夠參與德育和心理健康教育等教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
指標(biāo)分解點(diǎn) 5.1了解中學(xué)德育原理與方法、班級(jí)組織建設(shè)的流程與標(biāo)準(zhǔn)，掌握班級(jí)組織建設(shè)的工作規(guī)律與基本方法。
5.2了解中學(xué)生身心發(fā)展和審美教育規(guī)律，具有培養(yǎng)中學(xué)生核心素養(yǎng)與綜合能力的素質(zhì)。
畢業(yè)要求6 [綜合育人]：了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，能夠有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動(dòng)。了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，能夠組織開(kāi)展主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。   
指標(biāo)分解點(diǎn) 6.1了解中學(xué)教育活動(dòng)育人的內(nèi)涵與方法，在教育實(shí)踐中將知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，掌握、理解音樂(lè)教育的育人功能。
6.2能夠根據(jù)中學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)地開(kāi)展校園音樂(lè)文化活動(dòng)和社團(tuán)建設(shè)工作。
畢業(yè)要求7 [學(xué)會(huì)反思]：具有終身學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)。了解國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用批判性思維方法，學(xué)會(huì)分析和解決教育教學(xué)問(wèn)題。 
指標(biāo)分解點(diǎn) 7.1建立終身學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展可持續(xù)意識(shí)，具有自主學(xué)習(xí)與自我管理能力。
7.2了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)，能夠借鑒先進(jìn)教育理念進(jìn)行教學(xué)。
7.3具有一定創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研能力，通過(guò)反思，分析問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)要求8 [溝通合作]：理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 
指標(biāo)分解點(diǎn) 8.1具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，明確學(xué)習(xí)共同體的重要價(jià)值，具有團(tuán)隊(duì)互助、溝通合作的技能。
 
表2 畢業(yè)要求對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)支撐的矩陣圖
畢業(yè)要求 培養(yǎng)目標(biāo)1 培養(yǎng)目標(biāo)2 培養(yǎng)目標(biāo)3 培養(yǎng)目標(biāo)4 培養(yǎng)目標(biāo)5
1.師德規(guī)范 √
2.教師情懷 √
3.學(xué)科素養(yǎng) √
4.教學(xué)能力 √
5.班級(jí)管理 √
6.綜合育人 √
7.學(xué)會(huì)反思 √
8.溝通合作 √
 
四、主干課程 
中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析、西方音樂(lè)史與名作賞析、中國(guó)民族音樂(lè)、樂(lè)理與視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、合唱與指揮、聲樂(lè)演唱與教學(xué)、鋼琴演奏與教學(xué)、器樂(lè)演奏與教學(xué)、鋼琴即興伴奏、學(xué)校音樂(lè)教學(xué)導(dǎo)論與教材教法、音樂(lè)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析。
 
五、實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)（不包括選修課）
表3 實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)（不包括選修課）
類(lèi)別 課程 學(xué)時(shí)/周數(shù) 學(xué)分 學(xué)期 備注
課內(nèi)實(shí)踐教學(xué) 名師大講堂（一） 8 0.5 2 根據(jù)《認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省高校師范生教育實(shí)踐規(guī)程》等的規(guī)定，師范生教育實(shí)踐包括教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)和教育研習(xí)三個(gè)模塊，每個(gè)模塊均涵蓋教學(xué)工作、班級(jí)管理工作和教研工作三項(xiàng)任務(wù)。教育實(shí)習(xí)之前須完成一定課時(shí)量的教育見(jiàn)習(xí)，教育實(shí)習(xí)前后須開(kāi)展教育研習(xí)工作。教育“三習(xí)”的總時(shí)間不少于18周，其中教育實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于10周。
名師大講堂（二） 8 0.5 3
名師大講堂（三） 8 0.5 4
名師大講堂（四） 8 0.5 5
 
 
 
 
獨(dú)獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐教學(xué) 獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐課程 舞蹈編導(dǎo) 32 1.0 3
電腦音樂(lè)編輯與錄音 32 1.0 4
實(shí)踐教學(xué)周 藝術(shù)實(shí)踐（一） 2 2.0 1
藝術(shù)實(shí)踐（二） 1 1.0 2
藝術(shù)實(shí)踐（三） 1 1.0 3
藝術(shù)實(shí)踐（四） 1 1.0 4
藝術(shù)實(shí)踐（五） 1 1.0 5
藝術(shù)實(shí)踐（六） 1 1.0 7
教育見(jiàn)習(xí)（一） 1 0.5 2
教育見(jiàn)習(xí)（二） 1 0.5 3
教育見(jiàn)習(xí)（三） 1 0.5 4
教育研習(xí) 1 0.5 5
教師綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練 1 1.0 7
教育實(shí)習(xí) 14 8.0 6
畢業(yè)匯報(bào)演出 2 2 8
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
8 8 8
合      計(jì)           32學(xué)分
 
六、修業(yè)說(shuō)明與學(xué)位授予
1. 學(xué)制
本專(zhuān)業(yè)基本學(xué)制四年，彈性學(xué)制三至六年。包含了通識(shí)教育、學(xué)科教育、專(zhuān)業(yè)教育等環(huán)節(jié)，以及認(rèn)知實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)。
2. 畢業(yè)學(xué)分與學(xué)位授予
畢業(yè)最低學(xué)分172。其中，課內(nèi)教育學(xué)分160學(xué)分，課外教育學(xué)分12學(xué)分，學(xué)分構(gòu)成參見(jiàn)表4。取得表2所規(guī)定的畢業(yè)最低學(xué)分、達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生，根據(jù)《溫州大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》，授予藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。
表4 畢業(yè)最低學(xué)分及其構(gòu)成
課程類(lèi)別 修讀性質(zhì) 學(xué)分 占課內(nèi)學(xué)分比例 實(shí)踐教學(xué)學(xué)分 實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占課內(nèi)學(xué)分比例 獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐教學(xué)學(xué)分
通識(shí)課 通識(shí)必修課 必選課 34 21.25％
通識(shí)選修課 公選課 8 5％
專(zhuān)業(yè)教育課程 學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）基礎(chǔ)課 必選課 27 16.87％
專(zhuān)業(yè)核心課 必選課 41 25.63％
本專(zhuān)業(yè)選修課 任選課 18 11.25％
跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)融合課 任選課
實(shí)踐與創(chuàng)新教育課程 必選課 32 20％ 32 20％ 30
課內(nèi)學(xué)分合計(jì) 160
課外教育項(xiàng)目 必選課 12 其中實(shí)踐學(xué)分：4
總   計(jì)： 172 其中實(shí)踐教學(xué)總學(xué)分：36         比例：20.93％
 
填寫(xiě)說(shuō)明：
1.實(shí)踐教學(xué)學(xué)分：課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)及獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐教學(xué)總學(xué)分，按32學(xué)時(shí)=1學(xué)分計(jì)算。
2.實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占比：實(shí)踐教學(xué)學(xué)分/課內(nèi)總學(xué)分。
3.獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐教學(xué)學(xué)分：含獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐課程、實(shí)踐教學(xué)周、畢業(yè)（專(zhuān)業(yè)）實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
 
七、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程安排表
表5課內(nèi)教育課程設(shè)置
 
課程類(lèi)別 課
程
性
質(zhì) 課
程
代
碼 課
程
名
稱(chēng) 學(xué)
分 周
學(xué)
時(shí) 總
學(xué)
時(shí) 講
課
學(xué)
時(shí) 實(shí)
驗(yàn)
學(xué)
時(shí) 開(kāi)
課
學(xué)
期
 
備注
公共基礎(chǔ)課 必
選
課 182000201L 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 3.0 3.0-0.0 48 48 0 1 思
想
政
治
理
論
課
182000101L 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 2
172000201L 馬克思主義基本原理概論 3.0 3.0-0.0 48 48 0 3
182000301L 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 4.0 4.0-0.0 64 64 0 4
172000301S 思政社會(huì)實(shí)踐 2.0 +2 0 0 0 7
062136801L 大學(xué)外語(yǔ)(一) 4.0 4.0-0.0 64 64 0 1 大
學(xué)
外
語(yǔ)
 
062136901L 大學(xué)外語(yǔ)(二) 4.0 4.0-0.0 64 64 0 2
142000601M 多媒體技術(shù)應(yīng)用 3.0 2.0-2.0 64 32 32 1 大學(xué)計(jì)
算機(jī)
 
182000802L 大學(xué)生心理健康教育 2.0 2.0-0.0 32
32 0 1 心理健康教育
 
192001601L 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 1.0 2.0-0.0 16 16 0 2 創(chuàng)業(yè)教育
 
002000101L 軍事理論 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
軍
體
課
程
042140801S 大學(xué)體育(一) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 1
042140901S 大學(xué)體育(二) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 2
042141001S 大學(xué)體育(三) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 3
042141101S 大學(xué)體育(四) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 4
042150601S 健身與體能(一) 0.5 0.0-1.0 32 0 0 5
042150701S 健身與體能(二) 0.5 0.0-1.0 32 0 0 6
必選學(xué)分小計(jì) 34
通識(shí)選修
課 公
選
課 藝術(shù)類(lèi) 0
其他類(lèi)別 8
必修學(xué)分小計(jì) 8
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)
課
必
選
課 072111941L 中國(guó)民族音樂(lè)（一） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
 
 
學(xué)
科
專(zhuān)
業(yè)
072124601L 中國(guó)民族音樂(lè)（二） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 2
072111951L 中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析（一） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
072116401L 中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析(二) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 2
072114501L 西方音樂(lè)史與名作賞析(一) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3
072114601L 西方音樂(lè)史與名作賞析(二) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
0721425011 曲式與作品分析 2.0 2.0-0.0 32 32 0 5
072119801L 歌曲作法 2.0 2.0-0.0 32 32 0 5
072157701L 小型樂(lè)隊(duì)編配 2.0 2.0-0.0 32 32 0 7
 
032107101L 教育學(xué)基礎(chǔ) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3 教
師
教
育
032181801M 發(fā)展與教育心理學(xué) 3.0 3.0-0.0 48 40 8 3
032123901S 班主任工作實(shí)務(wù) 1.0 1.0-0.0 16 16 0 4
032202101M 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 2.0 2.0-1.0 40 24 16 4
032201801L 教育研究方法 1.0 2.0-0.0 16 16 0 5
必選小計(jì)學(xué)分 27
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
專(zhuān)業(yè)核心課
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
必
選
課 072145001L 基本樂(lè)理 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
學(xué)
科
專(zhuān)
業(yè)
 
072149401L 樂(lè)理與視唱練耳(一) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
072120101L 樂(lè)理與視唱練耳(二) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 2
072120201L 樂(lè)理與視唱練耳(三) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3
072120301L 樂(lè)理與視唱練耳(四) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
072125401L 器樂(lè)演奏與教學(xué)（一） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 1
072125501L 器樂(lè)演奏與教學(xué)（二） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 2
072125601L 器樂(lè)演奏與教學(xué)（三） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 3
072125701L 器樂(lè)演奏與教學(xué)（四） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 4
072126101L 鋼琴演奏與教學(xué)（一） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 1
072126201L 鋼琴演奏與教學(xué)（二） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 2
072126301L 鋼琴演奏與教學(xué)（三） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 3
072126401L 鋼琴演奏與教學(xué)（四） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 4
072126801L 聲樂(lè)演唱與教學(xué)（一） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 1
072126901L 聲樂(lè)演唱與教學(xué)（二） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 2
072127001L 聲樂(lè)演唱與教學(xué)（三） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 3
072127101L 聲樂(lè)演唱與教學(xué)（四） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 4
072100401L 和聲（一） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3
072100501L 和聲(二) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
072112701L 合唱與指揮(一) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3
072112801L 合唱與指揮(二) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
072111401L 鋼琴即興伴奏（一） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3
072111501L 鋼琴即興伴奏（二） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
072152001M 鋼琴即興伴奏（三） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 5
 
學(xué)
科
教
育
072124201L 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)導(dǎo)論與教材教法（一） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 4
072149101L 音樂(lè)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練 1.0 2.0-0.0 32 16 16 5
072144001L 音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析 1.0 2.0-0.0 16 16 0 4
072143301L 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)導(dǎo)論與教材教法（二） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 5
必選學(xué)分小計(jì) 41
專(zhuān)業(yè)選修課（教師教育類(lèi)不少于3學(xué)分）
任
選
課 072125801L 器樂(lè)演奏與教學(xué) (五） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 5
 
 
 
 
專(zhuān)
業(yè)
技
能
提
升
072125901L 器樂(lè)演奏與教學(xué)（六） 0.5 2.0-0.0 8 8 0 6
072126001L 器樂(lè)演奏與教學(xué)（七） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 7
072156201L 器樂(lè)演奏與教學(xué)（八） 0.5 1.0-0.0 8 8 0 8
072126501L 鋼琴演奏與教學(xué)（五） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 5
072126601L 鋼琴演奏與教學(xué)（六） 0.5 2.0-0.0 8 8 0 6
072126701L 鋼琴演奏與教學(xué)（七） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 7
072156301L 鋼琴演奏與教學(xué)（八） 0.5 1.0-0.0 8 8 0 8
072127201L 聲樂(lè)演唱與教學(xué)（五） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 5
072127301L 聲樂(lè)演唱與教學(xué)（六） 0.5 2.0-0.0 8 8 0 6
072127401L 聲樂(lè)演唱與教學(xué)（七） 1.0 1.0-0.0 16 16 0 7
072156401L 聲樂(lè)演唱與教學(xué)（八） 0.5 1.0-0.0 8 8 0 8
 
072101601L 樂(lè)隊(duì)排練(一) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
 
 
 
 
專(zhuān)
業(yè)
技
能
強(qiáng)
化
072101701L 樂(lè)隊(duì)排練(二) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 2
072101801L 樂(lè)隊(duì)排練(三) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3
072101901L 樂(lè)隊(duì)排練(四) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
072113101L 樂(lè)隊(duì)排練(五) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 5
072113201L 樂(lè)隊(duì)排練(六) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 7
 
072116601L 合唱排練(一) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
072116701L 合唱排練(二) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 2
072116801L 合唱排練(三) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3
072116901L 合唱排練(四) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
072112501L 合唱排練（五） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 5
072112601L 合唱排練（六） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 7
 
072145601M 室內(nèi)樂(lè)排練（一） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
072147001M 室內(nèi)樂(lè)排練（二） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 2
072147101M 室內(nèi)樂(lè)排練（三） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3
072147201M 室內(nèi)樂(lè)排練（四） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
072147301M 室內(nèi)樂(lè)排練（五） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 5
072147401M 室內(nèi)樂(lè)排練（六） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 7
 
032182601L 心理學(xué)基礎(chǔ) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 2
 
教
師
教
育
082000201M 教師書(shū)寫(xiě)藝術(shù) 1.0 0.0-2.0 32 8 24 3
032182401L 教育政策與法規(guī) 1.0 1.0-0.0 16 16 0 4
032129001L 教師語(yǔ)言技能 1.0 0.0-2.0 24 8 16 4
032182501L 課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 1.0 1.0-0.0 16 16 0 5
032182301L 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 1.0 1.0-0.0 16 16 0 5
032182701L 學(xué)生心理輔導(dǎo) 1.0 1.0-0.0 16 16 0 5
032201901L 中外教育史 1.0 1.0-0.0 16 16 0 5
032116801L 綜合實(shí)踐活動(dòng) 1.0 2.0-0.0 16 16 0 5
 
072118601L 鋼琴教學(xué)法 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3 學(xué)
科
教
育
 
072122701L 聲樂(lè)教學(xué)法 2.0 2.0-0.0 32 32 0 3
072156001L 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
072157401L 音樂(lè)教學(xué)課件制作 1.0 2.0-0.0 16 16 0 5
 
072114101L 舞蹈技巧基礎(chǔ)訓(xùn)練（一） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
專(zhuān)
業(yè)
知
識(shí)
拓
展
072114201L 舞蹈技巧基礎(chǔ)訓(xùn)練(二) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 2
072145701M 流行音樂(lè)排練（一） 2.0 2.0-0.0 32 32 0 1
072157801L 外國(guó)民族音樂(lè) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 4
072151101L 舞臺(tái)表演 2.0 2.0-0.0 32 32 0 5
072106801L 藝術(shù)概論 2.0 2.0-0.0 32 32 0 7
072124501L 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論 2.0 2.0-0.0 32 32 0 7
072119401L 鋼琴藝術(shù)史 2.0 2.0-0.0 32 32 0 7
072102901L 美國(guó)當(dāng)代鋼琴音樂(lè) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 7
072150201L 意大利語(yǔ)歌唱入門(mén) 1.0 2.0-0.0 16 16 0 7
0721315011 復(fù)調(diào) 2.0 2.0-0.0 32 32 0 7
任選學(xué)分小計(jì)18
實(shí)踐與創(chuàng)新教育課程
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
必
選
課
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
072157901L 舞蹈編導(dǎo) 1.0 2.0-0.0 32 16 16 3 獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐課程
072158001L 電腦音樂(lè)編輯與錄音 1.0 2.0-0.0 32 16 16 5
072155601L 名師大講堂（一） 0.5 2.0-0.0 8 8 0 2 研
究
實(shí)
踐
072155701L 名師大講堂（二） 0.5 2.0-0.0 8 8 0 3
072155801L 名師大講堂（三） 0.5 2.0-0.0 8 8 0 4
072155901L 名師大講堂（四） 0.5 2.0-0.0 8 8 0 5
072156901S 藝術(shù)實(shí)踐（一） 2.0 +2 0 0 0 1
藝
術(shù)
實(shí)
踐
072157001S 藝術(shù)實(shí)踐（二） 1.0 +1 0 0 0 2
072157101S 藝術(shù)實(shí)踐（三） 1.0 +1 0 0 0 3
072157201S 藝術(shù)實(shí)踐（四） 1.0 +1 0 0 0 4
072157301S 藝術(shù)實(shí)踐（五） 1.0 +1 0 0 0 5
0721386011 藝術(shù)實(shí)踐（六） 1.0 +1 0 0 0 7
072156501S 教育見(jiàn)習(xí)（一） 0.5 +1 0 0 0 2
 
教
育
實(shí)
踐
072156601S 教育見(jiàn)習(xí)（二） 0.5 +1 0 0 0 3
072156701S 教育見(jiàn)習(xí)（三） 0.5 +1 0 0 0 4
072156801S 教育研習(xí) 0.5 +1 0 0 0 5
072156101S 教師綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練 1.0 +1 0 0 0 7
072158101S 教育實(shí)習(xí) 8.0 +14 0 0 0 6
072110401L 畢業(yè)匯報(bào)演出 2.0 +2 0 0 0 8
072151901S 畢業(yè)設(shè)計(jì) 8.0 +8 0 0 0 8
 
必選小計(jì)學(xué)分            32
總計(jì)學(xué)分 160
 
八、課外教育課程與項(xiàng)目設(shè)置
表6　課外教育課程與項(xiàng)目設(shè)置
課程類(lèi)別 課程性質(zhì) 課程代碼 課程名稱(chēng) 學(xué)  分 總學(xué)時(shí)/周數(shù) 理論學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)
學(xué)時(shí) 開(kāi)課（錄入）學(xué)期 備  注
課外教育項(xiàng)目 必選課  002002101Q 軍事訓(xùn)練（一） 1 1周 0 0 1（開(kāi)課）
002002201Q 軍事訓(xùn)練（二） 1 1周 0 0 3（開(kāi)課）
002001201Q 社會(huì)實(shí)踐 1 >1周 0 0 7（錄入）
002000901Q 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 2 >2周 0 0 7（錄入）
002001101Q 形勢(shì)與政策 2 112 112 0 7（錄入）
002000701Q 體能測(cè)試 1 1周 　 0 8（錄入）
002000601L 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(一) 1 16 16 0 1（開(kāi)課）
002000701L 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(二) 1 16 16 0 6（開(kāi)課）
一周4節(jié)課
002000904Q 教師職業(yè)技能考核(師范專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)) 1 1周 0 0 6(錄入)
002003101Q 勞動(dòng)技能與素質(zhì)拓展(師范專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)) 1 1周 0 0 7（錄入）
合  計(jì) 12學(xué)分
 
九、畢業(yè)要求的達(dá)成
1. 課程與畢業(yè)要求達(dá)成的關(guān)系
表7-1  畢業(yè)要求1的達(dá)成課程
畢業(yè)要求1 [師德規(guī)范]：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針，遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
指標(biāo)點(diǎn) 課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
1.1 愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠深入貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為己任，立志成為“四有”好老師與學(xué)生的“引路人”。 馬克思主義基本原理概論（H）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（H）、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（H）、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（H）、思政社會(huì)實(shí)踐（H）、軍事理論（H）。中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析（L）、外國(guó)民族音樂(lè)（L）
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：8
1.2 了解教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法規(guī)和教育精神，能夠嚴(yán)格要求自己，具有依法執(zhí)教的意識(shí)。 教育政策與法規(guī)（H）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（H）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：2
1.3 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義教育工作者。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（H）、大學(xué)體育（H）、健身與體能（H）、藝術(shù)概論（H）、大學(xué)生心理健康教育（H）、舞蹈技能基礎(chǔ)訓(xùn)練（M）、舞蹈編導(dǎo)（M）。
 
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：7
 
表7-2  畢業(yè)要求2的達(dá)成課程
畢業(yè)要求2 [教育情懷]：熱愛(ài)音樂(lè)教育事業(yè)，認(rèn)同音樂(lè)教師工作的意義，具有積極正確的人生價(jià)值觀和勇于探索的科學(xué)精神。做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
指標(biāo)點(diǎn) 課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
2.1具有積極正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，有責(zé)任心，關(guān)愛(ài)學(xué)生并尊重其獨(dú)立人格，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。 心理學(xué)基礎(chǔ)（H）、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（H）、教育學(xué)基礎(chǔ)（H）、發(fā)展與教育心理學(xué)（H）、大學(xué)生心理健康教育（H）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：5
2.2具備人文底蘊(yùn)與科學(xué)素養(yǎng)，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，完成知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（H）、中國(guó)近代史綱要（H）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（H）、大學(xué)外語(yǔ)（H）、心理學(xué)基礎(chǔ)（M）、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（M）、教育學(xué)基礎(chǔ)（M）、大學(xué)生心理健康教育（M）、多媒體技術(shù)應(yīng)用（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：9
 
表7-3  畢業(yè)要求3的達(dá)成課程
畢業(yè)要求3 [學(xué)科素養(yǎng)]：具備從事音樂(lè)教育事業(yè)必須的學(xué)科素養(yǎng)；掌握音樂(lè)教育事業(yè)所需的基本知識(shí)、基本原理與基本技能，并能夠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐；能夠理解音樂(lè)學(xué)科知識(shí)體系基本思想和方法，了解跨學(xué)科相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識(shí)有一定了解，能整合形成音樂(lè)學(xué)科知識(shí)。
課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
指標(biāo)點(diǎn) 課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
3.1掌握音樂(lè)學(xué)科基本知識(shí)與基本原理，了解中外音樂(lè)發(fā)展歷史、世界各民族音樂(lè)，具備一定的音樂(lè)欣賞音樂(lè)能力。了解跨學(xué)科相關(guān)知識(shí)。 樂(lè)理與視唱練耳（H）、中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析（H）、西方音樂(lè)史與名作賞析（H）、中國(guó)民族音樂(lè)（H）、外國(guó)民族音樂(lè)（H）、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論（H）、藝術(shù)概論（H）、多媒體技術(shù)運(yùn)應(yīng)用（H）、大學(xué)英語(yǔ)（H）、鋼琴藝術(shù)史（M）、美國(guó)當(dāng)代鋼琴音樂(lè)（M）、舞蹈技能基礎(chǔ)訓(xùn)練（M）、舞蹈創(chuàng)編（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：13
3.2具有扎實(shí)的音樂(lè)表演技能，能夠演奏、演唱不同體裁、不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。具備一定的音樂(lè)作品分析能力與創(chuàng)編能力。 聲樂(lè)演唱與教學(xué)（H）、鋼琴演奏與教學(xué)（H）、器樂(lè)演奏與教學(xué)（H）、舞臺(tái)表演（H）、鋼琴即興伴奏（H）、和聲（H）、復(fù)調(diào)（H）、配器（H）、曲式與作品分析（H）、歌曲作法（H）、電腦音樂(lè)編輯與錄音（H） 歌曲作法（H）、小型樂(lè)隊(duì)編配（H）、意大利語(yǔ)歌唱入門(mén)（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：11
3.3掌握指揮、重奏、重唱、合唱、合奏等綜合音樂(lè)表演技能與素養(yǎng)，能夠從事合唱、樂(lè)隊(duì)、室內(nèi)樂(lè)的教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
合唱與指揮（H）、樂(lè)隊(duì)排練（H）、合唱排練（H）、室內(nèi)樂(lè)排練（H）、聲樂(lè)演唱與教學(xué)（H）、鋼琴演奏與教學(xué)（H）、器樂(lè)演奏與教學(xué)（H）、藝術(shù)實(shí)踐（H）、舞臺(tái)表演（M）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（M）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：11
 
表5-4  畢業(yè)要求4的達(dá)成課程
畢業(yè)要求4 [教學(xué)能力]：掌握教育發(fā)展規(guī)律，制定符合中學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)計(jì)劃，以學(xué)生為中心，創(chuàng)造適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。能夠完成課堂教學(xué)任務(wù)與教學(xué)研究，具有在中學(xué)音樂(lè)活動(dòng)組織與實(shí)施中對(duì)知識(shí)的整合能力。
課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
指標(biāo)點(diǎn) 課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
4.1了解中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，掌握從事教育的基本技能和教育科學(xué)研究的基本方法。了解國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育的發(fā)展?fàn)顩r，能夠制定科學(xué)的教學(xué)方案，具備從事中學(xué)課堂教學(xué)與研究的能力。
 
中外教育史（H）、教育學(xué)基礎(chǔ)（H）、教育研究方法（H）、發(fā)展與教育心理學(xué)（H）、教師書(shū)寫(xiě)藝術(shù)（H）、教師語(yǔ)言技能（H）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（M）、名師大講堂（M）、教育見(jiàn)習(xí)（M）、教育研習(xí)（M）、教育實(shí)習(xí)（M）、教師綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練（M）。
 
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：12
4.2掌握音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，理解音樂(lè)學(xué)科的課程性質(zhì)，具備針對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)知識(shí)、教學(xué)方法和信息技術(shù)，進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的能力。 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)導(dǎo)論與教材教法（H）、音樂(lè)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練（H）、音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析（H）、課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（H）、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（H）、學(xué)生心理輔導(dǎo)（M）、心理學(xué)基礎(chǔ)（M）、鋼琴教學(xué)法（M）、聲樂(lè)教學(xué)法（M）、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練（M）、多媒體技術(shù)應(yīng)用（H）。
 
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：11
 
表7-5  畢業(yè)要求5的達(dá)成課程
畢業(yè)要求5 [班級(jí)指導(dǎo)]：樹(shù)立德育為先理念，了解中學(xué)德育原理與方法。掌握班級(jí)組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和中學(xué)生特點(diǎn)組織有效的班級(jí)活動(dòng)。能夠參與德育和心理健康教育等教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。  
課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
指標(biāo)點(diǎn) 課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
5.1了解中學(xué)德育原理與方法、班級(jí)組織建設(shè)的流程與標(biāo)準(zhǔn)，掌握班級(jí)組織建設(shè)的工作規(guī)律與基本方法。 班主任工作實(shí)務(wù)（H）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（H）、教育見(jiàn)習(xí)（M）、教育研習(xí)（M）、教育實(shí)習(xí)（M）、教師綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：6
5.2了解中學(xué)生身心發(fā)展和審美教育規(guī)律，具有培養(yǎng)中學(xué)生核心素養(yǎng)與綜合能力的素質(zhì)。 學(xué)生心理輔導(dǎo)（H）、心理學(xué)基礎(chǔ)（M）、發(fā)展與教育心理學(xué)（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：3
 
表7-6  畢業(yè)要求6的達(dá)成課程
畢業(yè)要求6 [綜合育人]：了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，能夠有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動(dòng)。了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，能夠組織開(kāi)展主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。  
 
課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
指標(biāo)點(diǎn) 課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
6.1了解中學(xué)教育活動(dòng)育人的內(nèi)涵與方法，在教育實(shí)踐中將知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，掌握、理解音樂(lè)教育的育人功能。 教育見(jiàn)習(xí)（H）、教育研習(xí)（H）、教育實(shí)習(xí)（H）、教師綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練（H）、藝術(shù)實(shí)踐（H）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：6
6.2能夠根據(jù)中學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)地開(kāi)展校園音樂(lè)文化活動(dòng)和社團(tuán)建設(shè)工作。 藝術(shù)實(shí)踐（H）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（H）、教師綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：3
 
表7-7  畢業(yè)要求7的達(dá)成課程
畢業(yè)要求7 [學(xué)會(huì)反思]：具有終身學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)。了解國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用批判性思維方法，學(xué)會(huì)分析和解決教育教學(xué)問(wèn)題。
課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
指標(biāo)點(diǎn) 課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
7.1建立終身學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展可持續(xù)意識(shí)，具有自主學(xué)習(xí)與自我管理能力。 發(fā)展與教育心理學(xué)（H）、名師大講堂（M）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：3
7.2了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)，能夠借鑒先進(jìn)教育理念進(jìn)行教學(xué)。 中外教育史（H）、教育研究方法（H）、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練（M）、教育學(xué)基礎(chǔ)（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：4
7.3具有一定創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研能力，通過(guò)反思，分析問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)。 音樂(lè)教學(xué)課件制作（H）、學(xué)校音樂(lè)教學(xué)導(dǎo)論與教材教法（H）、音樂(lè)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練（H）、音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析（H）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（H）、教育見(jiàn)習(xí)（M）、教育研習(xí)（M）、教育實(shí)習(xí)（M）、教師綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：9
 
表7-8  畢業(yè)要求8的達(dá)成課程
畢業(yè)要求8 [溝通合作]：理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 
課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
指標(biāo)點(diǎn) 課程名稱(chēng)/貢獻(xiàn)度
8.1具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，明確學(xué)習(xí)共同體的重要價(jià)值，具有團(tuán)隊(duì)互助、溝通合作的技能。 合唱與指揮（H）、樂(lè)隊(duì)排練（H）、合唱排練（H）、室內(nèi)樂(lè)排練（H）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（H）、鋼琴即興伴奏（M）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（M）、藝術(shù)實(shí)踐（M）、畢業(yè)匯報(bào)演出（M）。
合計(jì) 課程門(mén)數(shù)：9
注：貢獻(xiàn)度采用“強(qiáng)（H）”、“中（M）”、“弱（L）”的定性描述來(lái)表達(dá)，下同。
2．課外教育與畢業(yè)要求達(dá)成的關(guān)系
表8  課外教育與畢業(yè)要求達(dá)成的關(guān)系
課外教育項(xiàng)目
 
 
支持度
 
 
 
畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 軍事訓(xùn)練 社會(huì)實(shí)踐 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 形勢(shì)與政策 體能測(cè)試 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 教師職業(yè)技能考核 勞動(dòng)技能與素質(zhì)拓展
1.1 H
1.2 H
1.3 H H
2.1 H
2.2 H M
3.3 H M
4.1 M H
4.2 M H
5.1 H M M M
6.2 H H M
7.1 H H M
7.2 H
8.1 H M M
 
十、其他說(shuō)明
 
 
課程名稱(chēng) 畢業(yè)要求1 畢業(yè)要求2 畢業(yè)要求3 畢業(yè)要求4 畢業(yè)要求5 畢業(yè)要求6 畢業(yè)要求7 畢業(yè)要求8
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2
4.3 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3 8.1
公共基礎(chǔ)課 馬克思主義基本原理概論 H
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) H H H H H M M
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 H H
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 H H
思政社會(huì)實(shí)踐 H
大學(xué)外語(yǔ) H
多媒體技術(shù)應(yīng)用 M H
大學(xué)生心理健康教育 H H M
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) M H
軍事理論 H
大學(xué)體育 H
健身與體能 H
 
 
表9 課程對(duì)畢業(yè)要求的支持矩陣圖
課程名稱(chēng) 畢業(yè)要求1 畢業(yè)要求2 畢業(yè)要求3 畢業(yè)要求4 畢業(yè)要求5 畢業(yè)要求6 畢業(yè)要求7 畢業(yè)要求8
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3 8.1
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 中國(guó)民族音樂(lè) H
中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析 L H
舞蹈技能基礎(chǔ)訓(xùn)練 M M
西方音樂(lè)史與名作賞析 H
曲式與作品分析 H
歌曲作法 H
小型樂(lè)隊(duì)編配 H
教育學(xué)基礎(chǔ) H M H M
發(fā)展與教育心理學(xué) H H M H
班主任工作實(shí)務(wù) H
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 H
教育研究方法 H H
課程名稱(chēng) 畢業(yè)要求1 畢業(yè)要求2 畢業(yè)要求3 畢業(yè)要求4 畢業(yè)要求5 畢業(yè)要求6 畢業(yè)要求7 畢業(yè)要求8
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3
8.1
專(zhuān)業(yè)核心課 樂(lè)理與視唱練耳 H
器樂(lè)演奏與教學(xué) H H
鋼琴演奏與教學(xué) H H
聲樂(lè)演唱與教學(xué) H H
和聲 H
合唱與指揮 H H
鋼琴即興伴奏 H M
學(xué)校音樂(lè)教學(xué)導(dǎo)論與教材教法 H H H
音樂(lè)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練 H H H
音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析 H H H
 
 
 
 
 
 
 
 
部分選修 樂(lè)隊(duì)排練 H H
合唱排練 H H
室內(nèi)樂(lè)排練 H H
心理學(xué)基礎(chǔ) H M M M
教師書(shū)寫(xiě)藝術(shù) H
教育政策與法規(guī) H
教師語(yǔ)言技能 H
課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) H
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 H M
學(xué)生心理輔導(dǎo) M M
中外教育史 H H
綜合實(shí)踐活動(dòng) M M H M
鋼琴教學(xué)法 M
聲樂(lè)教學(xué)法 M
奧爾夫音樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練 M M
音樂(lè)教學(xué)課件制作 H
外國(guó)民族音樂(lè) L H
舞臺(tái)表演 H M
舞蹈技巧基礎(chǔ)訓(xùn)練 M M
藝術(shù)概論 H H
歌曲作法 H
中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論 H
鋼琴藝術(shù)史 M
美國(guó)當(dāng)代鋼琴音樂(lè) M
復(fù)調(diào) H
意大利語(yǔ)歌唱入門(mén) M
課程名稱(chēng) 畢業(yè)要求1 畢業(yè)要求2 畢業(yè)要求3 畢業(yè)要求4 畢業(yè)要求5 畢業(yè)要求6 畢業(yè)要求7 畢業(yè)要求8
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3
8.1
實(shí)踐課 電腦音樂(lè)編輯與錄音 H
舞蹈編導(dǎo) M M
名師大講堂 M M
藝術(shù)實(shí)踐 H H H M
教育見(jiàn)習(xí) M M H M
教育研習(xí) M M H M
教師綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練 M M H M M
教育實(shí)習(xí) M M H M
畢業(yè)匯報(bào)演出 M
畢業(yè)設(shè)計(jì) H
 
合計(jì) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
  注：課程支持度建議采用分值的定量描述來(lái)表示（每一個(gè)畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)總和為1），也可采用“強(qiáng)（H）”、“中（M）”、“弱（L）”的定性描述來(lái)表達(dá)。
 
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