藥學(xué)專業(yè)

 

發(fā)布者：yxy    發(fā)布時(shí)間：2020-04-24

 

 

 

藥學(xué)專業(yè)簡介

 

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)、扎實(shí)系統(tǒng)的藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和基本技能、掌握科學(xué)的思維和方法、具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)能夠從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用和監(jiān)督管理等工作，并具備在藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)一步深造的扎實(shí)基礎(chǔ)。

 

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)程4年。

 

課程設(shè)置：

 

主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

 

主要課程：藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、天然藥物化學(xué)、生藥學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論等。

 

專業(yè)歷史：

 

藥學(xué)專業(yè)2004年獲批設(shè)置，2005年開始招生。2011年獲批山東省高等學(xué)校特色專業(yè)，同年獲批藥學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，涵蓋6個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。2013年獲批山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；2016年藥學(xué)專業(yè)群獲批山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)群（自籌），藥學(xué)專業(yè)為核心專業(yè)；2016年獲批增列藥學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)；2018年藥學(xué)專業(yè)獲山東省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)；2020年獲批山東省省級(jí)一流本科專業(yè)。

 

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：

 

1. 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與課程體系，彰顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。

 

堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的專業(yè)人才培養(yǎng)理念，深化培養(yǎng)模式改革，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。以提高學(xué)生的崗位勝任力為目標(biāo)，以職業(yè)素養(yǎng)和能力培養(yǎng)為主線，堅(jiān)持“需求驅(qū)動(dòng)、校企合作、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐的深度對(duì)接，為社會(huì)培養(yǎng)了大批具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)魄力和良好職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型藥學(xué)人才。通過實(shí)施“本科生助研工程”，參加助研本科生人數(shù)占總學(xué)生數(shù)50%以上，近5年本科生發(fā)表論文28篇，在省級(jí)以上實(shí)驗(yàn)技能大賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)120余人次。

 

2. 堅(jiān)持立德樹人，打造高水平的“雙師型”師資隊(duì)伍。

 

把立德樹人放在師資隊(duì)伍建設(shè)首位，加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，打造了一支高水平的“雙師型”師資隊(duì)伍。推進(jìn)專業(yè)教師與企業(yè)行業(yè)深度合作，提升專業(yè)教師整體實(shí)踐教學(xué)水平和應(yīng)用技術(shù)研發(fā)能力，促進(jìn)科研協(xié)同和科技成果轉(zhuǎn)化。聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、管理人才和高技能人才作為專業(yè)建設(shè)帶頭人，擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，企業(yè)行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師的比例達(dá)到25%以上。

 

3. 產(chǎn)教研深度合作，建設(shè)高水平實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。

 

專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)依托多個(gè)省級(jí)平臺(tái)：“靶向藥物遞送研究及產(chǎn)業(yè)化”山東省高校協(xié)同創(chuàng)新中心，“陳芬兒”院士工作站，“山東省智能材料與再生醫(yī)學(xué)”工程技術(shù)研究中心，“海洋康復(fù)藥物與特種新材”山東省工程實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)用藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)室 “十三五”高等學(xué)校科研創(chuàng)新平臺(tái)，山東省衛(wèi)生廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室--臨床應(yīng)用藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐基地除附屬醫(yī)院外，還有中科院上海藥物研究所、魯南制藥集團(tuán)有限公司、濰坊市檢驗(yàn)檢測(cè)中心、山東沃華醫(yī)藥有限公司、濰坊市中醫(yī)院、威海市立醫(yī)院等30余家企事業(yè)單位及科研院所。通過深化產(chǎn)學(xué)研合作內(nèi)容，實(shí)施融合專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)為一體的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制，提高藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

 

就業(yè)前景：

 

藥學(xué)專業(yè)依靠良好的辦學(xué)傳統(tǒng)和治學(xué)理念、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、完善的辦學(xué)條件、較高的辦學(xué)質(zhì)量，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，吸引了大批優(yōu)秀生源。近5年，我校藥學(xué)專業(yè)第一志愿報(bào)考率一直位居前列。目前每年本科招生數(shù)量在150人左右。近三年藥學(xué)專業(yè)考研率逐年提高，畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)95%以上。新時(shí)代國家健康產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，藥學(xué)專業(yè)人才的需求量井噴式增漲。在今后較長一段時(shí)間內(nèi)，大量高學(xué)歷、高素質(zhì)的藥學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)將成為我國醫(yī)藥行業(yè)科學(xué)、持續(xù)發(fā)展的根本要求。

 

學(xué)制與授予學(xué)位：

 

學(xué)制  四年

 

授予學(xué)位 理學(xué)學(xué)士  

 

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