武漢紡織大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院簡介 正文

經(jīng)濟學(xué)院秉承“崇真尚美”的校訓(xùn)，堅持“人人成才，多元發(fā)展”的教學(xué)理念，根據(jù)地方經(jīng)濟建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對金融學(xué)、投資學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財政學(xué)、稅收學(xué)等專業(yè)人才的需求和武漢紡織大學(xué)人才培養(yǎng)的定位，始終堅持“重品格、牢基礎(chǔ)、強實踐、能創(chuàng)新”的培養(yǎng)特色，注重學(xué)生“知識、能力、品格”的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實學(xué)科理論基礎(chǔ)和深厚產(chǎn)業(yè)知識背景，專業(yè)知識面寬廣、實踐動手能力強、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型、應(yīng)用創(chuàng)新型人才。
學(xué)院有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、金融專碩學(xué)位授權(quán)點，開設(shè)有金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、投資學(xué)、財政學(xué)、稅收學(xué)五個本科專業(yè)，專業(yè)體系完整。全院現(xiàn)有教職工79人，其中專任教師70人，正高以上職稱占18%，具有副教授以上職稱的教師比例達到70%?，F(xiàn)有在校本科生碩士生1300余人。
學(xué)院十分注重專業(yè)建設(shè)，金融學(xué)專業(yè)2019年獲批湖北省一流專業(yè)建設(shè)點，財政學(xué)專業(yè)為校級優(yōu)勢領(lǐng)域?qū)W科，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)為老牌優(yōu)勢專業(yè)。《中國稅制》為省級精品課程，《稅法》、《國際金融學(xué)》、《國際貿(mào)易》、《經(jīng)濟法》為校級精品課程。
學(xué)院科研實力強勁、成果豐碩。近年來在《數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究》、《統(tǒng)計研究》、《改革》、《稅務(wù)研究》、《財貿(mào)經(jīng)濟》、《財經(jīng)研究》、《國際貿(mào)易問題》、《世界經(jīng)濟研究》等權(quán)威核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，出版學(xué)術(shù)專著20余部；先后承擔(dān)國家社科基金重點項目、國家社科基金一般項目、教育部人文社科基金，湖北省社科基金等國家級、省部級基金項目10余項，承擔(dān)工信部、湖北省政府智力采購項目、湖北省委政研室重大調(diào)研項目等政策咨詢課題8項，承擔(dān)華中電網(wǎng)公司、山西省電力公司、興發(fā)集團等國有企業(yè)調(diào)研課題30余項，近5年累計進賬科研經(jīng)費近千萬元。
學(xué)院圍繞“復(fù)合型、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，先后獲批省部級教學(xué)研究項目8項，教學(xué)改革成果獲湖北省教學(xué)成果獎一等獎1項、中紡協(xié)教學(xué)成果獎二等獎4項，中紡協(xié)教學(xué)成果獎三等獎3項，校級教學(xué)成果獎特等獎1項。
學(xué)院在探索“學(xué)歷教育與執(zhí)業(yè)資格認證相結(jié)合、校內(nèi)外教育資源相融合”的人才培養(yǎng)路徑改革中已經(jīng)初步形成了自己的特色。2011年“金融分析師試點班”開班，2013年“金融財務(wù)復(fù)合應(yīng)用型試點班”開班，2014年立項建設(shè)“紡織外貿(mào)復(fù)合人才培養(yǎng)試點班”，2015年“特許金融分析師（CFA）方向班”納入學(xué)校招生目錄并正式開班， CFA在校通過率高于全國平均水平30%左右，多名學(xué)生以全A成績通過，CFA班辦學(xué)模式獲家長和學(xué)生一致好評。
在注重本科教育的同時，學(xué)院不斷加強研究生教育，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)型研究生和金融學(xué)專業(yè)碩士招生規(guī)?？焖贁U大，培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，研究生歷年就業(yè)率100%，學(xué)院人才培養(yǎng)體系日趨完整，培養(yǎng)能力日益提升

武漢紡織大學(xué)

本文來源：http://www.qiang-kai.com/wuhanfangzhidaxue/yanjiushengyuan_309978.html