武漢工程大學(xué)機電工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化簡介 正文

1、專業(yè)名稱、學(xué)制、學(xué)位
專業(yè)名稱：機械設(shè)計制造及其自動化
學(xué)制：4年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
2、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力，有較強工程實踐能力和技術(shù)創(chuàng)新意識，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面工作的高層次應(yīng)用型技術(shù)人才。本專業(yè)設(shè)有創(chuàng)新班、中美國際班和中法國際班。
3、培養(yǎng)要求
(1)知識
系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機械工程、電工與電子技術(shù)、自動化基礎(chǔ)及計算機應(yīng)用等基礎(chǔ)知識。熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1~2個專業(yè)方向的專業(yè)知識，了解學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢；具有一定的人文社會科學(xué)、經(jīng)濟管理和自然科學(xué)基本理論知識。專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面寬。
(2)能力
具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、基本工藝操作和調(diào)研等基本技能；具有設(shè)計機械系統(tǒng)、部件和過程的能力；具有較強的計算機應(yīng)用能力；熟悉一門外語，能閱讀專業(yè)文獻，并有一定的聽說能力；具有較強的工程實踐創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力。
(3)素質(zhì)
學(xué)生應(yīng)具備適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“德、智、體、美、勞”等方面全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，具有較好的人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神，具有較強的團隊合作意識和團隊協(xié)作能力，一專多能、適應(yīng)性強。
4、專業(yè)特色
本專業(yè)在人才培養(yǎng)方面有獨特的優(yōu)勢和特色，構(gòu)建了校內(nèi)外多層次的實踐平臺，強化校企合作，注重學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將信息、計算機科學(xué)與技術(shù)的知識與機械知識相結(jié)合，使培養(yǎng)的畢業(yè)生更加適應(yīng)社會。形成了“基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐創(chuàng)新能力強，德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)和經(jīng)營管理人才”的人才培養(yǎng)目標。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，知識面寬，基礎(chǔ)知識扎實，實踐動手能力強，深受用人單位的歡迎，就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，學(xué)生考研率高，高端就業(yè)率穩(wěn)定在12%左右。學(xué)生積極參加各類課外科技活動，一大批學(xué)生在國家、省各類競賽中獲得各種獎項。
5、核心課程(主干學(xué)科)
畫法幾何及機械制圖、機械工程導(dǎo)論、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、金屬材料及熱處理、電工原理、電子技術(shù)、機械制造基礎(chǔ)、互換性與測量技術(shù)、工程測試技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、機電傳動控制、機械制造裝備設(shè)計、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用等。
6、交流合作(中外聯(lián)合培養(yǎng)、國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng),校企合作培養(yǎng)等)
與企業(yè)合作建立實踐基地8個。
7、學(xué)生活動(文體活動、課外科技活動等)
本專業(yè)堅持以學(xué)生為中心，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)教師高度重視學(xué)生課外科技活動的開展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，成果豐碩。近年來，本專業(yè)學(xué)生積極參加課外科技活動并獲得了包括“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”等一等獎在內(nèi)的國家級獎項5項、省部級獎項26項。同時積極開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文科技素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

武漢紡織大學(xué)

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