廈門(mén)大學(xué)材料學(xué)院材料學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案
廈門(mén)大學(xué)材料學(xué)院材料學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問(wèn)題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)
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廈門(mén)大學(xué)材料學(xué)院材料學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案 正文
材料學(xué)專業(yè) | |||||||
研究方向<< | |||||||
1-光電信息材料 | |||||||
內(nèi)容、特色、意義 |
本方向主要研究光電信息材料的理論機(jī)理、合成制備、加工技術(shù)、性能檢測(cè)和應(yīng)用開(kāi) 發(fā),特色在于緊密聯(lián)系現(xiàn)代社會(huì)的信息技術(shù)(IT),促進(jìn)智能化技術(shù)進(jìn)步、提高人們生活水平、增強(qiáng)國(guó)防安全能力。 |
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導(dǎo)師 | 熊兆賢教授(博導(dǎo)) | ||||||
2-精細(xì)陶瓷 | |||||||
內(nèi)容、特色、意義 |
從組成、結(jié)構(gòu)和性能出發(fā),探索先進(jìn)陶瓷的成分、制備原理和性質(zhì),以提供有使用價(jià)值的工程和功能材料用。涉及納米粉的制備、分散及其硬團(tuán)聚的研究;納米薄膜的制備及其光催化特性;微晶玻璃和制作無(wú)鉛、高膨脹系數(shù)的玻璃陶瓷;其他特種陶瓷的 制備、成型法和性能的研究等。 |
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導(dǎo)師 | 曾人杰副教授 | ||||||
3-生物醫(yī)學(xué)材料 | |||||||
內(nèi)容、特色、意義 |
應(yīng)用現(xiàn)代材料、物理化學(xué)和生物醫(yī)學(xué)的理論和方法,以人體硬組織及其替代材料為主要研究對(duì)象,研究開(kāi)發(fā)新一代具有組織引導(dǎo)和治療功能的功能/智能型人工骨材料;研究其成分、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系,深入探討與上述材料合成和性能有關(guān)的基礎(chǔ)問(wèn)題研究和開(kāi)發(fā)新一代骨骼系統(tǒng)性質(zhì)的在體超聲測(cè)定方法;尋求解決齲齒、骨質(zhì)疏松和骨損傷的形成機(jī)理、影響因素和有效解決途徑;探討在外場(chǎng)和介質(zhì)的復(fù)合作用下,生物 礦化的動(dòng)態(tài)過(guò)程和微觀機(jī)制。 |
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導(dǎo)師 | 馮祖德教授(博導(dǎo)) | ||||||
4-先進(jìn)纖維及復(fù)合材料 | |||||||
內(nèi)容、特色、意 義 |
先進(jìn)復(fù)合材料制備的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題,包括高性能陶瓷纖維合成制備基礎(chǔ);高溫復(fù)合材 料表面抗氧化 CVD 涂層原材料的合成制備基礎(chǔ)。 |
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導(dǎo)師 | 陳立富教授(博導(dǎo))、羅學(xué)濤教授 | ||||||
培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限及學(xué)分要求<< | |||||||
培養(yǎng)目標(biāo) |
1、具有堅(jiān)實(shí)的材料學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí),了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向。 2、掌握材料學(xué)的工藝裝備、測(cè)試手段及評(píng)價(jià)技術(shù)。 3、在材料學(xué)科領(lǐng)域作出具有學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值的研究成果。 4、具有較高的外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。 5、具有獨(dú)立從事教學(xué)科研和科技開(kāi)發(fā)能力。 6、適合于在與材料研究開(kāi)發(fā)有關(guān)的科研院所、高等院?;蛏a(chǎn)部門(mén)工作。 |
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學(xué)習(xí)年限 | 兩年至三年 | ||||||
學(xué)分要求 |
總學(xué)分大于等于 31 學(xué)分,其中公共課學(xué)分等于 8 學(xué)分、專業(yè)課學(xué)分等于 15 學(xué)分、選 修課學(xué)分等于 8 學(xué)分 |
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課程設(shè)置<< | |||||||
選修課 | 秋季學(xué)期 | 材料表面與界面 | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
專業(yè)學(xué)位課 | 秋季學(xué)期 | 材料熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué) | 本校碩士生課 | 54 學(xué)時(shí) | 3 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 秋季學(xué)期 | 材料設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用 | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
專業(yè)學(xué)位課 | 秋季學(xué)期 | 高等無(wú)機(jī)材料化學(xué) | 本校碩士生課 | 54 學(xué)時(shí) | 3 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 秋季學(xué)期 | 功能材料 | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 秋季學(xué)期 | 晶體生長(zhǎng) | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 秋季學(xué)期 | 晶體學(xué)導(dǎo)論 | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 秋季學(xué)期 | 數(shù)理方法 | 本校碩士生課 | 54 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
專業(yè)學(xué)位課 | 秋季學(xué)期 | 應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì) | 本校碩士生課 | 54 學(xué)時(shí) | 3 學(xué)分 | 否 |
公共學(xué)位課 | 秋季學(xué)期 | 自然辯證法 | 本校碩士生課 | 40 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
專業(yè)學(xué)位課 | 春季學(xué)期 | X射線衍射分析和應(yīng)用 | 本校碩士生課 | 54 學(xué)時(shí) | 3 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 春季學(xué)期 | 材料電化學(xué) | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 春季學(xué)期 | 材料科學(xué)發(fā)展趨勢(shì) | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 春季學(xué)期 | 電子顯微技術(shù) | 本校碩士生課 | 54 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
專業(yè)學(xué)位課 | 春季學(xué)期 | 復(fù)合材料理論 | 本校碩士生課 | 54 學(xué)時(shí) | 3 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 春季學(xué)期 | 固體物理 | 本校碩士生課 | 54 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 春季學(xué)期 | 計(jì)算材料學(xué)導(dǎo)論 | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
公共學(xué)位課 | 春季學(xué)期 | 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)... | 本校碩士生課 | 40 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 春季學(xué)期 | 納米材料制備和表征 | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 春季學(xué)期 | 特種合成纖維 | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
選修課 | 夏季學(xué)期 | 生物醫(yī)學(xué)材料 | 本校碩士生課 | 36 學(xué)時(shí) | 2 學(xué)分 | 否 |
綜合考試基本要求<< | ||||||
1. 研究生必須參加一定數(shù)量的教學(xué)實(shí)踐(不少于 120 學(xué)時(shí)),計(jì) 2 學(xué)分。教學(xué)實(shí)踐由各系按照實(shí)驗(yàn)課優(yōu)先、基礎(chǔ)課優(yōu)先保證的原則統(tǒng)一安排,課程結(jié)束時(shí)由負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)或課堂教學(xué)的教師對(duì)研究生在教學(xué)實(shí)踐中的表現(xiàn)、能力等因素進(jìn)行考核并評(píng)定成績(jī)。 2. 研究生應(yīng)結(jié)合論文工作積極參加導(dǎo)師主持的各項(xiàng)科研課題。 |
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科研能力基本要求<< | ||||||
應(yīng)至少在國(guó)內(nèi)外核心刊物上作為第一作者或第二作者(當(dāng)指導(dǎo)教師為第一作者時(shí))發(fā)表一篇與其學(xué)位論文相關(guān)的論文(有錄用證明即予以認(rèn)可)或其它鑒定成果或?qū)@橹饕暙I(xiàn)者)應(yīng)基本熟悉所從事研究課題的文獻(xiàn),了解所研究方向的發(fā)展動(dòng)態(tài)。掌握英語(yǔ),順利閱讀本專業(yè)英語(yǔ)文獻(xiàn),能用英語(yǔ)撰寫(xiě)論文摘要。掌握本專業(yè)常用的實(shí)驗(yàn)方法和表征測(cè)試手段,并運(yùn)用于論文工作。具有一定的實(shí)驗(yàn)觀察、記錄、分析能力,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,以及一定的設(shè)計(jì)和綜合總結(jié)能力。具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字、數(shù)據(jù)處理和 文獻(xiàn)檢索的能力。具備中文科技論文寫(xiě)作能力。 |
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學(xué)位論文基本要求<< | ||||||
1、每位研究生必須作學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告時(shí)間一般安排在第三學(xué)期末至第四學(xué)期初進(jìn)行,除 導(dǎo)師外應(yīng)至少邀請(qǐng)一位本專業(yè)相關(guān)專家參加。 |
2、學(xué)位論文期間,研究生應(yīng)定期參加課題組的學(xué)術(shù)活動(dòng),定期向?qū)焻R報(bào)研究工作進(jìn)展及后一步的計(jì)劃,一般每 1—2 個(gè)月提交一次書(shū)面匯報(bào)。 3、研究生在學(xué)期間必須做一場(chǎng)文獻(xiàn)報(bào)告,論文答辯之前應(yīng)交一份導(dǎo)師簽字認(rèn)可的參加學(xué)術(shù)講座的小結(jié)報(bào)告。 4、學(xué)位論文應(yīng)有一定的創(chuàng)造性。答辯前,研究生應(yīng)至少在國(guó)內(nèi)外核心刊物上作為第一作者或第二作者 (當(dāng)指導(dǎo)教師為第一作者時(shí))發(fā)表一篇與其學(xué)位論文相關(guān)的論文(有錄用證明即予以認(rèn)可)或其它鑒定成果或?qū)@橹饕暙I(xiàn)者)。對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開(kāi)領(lǐng)域,由導(dǎo)師向?qū)W位分委員會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng)(每年一次),經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)后,可不受此限制。 |
其他說(shuō)明<< |
1、申請(qǐng)兩年畢業(yè)的研究生應(yīng)滿足以下兩個(gè)條件: 1) 其獲得學(xué)位要求學(xué)分的課程平均成績(jī)應(yīng)在 80 分以上; 2) 發(fā)表 SCI 收錄論文 1 篇或在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文 2 篇。 2、申請(qǐng)兩年畢業(yè)的研究生應(yīng)向系提出提前答辯申請(qǐng),參加系學(xué)位小組組織的預(yù)答辯(導(dǎo)師回避),經(jīng)系學(xué)位小組表決(三分之二成員投票通過(guò))通過(guò)后,方可進(jìn)行學(xué)位論文答辯。同一人兩次預(yù)答辯間隔至少半年。 |
廈門(mén)大學(xué)
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廈門(mén)大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院的師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)科研系列教師人,其中教授人,副教授人,助理教授人。其中雙聘院士人、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者人、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者人、國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者人、萬(wàn)人計(jì)劃入……
日期:05-13 閱讀量:22119 -
廈門(mén)大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院的聯(lián)系方式
廈門(mén)大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院的聯(lián)系方式地址:廈門(mén)大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院廈門(mén)市翔安南路電話傳真郵編郵箱……
日期:05-13 閱讀量:22288 -
廈門(mén)大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院的介紹
環(huán)境與生態(tài)學(xué)院成立于年月,是在原海洋與環(huán)境學(xué)院的環(huán)境學(xué)科和生命科學(xué)學(xué)院的生態(tài)學(xué)科基礎(chǔ)上整合組建起來(lái)的學(xué)院。學(xué)院雖新,但學(xué)科歷史悠久,我院的生態(tài)學(xué)科可追溯至年,環(huán)境學(xué)科可追溯……
日期:05-13 閱讀量:24535