漢語(yǔ)言文字學(xué)

                                   學(xué)歷：研究生 學(xué)制：3年 學(xué)位：文學(xué)碩士

1、本學(xué)科方向的特色

本學(xué)科方向下設(shè)中古及近代漢語(yǔ)詞匯研究和漢藏雙語(yǔ)及方言研究?jī)蓚€(gè)專業(yè)研究方向。將傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)與現(xiàn)代詞匯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)本體研究與藏語(yǔ)言應(yīng)用密切結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究，是本研究方向的特色。

中古及近代漢語(yǔ)詞匯研究側(cè)重傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)和現(xiàn)代詞匯學(xué)的交叉結(jié)合。研究中注重吸收當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的新理論和新方法，努力將其與漢語(yǔ)詞匯研究相結(jié)合，在堅(jiān)持注重本體研究的同時(shí)，還注重將古代漢語(yǔ)詞匯研究和辭書(shū)編纂及古籍整理相結(jié)合，擴(kuò)大理論研究的應(yīng)用價(jià)值，初步形成了重視“文獻(xiàn)”、“理論”及“應(yīng)用”緊密結(jié)合的研究特色。提升古代漢語(yǔ)詞匯研究的理論層次。

漢藏雙語(yǔ)及方言研究主要關(guān)注漢語(yǔ)和藏語(yǔ)本體研究及其應(yīng)用問(wèn)題，從語(yǔ)言應(yīng)用角度研究漢語(yǔ)及漢藏語(yǔ)的交際問(wèn)題。其特色是注重從民族文化視角研究語(yǔ)言問(wèn)題，注重將語(yǔ)言學(xué)的研究成果與西藏的語(yǔ)言應(yīng)用密切結(jié)合；注重將應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究與當(dāng)代心理學(xué)理論和方法及文化研究結(jié)合起來(lái)，使得研究視野更加廣闊，結(jié)論更加科學(xué)。

2、本學(xué)科方向的優(yōu)勢(shì)

第一，堅(jiān)持傳統(tǒng)漢語(yǔ)基礎(chǔ)研究和漢藏雙語(yǔ)對(duì)比應(yīng)用研究是本方向的一個(gè)優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。本方向帶頭人王寶紅教授主要以清代筆記小說(shuō)為研究對(duì)象展開(kāi)近代漢語(yǔ)俗語(yǔ)詞的研究，她所發(fā)表的大量的學(xué)術(shù)論文，從文化史和語(yǔ)言發(fā)展兩個(gè)方面對(duì)近代漢語(yǔ)進(jìn)行研究，引起了學(xué)界的關(guān)注。李江艷副教授主要從事修辭、現(xiàn)代漢語(yǔ)等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，先后發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文《陜北方言中“家”的用法考釋》、《品牌名稱選用詞語(yǔ)的特點(diǎn)及其文化透視》等。

第二，一支以高學(xué)歷青年教師為主的教學(xué)科研隊(duì)伍是本學(xué)科發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前有在編教師6人，其中副教授3人，講師3人；博士3人（含在讀），碩士2人（含在讀）。已經(jīng)形成了高職稱、高學(xué)歷、多種學(xué)術(shù)背景為特點(diǎn)的一支教學(xué)科研隊(duì)伍，保證了各個(gè)方向具有較強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭。基于漢藏語(yǔ)言研究這一研究方向，已經(jīng)初步形成一個(gè)充滿活力的研究群體，引起了學(xué)界的關(guān)注。

第三，作為西藏自治區(qū)高校設(shè)置的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，研究漢語(yǔ)發(fā)展和藏語(yǔ)及雙語(yǔ)應(yīng)用，是本學(xué)科發(fā)展的應(yīng)有之義。本學(xué)科方向在傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)研究的基礎(chǔ)上，著力于雙語(yǔ)特別是漢藏語(yǔ)言研究，歷來(lái)是西藏民族學(xué)院重點(diǎn)扶持的方向，現(xiàn)我校設(shè)有專門的“語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心”，并以中心為依托，以課題和帶頭人帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。本學(xué)科近年來(lái)發(fā)表專業(yè)論文30余篇，承擔(dān)或完成各級(jí)科研課題5項(xiàng)，顯示了本研究方向在科研方面良好的發(fā)展勢(shì)頭和實(shí)力，為下一步本學(xué)科方向研究生培養(yǎng)做好了科研儲(chǔ)備。

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