西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 

森林培育（090702）

Silviculture

 

（一）學(xué)科簡(jiǎn)介

森林培育學(xué)科于 19 世紀(jì) 30 年代誕生在云南大學(xué)森林系，不僅擁有 80 多年的歷史積淀，而且在近期得到了快速發(fā)展。2001    年，該學(xué)科被遴選為云南省“十五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，并被列入西南林業(yè)大學(xué)首批重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科建設(shè)工作步入新的起點(diǎn)；2003 年，該學(xué)科被遴選為“云南省省院（校）共建省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科”；2006     年，該學(xué)科又被遴選為“云南省省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科”，學(xué)科建設(shè)工作得到進(jìn)一步提升；2010   年，該學(xué)科以“優(yōu)秀”等次通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，成為“云南省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科”。通過(guò)學(xué)科建設(shè)， 不僅組建了力量雄厚的師資隊(duì)伍，而且建成多個(gè)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究平臺(tái)，具有省部級(jí)學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)有   3    人。依托“西南山地森林資源保育與利用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“西南地區(qū)生物多樣性保育國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、 “森林培育與經(jīng)營(yíng)”云南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)、“竹藤科學(xué)”云南省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等平臺(tái)積極開(kāi)展高級(jí)人才培養(yǎng)，在提高碩士生、博士生學(xué)術(shù)水平方面初見(jiàn)成效，尤其是在分子生物學(xué)、林木遺傳育  種學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)與森林培育學(xué)交叉融合方面取得顯著成就。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積淀，該學(xué)科  在用材林定向培育、經(jīng)濟(jì)林栽培與利用、困難地段植被恢復(fù)等形成地域性特色和優(yōu)勢(shì)，為云南省林  業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供了技術(shù)、理論和人才支撐。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

1. 堅(jiān)持立德樹(shù)人的培養(yǎng)方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，為美麗中  國(guó)建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施培養(yǎng)具有高尚品德和實(shí)干精神的專(zhuān)業(yè)人才。
2. 掌握本學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)性工作的  能力；具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的適應(yīng)性，能應(yīng)用生態(tài)學(xué)、生理學(xué)、林木遺傳育種學(xué)知識(shí)解決森林  培育學(xué)理論和技術(shù)問(wèn)題。
3. 較熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，初步具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，可以閱讀外文文獻(xiàn)。
4. 積極參加體育運(yùn)動(dòng)及其他集體活動(dòng)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)方式

1. 研究生培養(yǎng)的指導(dǎo)方式靈活多樣，采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與導(dǎo)師組、學(xué)科團(tuán)隊(duì)、聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合，  充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和指導(dǎo)小組的集體功能。對(duì)于學(xué)位論文需要學(xué)科交叉融合時(shí)，由 1~3  人組成導(dǎo)師組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生完成培養(yǎng)過(guò)程；選擇校外人員作為第一導(dǎo)師的研究生，必須在校內(nèi)選擇  第二導(dǎo)師，以便協(xié)助第一導(dǎo)師指導(dǎo)研究生完成培養(yǎng)過(guò)程。
2. 堅(jiān)持學(xué)位課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文工作并重的原則，重視培養(yǎng)和提高研究生的動(dòng)手能力，注重個(gè)  性發(fā)展，發(fā)揮研究生在整個(gè)學(xué)習(xí)階段的主動(dòng)性和自覺(jué)性。課程教學(xué)采取自學(xué)為主，講授為輔的方式。  在學(xué)習(xí)方法上，講課與自學(xué)相結(jié)合、啟發(fā)式與討論式相結(jié)合，充分激發(fā)研究生自學(xué)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)研究生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3. 修滿規(guī)定學(xué)分后，研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文。在此過(guò)程中，注意培養(yǎng)實(shí)事求  是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷開(kāi)闊視野、持續(xù)提升綜合素質(zhì)。
4. 研究生要積極參加學(xué)校、學(xué)科規(guī)定的集體活動(dòng)，逐步樹(shù)立良好的科學(xué)道德觀念；堅(jiān)持參加體  育鍛煉，保持身體健康。

（四）學(xué)習(xí)年限

培養(yǎng)方案應(yīng)按明確的基本修業(yè)年限（學(xué)制）修（制）訂，學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為  3    年。學(xué)術(shù)
型碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行彈性修業(yè)（學(xué)習(xí)）年限，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)為  5    年，
非全日制學(xué)術(shù)型研究生最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為 6 年。學(xué)習(xí)年限期滿，未畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理。

（五）學(xué)科（研究）方向

1. 林木種苗培育
用材樹(shù)種良種壯苗培育理論與技術(shù)，珍貴樹(shù)種良種壯苗培育理論與技術(shù)，生物質(zhì)能源樹(shù)種良種  壯苗培育理論與技術(shù)，觀賞園藝樹(shù)種良種壯苗培育理論與技術(shù)，林木種質(zhì)資源保護(hù)與評(píng)價(jià)的理論與  技術(shù)。
2. 人工林培育
人工林“定向培育”是根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)需求，依據(jù)自然條件和林種特征，利用定向遺傳改  良的種植材料，采取適當(dāng)密植、短周期輪伐、集約經(jīng)營(yíng)等措施，使森林生產(chǎn)力和單位時(shí)間的增益大  幅度提高。主要研究?jī)?nèi)容包括對(duì)人工林定向培育，從品種選擇、立地控制、密度控制、經(jīng)營(yíng)管理技  術(shù)及優(yōu)化栽培模式等方面理論和技術(shù)。
3. 植被恢復(fù)與保持
以生態(tài)和生理學(xué)研究為基礎(chǔ)，以現(xiàn)有木本植物群落穩(wěn)定性及其調(diào)控、人工造林為核心，通過(guò)研  究為干熱河谷植被恢復(fù)提供理論依據(jù)與配套技術(shù)。
4. 經(jīng)濟(jì)林栽培與利用
針對(duì)西南山區(qū)的特點(diǎn)，在理論探索的同時(shí)注重技術(shù)創(chuàng)新和解決經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)中的重要科技問(wèn)題，  根據(jù)市場(chǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品的需要和西南山區(qū)水資源缺乏的特點(diǎn)。其主要研究?jī)?nèi)容包括建立優(yōu)質(zhì)高  效經(jīng)濟(jì)林栽培基礎(chǔ)理論與技術(shù)體系、經(jīng)濟(jì)林開(kāi)花結(jié)實(shí)和抗旱生理機(jī)制及優(yōu)良品種的引進(jìn)、篩選與培  育技術(shù)體系，發(fā)揮種質(zhì)資源配置的最佳生態(tài)經(jīng)濟(jì)效果，為經(jīng)濟(jì)林樹(shù)種和品種的合理布局、區(qū)域品種  化栽培提供理論和技術(shù)支撐，利用特色經(jīng)濟(jì)林資源的優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)精深加工產(chǎn)品，充分體現(xiàn)出我國(guó)西南  地區(qū)經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)的特色。

（六）學(xué)分要求與課程、培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置

本學(xué)科總學(xué)分最低要求為 28 學(xué)分，包括課程學(xué)習(xí) 23 學(xué)分和必修環(huán)節(jié) 5 學(xué)分。

1. 課程設(shè)置

本學(xué)科課程學(xué)習(xí)的學(xué)分最低要求為 23 學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分要求不少于 16 學(xué)分；課程學(xué)習(xí)原
則上要求在第 1 學(xué)年之內(nèi)完成。具體課程設(shè)置如下：

 

類(lèi)別		序號(hào)	課程名稱(chēng)	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課學(xué)期	考核方式	備注
學(xué)位課	公共課	[1]	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國(guó)語(yǔ)	144	6	2 1	考試
	專(zhuān)業(yè)學(xué)位課	[4]	森林培育學(xué)專(zhuān)題	32	2	1	考查	精品課
		[5]	經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)專(zhuān)題	32	2	1	考查	案例課
		[6]	森林立地學(xué)	32	2	1	考查
		[7]	高級(jí)森林生態(tài)學(xué)	48	3	1	考查
選修課	方向選修課	[8]	森林生態(tài)系統(tǒng)理論及其應(yīng)用	32	2	2	考查
		[9]	林木種苗學(xué)專(zhuān)題	32	2	2	考查
		[10]	高級(jí)植物生理學(xué)	32	2	2	考查	全外語(yǔ)
		[11]	植物生物技術(shù)	32	2	2	考查	雙語(yǔ)
	公共選修課	[12]	多元統(tǒng)計(jì)分析	32	2	2	考查
		[13]	森林生態(tài)學(xué)研究法	32	2	2	考查
		[14]	試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析	32	2	1	考查
		[15]	生物活性成分分離方法與原理	32	2	2	考查
		[16]	分子遺傳學(xué)	32	2	2	考查
必修環(huán)節(jié)		[17]	開(kāi)題報(bào)告		1	3
		[18]	實(shí)踐訓(xùn)練		2
		[19]	學(xué)術(shù)交流與討論		2

 
注：跨專(zhuān)業(yè)或以同等學(xué)力錄取的碩士研究生須補(bǔ)修至少 3 門(mén)本學(xué)科本科主干課程，具體要求由學(xué)科點(diǎn)確定。
要求及說(shuō)明：
（1） 課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴(kuò)展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的深度和寬度，使學(xué)生掌握本門(mén)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，同時(shí)具備適應(yīng)社會(huì)需要的發(fā)展?jié)摿?。各學(xué)科設(shè)置的課程  體系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。
①政治課和外語(yǔ)課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門(mén)，碩士生第一外國(guó)語(yǔ) 1 門(mén)，具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行；
②碩士研究生學(xué)位課中專(zhuān)業(yè)課要求設(shè)置合理，以使學(xué)生在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系  統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識(shí)領(lǐng)域，增加研究生適應(yīng)社會(huì)需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的，給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進(jìn)學(xué)科的交叉和研究生的個(gè)性發(fā)展。選修課只  需列出本學(xué)科開(kāi)設(shè)的、或者推薦學(xué)生選修的其他課程。

（3） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開(kāi)卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競(jìng)賽及各類(lèi)設(shè)計(jì)等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無(wú)論考試與考查，均可結(jié)合  平時(shí)考勤、課堂小測(cè)試等綜合評(píng)定給出成績(jī)。
（4） 對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)補(bǔ)修 2~3 門(mén)本科核心課程， 補(bǔ)修的本科課程不計(jì)成績(jī)不計(jì)學(xué)分。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1） 培養(yǎng)計(jì)劃 碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個(gè)人情況，指導(dǎo)研究生做好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃由學(xué)科負(fù)責(zé)審定，經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人  批準(zhǔn)后執(zhí)行，并在學(xué)院研究生管理部門(mén)備案。
（2） 學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）
學(xué)術(shù)交流與討論應(yīng)結(jié)合碩士生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作，由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇? 研究生共同參加，以專(zhuān)人報(bào)告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開(kāi)。每個(gè)學(xué)科點(diǎn)每學(xué)期舉辦研討活  動(dòng)的次數(shù)不少于 5 次，研究生必須按要求在研討活動(dòng)上作專(zhuān)題報(bào)告；此外，研究生必須參加與本學(xué)科專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告及講座，各學(xué)科專(zhuān)業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)，對(duì)研究生在參加學(xué)術(shù)研討過(guò)程中  應(yīng)作專(zhuān)題報(bào)告次數(shù)以及研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告和講座的次數(shù)、考核評(píng)價(jià)辦法等提出具體規(guī)定。該  環(huán)節(jié)考核通過(guò)后，記 2 學(xué)分。
（3） 開(kāi)題報(bào)告（1 學(xué)分）
碩士生開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前  完成。開(kāi)題報(bào)告書(shū)應(yīng)首先獲導(dǎo)師認(rèn)可通過(guò)，并在舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開(kāi)題。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)由考核小組進(jìn)行論證，論證通過(guò)者記  1  學(xué)分。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)者，以書(shū)面形式交至所在學(xué)院審批后備案。在此基礎(chǔ)上，碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計(jì)  劃，并予以實(shí)施。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。開(kāi)  題報(bào)告未通過(guò)者，在一定時(shí)間內(nèi)（兩次開(kāi)題的時(shí)間間隔不得少于 3 個(gè)月）重新開(kāi)題，2 次不能通過(guò)者，則學(xué)籍自動(dòng)順延一年；順延期滿仍未重新開(kāi)題或 3 次開(kāi)題未通過(guò)者，按退學(xué)處理。
（4） 中期考核
碩士生的中期考核要求入學(xué)后第四學(xué)期內(nèi)，由所在學(xué)院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負(fù)責(zé)人組織和實(shí)施。  審查小組應(yīng)對(duì)其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進(jìn)行全面考查，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行預(yù)警和   分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
（修訂）》執(zhí)行。
（5） 實(shí)踐訓(xùn)練（2 學(xué)分）
包括科研實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)查）等形式，要求結(jié)合本學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和碩士生  培養(yǎng)要求進(jìn)行。每學(xué)年實(shí)踐結(jié)束，研究生須提交一份書(shū)面的科研進(jìn)展報(bào)告或?qū)嵺`報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師考核認(rèn)定合格后，計(jì) 2 學(xué)分。

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