西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 
水土保持與荒漠化防治（090707）
Soil and Water Conservation and Desertification Combating
 

（一）學(xué)科簡介

西南林業(yè)大學(xué)水土保持與荒漠化防治學(xué)科依托我校林學(xué)學(xué)科，始建于 1998 年。歷經(jīng)近十余年的發(fā)展，水土保持與荒漠化防治專業(yè)現(xiàn)已形成了涵蓋普通本科、碩士研究生、博士研究生教育的綜  合教育教學(xué)體系和以水土保持研究所為依托的科學(xué)研究、科技服務(wù)體系。本學(xué)科共有專業(yè)技術(shù)人員  21 人，其中教授 5 人，副教授 11 人，講師 4 人，高級實驗師 1 人，是一支學(xué)術(shù)梯隊完善、學(xué)緣結(jié)
構(gòu)合理的教學(xué)科研團隊。水土保持與荒漠化防治學(xué)科近  5    年完成了包括國家自然科學(xué)基金、云南省
科技計劃重點項目、云南省科技攻關(guān)項目、國際合作項目在內(nèi)的 20 余項科研項目，取得一批以干熱河谷區(qū)域集水系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模式研究為代表的科研成果。水土保持與荒漠化防治學(xué)科擁有云南省教育  廳高校土壤侵蝕與控制重點實驗室，設(shè)有土壤學(xué)實驗室、土壤侵蝕實驗室、室內(nèi)人工降雨模擬實驗  室、生態(tài)學(xué)實驗室、氣象學(xué)實驗室、水土保持規(guī)劃實驗室，現(xiàn)有儀器設(shè)備總價值  800  余萬元。本學(xué)科有國家林業(yè)局玉溪森林生態(tài)系統(tǒng)定位研究站、元謀干熱河谷水土保持實驗基地、玉溪尖山河土壤  侵蝕監(jiān)測站、昆明松華壩水源保護區(qū)土壤侵蝕觀測站、玉溪紅塔區(qū)土壤侵蝕觀測站等多個野外試驗  基地和觀測站。水土保持與荒漠化防治是農(nóng)學(xué)門類林學(xué)一級學(xué)科下的二級學(xué)科，下設(shè)水土流失防治、  石漠化治理、林業(yè)生態(tài)工程，土壤侵蝕  4  個研究方向。碩士研究生能在水利、林業(yè)、環(huán)境保護、國土資源、農(nóng)業(yè)等部門從事與水土保持與荒漠化防治、生態(tài)環(huán)境建設(shè)相關(guān)的科研、教學(xué)、規(guī)劃設(shè)計、  施工管理及預(yù)防監(jiān)測等方面的工作。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

碩士研究生的培養(yǎng)必須貫徹“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)德、智、體  全面發(fā)展的高層次專門人才。本學(xué)科培養(yǎng)的碩士研究生，應(yīng)符合國家對研究生培養(yǎng)的總體要求，同  時應(yīng)達到：
1. 堅持立德樹人的培養(yǎng)方針，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，為美麗中國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計劃的實施培養(yǎng)具有高尚品德和實干精神的專業(yè)人才。
2. 具有扎實的水土保持與荒漠化防治方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展前沿動態(tài)，能較熟練的應(yīng)用一門外國語進行聽說讀寫。
3. 具有較強實驗操作能力、綜合分析能力和科技論文寫作能力，有一定的創(chuàng)新潛質(zhì)，能夠承擔(dān)  與水土保持與荒漠化防治相關(guān)的教學(xué)、科研、規(guī)劃設(shè)計、監(jiān)測評價、管理等工作。

（三）培養(yǎng)方式

本學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制、導(dǎo)師組集體指導(dǎo)的培養(yǎng)方式，也可與行業(yè)專家聯(lián)合指
導(dǎo)。

 
 
 
 
 

（四）學(xué)習(xí)年限

本學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為 3 年。學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)實行彈性修業(yè)（學(xué)習(xí)）年限。提
前完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文工作且符合學(xué)院的相關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆按疝q，但最多只能提前 1 年。因特殊情況需延長學(xué)習(xí)年限者，由研究生本人提出申請，經(jīng)導(dǎo)師和相關(guān)部門批準(zhǔn)，可適當(dāng)延期，但  全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限最長為 5 年，非全日制學(xué)術(shù)型研究生最長學(xué)習(xí)年限為 6 年。學(xué)習(xí)年限期滿，未畢業(yè)者按自動退學(xué)處理。

（五）學(xué)科（研究）方向

1. 水土流失防治
主要開展水土流失產(chǎn)生的機理與過程、水土流失防治的技術(shù)與方法、小流域綜合治理，山地災(zāi)  害預(yù)警及控制技術(shù)、開發(fā)建設(shè)項目水土流失控制關(guān)鍵技術(shù)、面源污染控制機理及關(guān)鍵技術(shù)、水土流  失預(yù)警及監(jiān)測技術(shù)等方面的研究。
2. 石漠化治理
主要開展西南喀斯特石漠化地區(qū)石漠化水土過程機制、石漠化地質(zhì)生物環(huán)境、石漠化植被生態(tài)  環(huán)境與石漠化區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等方面的研究。
3. 林業(yè)生態(tài)工程
主要開展林業(yè)生態(tài)工程基本原理與技術(shù)、林業(yè)生態(tài)工程綜合效益監(jiān)測與評價、困難地區(qū)林業(yè)生  態(tài)工程構(gòu)建技術(shù)、林業(yè)生態(tài)工程水文生態(tài)功能等方面的研究。
4. 土壤侵蝕
主要開展坡面土壤侵蝕過程、溝道沖刷及輸沙機理、區(qū)域水土流失與環(huán)境演變、土壤侵蝕與土  地生產(chǎn)力、水土流失與面源污染、水土流失與生態(tài)系統(tǒng)功能退化、土壤侵蝕防治關(guān)鍵技術(shù)及機理等  方面的研究。

（六）學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

本學(xué)科總學(xué)分最低要求為 28 學(xué)分，包括課程學(xué)習(xí) 23 學(xué)分和必修環(huán)節(jié) 5 學(xué)分。課程學(xué)習(xí)包括
學(xué)位課學(xué)分要求為 16 學(xué)分，選修課不低于 7 學(xué)分。必修環(huán)節(jié)設(shè)置包括開題報告（1 學(xué)分）、實踐訓(xùn)練（2 學(xué)分）、學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）三部分。

1. 課程設(shè)置

本學(xué)科課程學(xué)習(xí)的學(xué)分要求為 23 學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分要求為 17 學(xué)分，選修課不低于 6 學(xué)分，
課程學(xué)習(xí)原則上要求在入學(xué)后 1 年內(nèi)完成。具體課程設(shè)置如下：
-
 

類別		序號	課程名稱	學(xué)時	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
學(xué)位課	公共課	[1]	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	1、2	考試

類別		序號	課程名稱	學(xué)時	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
	專業(yè)課	[4]	水土流失綜合治理理論與實踐	32	2	1	考試	雙語課
		[5]	泥沙動力學(xué)	32	2	1	考試
		[6]	生態(tài)工程學(xué)	32	2	2	考試	精品課
		[7]	森林水文學(xué)	32	2	2	考試
選修課	方向選修課	[8]	水土保持監(jiān)測與評價	32	2	1	考查
		[9]	土壤水動力學(xué)	32	2	1	考查
		[10]	恢復(fù)生態(tài)學(xué)	32	2	1	考查
		[11]	石漠化防治理論與實踐	32	2	2	考查	案例課
		[12]	邊坡綠化與生態(tài)防護	32	2	2	考查
		[13]	生態(tài)學(xué)理論與實踐	32	2	1	考查
	公共選修課	[14]	地理學(xué)前沿	32	2	2	考查
		[15]	生態(tài)監(jiān)測與評價	32	2	2	考查
		[16]	生物大數(shù)據(jù)挖掘	32	2	2	考查
		[17]	多元統(tǒng)計分析與應(yīng)用	48	3	2	考查
		[18]	3S 技術(shù)與應(yīng)用	32	2	2	考查
		[19]	SCI 論文寫作	32	2	2	考查	全外文課
必修環(huán)節(jié)		[20]	開題報告		1	3
		[21]	實踐訓(xùn)練		2
		[22]	學(xué)術(shù)交流與討論		2

 
要求及說明：
（1） 課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識的深度和寬度，使學(xué)生掌握本門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，同時具備適應(yīng)社會需要的發(fā)展?jié)摿?。各學(xué)科設(shè)置的課程  體系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門，碩士生第一外國語門，具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行；
②碩士研究生學(xué)位課中專業(yè)課要求設(shè)置合理，以使學(xué)生在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系  統(tǒng)的專門知識。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識領(lǐng)域，增加研究生適應(yīng)社會需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的，  給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進學(xué)科的交叉和研究生的個性發(fā)展。選修課只   需列出本學(xué)科開設(shè)的、或者推薦學(xué)生選修的其他課程。
（3） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競賽

 
 
 
 
 
及各類設(shè)計等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結(jié)合平  時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。
（4） 對于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)補修 2~3 門本科核心課程， 如土壤侵蝕原理、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、水土保持工程學(xué)等，補修的本科課程不計成績不計學(xué)分。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1） 培養(yǎng)計劃
碩士研究生入學(xué)后兩個月內(nèi)，導(dǎo)師（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向  和個人情況，指導(dǎo)研究生做好個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃包括課程學(xué)習(xí)計劃和論文研究計劃。課程學(xué)  習(xí)計劃須在入學(xué)后兩個月內(nèi)完成學(xué)習(xí)的課程、學(xué)時、學(xué)分等的制定；論文研究計劃須在開題報告論  證之前對論文主要研究內(nèi)容和文獻閱讀與材料準(zhǔn)備、論文開題、論文研究、論文撰寫、論文答辯環(huán)  節(jié)做出具體安排。培養(yǎng)計劃由學(xué)科負(fù)責(zé)審定，經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行，并分別在學(xué)院和研究生院  備案。
（2） 學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）
學(xué)術(shù)研討應(yīng)貫穿于學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)的全過程。凡已招收研究生的學(xué)科、專業(yè)，須定期組織學(xué)  術(shù)研討活動，每個學(xué)科點每學(xué)期舉辦研討活動的次數(shù)不少于  5  次，研究生必須按要求在研討活動上作專題報告，并且研究生在讀期間必須在與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的省級或以上學(xué)術(shù)會議上做學(xué)術(shù)報告至  少 1 次。導(dǎo)師負(fù)責(zé)對研究生學(xué)術(shù)交流與討論完成情況進行評定，學(xué)科負(fù)責(zé)對研究生在參加學(xué)術(shù)研討過程中應(yīng)作專題報告次數(shù)以及研究生參加學(xué)術(shù)會議報告和講座的次數(shù)進行過程管理和登記。該環(huán)節(jié)  考核通過后，記 2 學(xué)分。
（3） 開題報告（1 學(xué)分）
碩士研究生開題報告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱文獻和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學(xué)后第 3  學(xué)期結(jié)束前完成。開題報告的主要內(nèi)容為：課題來源及研究目的和意義；國內(nèi)外在該方向的研究和發(fā)展情  況及分析；論文的主要研究內(nèi)容；研究方案及進度安排，預(yù)期達到的目標(biāo)及創(chuàng)新性；為完成課題已  具備和所需的條件和經(jīng)費；預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施。開題報告書應(yīng)  首先獲導(dǎo)師認(rèn)可通過，并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后方可參加開題。開題  報告應(yīng)由考核小組進行論證，論證通過者記  1    學(xué)分。開題報告通過者，以書面形式交至所在學(xué)院審
批后備案。開題報告未通過者，在一定時間內(nèi)（兩次開題的時間間隔不得少于  3    個月）重新開題，2
次不能通過者，則學(xué)籍自動順延一年；順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者，按退學(xué)處理。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開題報告的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。
（4） 中期考核
碩士研究生的中期考核要求入學(xué)后第 4 學(xué)期內(nèi)，由所在學(xué)院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負(fù)責(zé)人組織和實施。審查小組應(yīng)對其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進行全面考查，并根據(jù)考核結(jié)果進行預(yù)  警和分流，最后由研究生院審核、備案。
具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。

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