西南林業(yè)大學(xué)地理與生態(tài)旅游學(xué)院人文地理學(xué)研究生培養(yǎng)方案 正文

西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案
人文地理學(xué)（070502）
Human Geography
（一）學(xué)科簡介
人文地理學(xué)是研究人類活動(dòng)或各種人文現(xiàn)象的空間差異與組織結(jié)構(gòu)以及人類與地理環(huán)境互動(dòng)過程的學(xué)科。人文地理學(xué)以研究人地關(guān)系地域系統(tǒng)為核心，具有社會(huì)性、區(qū)域性和綜合性的學(xué)科特性，是一門基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究兼有的學(xué)科專業(yè)，在促進(jìn)人口、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展中具有重要作用。
主要研究方向：遺產(chǎn)綜合利用與保護(hù)、民族文化地理、健康與旅游地理、城市地理與空間規(guī)劃、區(qū)域地緣環(huán)境、環(huán)境變遷與歷史地理，其中遺產(chǎn)綜合利用與保護(hù)、民族文化地理學(xué)、健康、區(qū)域地緣環(huán)境為特色研究方向。
師資方面：西南林業(yè)大學(xué)人文地理學(xué)碩士點(diǎn)從2012年開始招生，師資隊(duì)伍雄厚，其中教授5人，副教授7人，講師6人，14人具有博士學(xué)位，4人具有碩士學(xué)位。
（二）培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)域高層次專門人才。具體要求：
1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
2、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和為相關(guān)科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
3、掌握扎實(shí)的地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人類學(xué)、旅游學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)性工作的能力；具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的適應(yīng)性。熟練掌握人文地理野外調(diào)查方法，適應(yīng)野外工作的需要，以便將來能夠適應(yīng)與勝任國土、社區(qū)、城市、交通、旅游、保護(hù)地、區(qū)劃及學(xué)校等相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)從事科研、教學(xué)、管理與科技開發(fā)工作的復(fù)合型人才。
4、較熟練掌握一門外國語。
5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
（三）培養(yǎng)方式
隨著科技的不斷進(jìn)步，本學(xué)科碩士研究生的培養(yǎng)可根據(jù)我校的業(yè)務(wù)優(yōu)勢、導(dǎo)師專長和研究生具備的條件，將人文地理學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)為教學(xué)科研型和跨學(xué)科復(fù)合型人才，以適應(yīng)不同部門工作的需要。
碩士點(diǎn)建立健全研究生管理制度，切實(shí)實(shí)行導(dǎo)師全面負(fù)責(zé)制。合理安排課程學(xué)習(xí)、科研論文、教學(xué)實(shí)踐和其他各種活動(dòng)；課程學(xué)習(xí)可以采取聽課、自學(xué)、討論以及報(bào)告會(huì)等多種形式；應(yīng)注重培養(yǎng)研究生實(shí)際動(dòng)手能力；培養(yǎng)研究生理論聯(lián)系實(shí)際和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神；要求研究生學(xué)好政治理論課，積極參加政治學(xué)習(xí)，形式與政策教育和公益勞動(dòng)等活動(dòng)。
為保證研究生身體健康，學(xué)校為其創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，參加文體活動(dòng)，講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。
具體的安排和要求如下：
1、研究生在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，積極參加學(xué)校、院（系）統(tǒng)一規(guī)定的政治、形式與政策教育，參加社會(huì)公益活動(dòng)。注意培養(yǎng)共產(chǎn)主義品德，樹立良好的科學(xué)道德。
2、導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與學(xué)術(shù)群體、學(xué)科（教研室）集體培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和指導(dǎo)小組集體作用。
3、學(xué)位課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文并重，重視培養(yǎng)和提高研究生實(shí)際動(dòng)手能力。
4、課程教學(xué)采取自學(xué)為主，教授為輔的方式。在學(xué)習(xí)方法上，以授課為主，講課與自學(xué)相結(jié)合，啟發(fā)式與研討相結(jié)合，充分激發(fā)研究生自學(xué)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
5、修滿專業(yè)規(guī)定的學(xué)分后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生應(yīng)獨(dú)立完成學(xué)位論文。注重培養(yǎng)實(shí)事求是作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。
6、經(jīng)常參加體育鍛煉，全民健身運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。
（四）學(xué)習(xí)年限
學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為3年。學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行彈性修業(yè)（學(xué)習(xí)）年限，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限最長為5年，非全日制學(xué)術(shù)型研究生最長學(xué)習(xí)年限為6年。學(xué)習(xí)年限期滿，未畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理。
（五）研究方向
1、遺產(chǎn)綜合利用與保護(hù)
遺產(chǎn)是具有突出普遍價(jià)值的自然景觀和文化景觀，是人類共同的寶貴財(cái)富。遺產(chǎn)既包括
物質(zhì)類的遺產(chǎn)如世界自然遺產(chǎn)、世界文化遺產(chǎn)、世界文化與自然雙遺產(chǎn)、世界文化景觀、世界灌溉工程遺產(chǎn)等，也包括非物質(zhì)類的，如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)、世界記憶遺產(chǎn)、線性遺產(chǎn)等。設(shè)立遺產(chǎn)的目的就是保護(hù)、保存、展示及遺傳后代。目前，關(guān)于遺產(chǎn)保護(hù)存在主要的問題就是遺產(chǎn)的利用與保護(hù)之間的關(guān)系，如何正確處理遺產(chǎn)保護(hù)與利用的關(guān)系也是亟待解決的科學(xué)問題。因此，該研究方向的設(shè)置有助于各類遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。
2、民族文化地理
云南省是一個(gè)多民族的省份，有25個(gè)少數(shù)民族，15個(gè)獨(dú)有的少數(shù)民族，9個(gè)“直過”少數(shù)民族，云南省特殊的自然地理環(huán)境造就了豐富多樣的少數(shù)民族文化，因此，該方向從地理學(xué)的角度來研究民族文化對于云南少數(shù)民族文化的保護(hù)、利用、挖掘、民族文化的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。
3、健康與旅游地理
云南省具有良好的氣候資源、森林資源、旅游資源，對于開展健康養(yǎng)生、康養(yǎng)、旅游提
供了基礎(chǔ)條件。該研究方向立足云南，關(guān)注環(huán)境質(zhì)量與人體健康的關(guān)系、重點(diǎn)關(guān)注健康服務(wù)水平和生活質(zhì)量的關(guān)系；從地理學(xué)的視角圍繞旅游、休憩、療養(yǎng)、健康等與環(huán)境質(zhì)量之間關(guān)系展開研究，同時(shí)關(guān)注地區(qū)性疾病、特殊疾病地理分布等，在增強(qiáng)人民生活質(zhì)量健康水平和提高旅游服務(wù)方面發(fā)揮更大的作用，為我國生態(tài)環(huán)境與健康的可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)“健康中國”做出更大的貢獻(xiàn)。
4、聚落地理與空間規(guī)劃
聚落地理是研究聚落（城市、鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)等）的形成、發(fā)展、空間結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律的學(xué)
科。它著重從空間觀點(diǎn)研究聚落或區(qū)域城鎮(zhèn)體系的功能結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu)，主要研究城市化、城市體系、城市群、城市土地利用、城市生態(tài)系統(tǒng)、鄉(xiāng)村地理、農(nóng)村空心化等，目前在國家實(shí)施多規(guī)合一的大背景下，開展聚落地理與空間規(guī)劃研究是十分必要的，此項(xiàng)研究方向的設(shè)置，對于云南省城市和鄉(xiāng)村建設(shè)、健康發(fā)展，具有十分重要的意義，并能為云南培養(yǎng)相應(yīng)的規(guī)劃人才。
5、區(qū)域地緣環(huán)境
地緣環(huán)境研究源起于人們對地理要素作用的基本認(rèn)知，即全球或地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)格局的形成和發(fā)展受地理?xiàng)l件的影響和制約。目前中國“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施面臨復(fù)雜的地緣形勢，中國與“一帶一路”沿線國家形成一個(gè)復(fù)雜的互饋體系，各種有利和不利因素交織在一起。而云南作為面向南亞、東南亞的輻射中心，因此研究區(qū)域地緣環(huán)境助力中國“一帶一路”、生態(tài)文明建設(shè)等國家戰(zhàn)略的實(shí)施具有重要的意義。監(jiān)測、分析和評估地緣環(huán)境要素的變化，預(yù)估地緣環(huán)境演變趨勢并提出應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的措施，既是地緣環(huán)境研究的重要內(nèi)容，也是實(shí)施國家戰(zhàn)略的重要科技保障。
6、環(huán)境變遷與歷史地理
歷史地理隸屬于地理學(xué)，但研究對象分屬于不同的時(shí)代，因此歷史地理將歷史學(xué)的時(shí)間
體系納入到研究之中，融時(shí)間與空間于一體，并在回歸人類所經(jīng)行的歷程中探尋舊日的足跡及其影響。中國有著悠久的歷史，歷史中也孕育了對歷史地理的探求。該研究方向主要關(guān)注于：江河湖泊演變與人類活動(dòng)、歷史時(shí)期氣候變化與植被的地理分布、歷史農(nóng)業(yè)地理背景下的人類活動(dòng)與環(huán)境改造、古代地方行政制度與行政區(qū)、云南少數(shù)民族遷移路線與環(huán)境等。對于了解云南歷史的發(fā)展與環(huán)境的變遷具有重要的意義。

西南林業(yè)大學(xué)

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