浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：馬良 正文

　　姓名：馬良　
　　性別：男　
　　出生年月：1964.09　
　　職稱：教授　
　　所在學(xué)院：公共管理學(xué)院　

　　簡(jiǎn)介：馬良，男、1964.09，教授，社會(huì)工作系系主任。

　　教育背景：
　　1983年進(jìn)浙江師范大學(xué)，思政專(zhuān)業(yè)，本科
　　1987年進(jìn)山東大學(xué)，外國(guó)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士
　　1998年進(jìn)浙江大學(xué)，外國(guó)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，博士
　　2002年進(jìn)香港理工大學(xué)，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，MASW。

　　目前研究領(lǐng)域：社會(huì)工作和社會(huì)政策。

　　主要成果：
　　已完成或正在承擔(dān)的主要課題：
　　1．和諧社會(huì)構(gòu)建過(guò)程中新型社會(huì)救助體系研究，2006年國(guó)家社科科學(xué)基金，第三參與者，
　　2．詹姆遜后現(xiàn)代西方馬克思主義研究，2007省社科規(guī)劃重點(diǎn)課題（校外基地），負(fù)責(zé)人。
　　3．融合還是排斥：農(nóng)民工子女義務(wù)教育研究，2007年杭州市天成教育集團(tuán)委托，負(fù)責(zé)人。
　　4．杭州市企業(yè)職工工資性分配水平適當(dāng)性的實(shí)證調(diào)查和對(duì)策研究，2008年，杭州市總工會(huì)委托，負(fù)責(zé)人。

　　已出版的主要著作：
　　《融合還是排斥：民工子女義務(wù)教育研究》，浙江教育出版社， 2007年8月，第一作者。

　　已經(jīng)發(fā)表的代表性學(xué)術(shù)論文：
　　1．《青少年社區(qū)矯治的本土模式和社會(huì)工作的介入空間》，華東理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2006年第2期。
　　2．《對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校教育兩種途徑的評(píng)價(jià)》，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2006年第6期，獨(dú)立。人大復(fù)印資料《中小學(xué)教育》2007年第5期，全文轉(zhuǎn)載。
　　3．《構(gòu)建和諧社區(qū)和外來(lái)居民主體角色的定位----對(duì)杭州江干區(qū)三叉社區(qū)的實(shí)證分析》，浙江省委黨校學(xué)報(bào)，2007年第1期，人大復(fù)印資料《社會(huì)學(xué)》，2007年第6期全文轉(zhuǎn)載
　　4．《社會(huì)政策與流動(dòng)兒童少年義務(wù)教育的社會(huì)融合》，中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)（CSSCI），2007年第1期。
　　5．《流動(dòng)人口子女學(xué)校教育的調(diào)查和分析》，教育發(fā)展研究(CSSCI），2007年第3期。
　　6．《全納教育視野:流動(dòng)人口子女流入地義務(wù)教育的實(shí)證分析》，寧夏社會(huì)科學(xué)（CSSCI），2007年第5期。
　　7．《“撤村建居”社區(qū)融入城市進(jìn)程中的優(yōu)勢(shì)和局限-----對(duì)杭州三叉社區(qū)的實(shí)證分析》，黨政干部學(xué)刊，2008年第3期。

　　所獲學(xué)術(shù)榮譽(yù)和學(xué)術(shù)影響：
　　論文：“教育和諧：流動(dòng)兒童少年義務(wù)教育的社會(huì)融合過(guò)程分析---對(duì)杭州天成民工子弟學(xué)校的個(gè)案研究”，獲杭州市第十四屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，獨(dú)立完成，2007年12月。

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