金融考研英語(yǔ)閱讀理解高分篇
考場(chǎng)上做題時(shí)間如何合理分配?
在考試的考場(chǎng)里面，我們的考試是在下午兩點(diǎn)到下午五點(diǎn)之間，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行的。這就意味著在考場(chǎng)里面你的閱讀這部分，理論上講，你有72分鐘的時(shí)間，這72分鐘做四篇文章，每篇文章大概明確說(shuō)了，給我考1600個(gè)詞，每篇文章400個(gè)詞，實(shí)際上考察的過(guò)程當(dāng)中是400到420個(gè)單詞。這樣平均下來(lái)，每一篇文章各位有18分鐘的時(shí)間。但是，實(shí)際上在考場(chǎng)里面要比18分鐘還要多。為什么?
首先，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候是在12月底，那是北半球最冷的時(shí)候，下午的考試，上午考試結(jié)束，中午同學(xué)們吃東西，回來(lái)之后一般站在操場(chǎng)上，因?yàn)槲覀兊目键c(diǎn)多數(shù)設(shè)置在一些中學(xué)或者職業(yè)高中里面，大家在操場(chǎng)上結(jié)合，站到1：40分的時(shí)候，很冷的，基本上一點(diǎn)五十大家都坐定了，提前你大概能想出兩到三分鐘的時(shí)間。
很多同學(xué)認(rèn)為完形填空那部分考的不是英語(yǔ)，考的是人品，平時(shí)不扶老太太過(guò)馬路的往往分是低點(diǎn)，同學(xué)基本上蒙，不蒙能維系到三分到四分。完形填空很多同學(xué)采取了差不多得了的態(tài)度，整個(gè)時(shí)長(zhǎng)會(huì)將近延長(zhǎng)到80分鐘了。前三篇文章比較低，最后一篇文章的難度，相對(duì)而言比較高，在考場(chǎng)里，如果真的能把閱讀的最后一篇文章讀的很透徹清晰的時(shí)候，就不是正常的人類(lèi)，這篇文章來(lái)自于經(jīng)濟(jì)學(xué)人等等，拿著考研的文章直接給美國(guó)人看，美國(guó)人想了半天，這是跟經(jīng)濟(jì)相關(guān)的。我再問(wèn)他，你能不能告訴我一些細(xì)節(jié)信息?美國(guó)人的回答竟然是，對(duì)不起，我不知道。連美國(guó)人自己都讀不懂，你在考場(chǎng)里面能讀懂就怪了。
糾正做題習(xí)慣，前三篇閱讀不可采用定位法做題
最后一篇文章，可以采取所謂的定位的方法，能對(duì)一道是一道。前三篇文章是拿分的關(guān)鍵。我給你的時(shí)間分配大約是這樣的，前三篇文章把閱讀的時(shí)長(zhǎng)提高到20分鐘每一篇。一篇文章的閱讀時(shí)長(zhǎng)20分鐘，做題的次序就跟四六級(jí)考試不一樣，大家習(xí)慣瀏覽選項(xiàng)，找到關(guān)鍵詞，返回原文，得出答案，這樣考研閱讀里面不行，很多同學(xué)都這樣做。你們有沒(méi)有這樣一個(gè)感覺(jué)。
很多所謂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也好，考研的老師也好，經(jīng)常領(lǐng)你這樣做題，在課上老師領(lǐng)你定位怎么定怎么準(zhǔn)，一看這個(gè)題，有一個(gè)大寫(xiě)字母，答案來(lái)了，你會(huì)感覺(jué)太好使了，自己一回家做，怎么又不好使了?大家自己一定位就找不到答案。當(dāng)這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)候，你永遠(yuǎn)都不會(huì)去想，是不是老師的方法有問(wèn)題?你總會(huì)去想我太弱了，考研跟四六級(jí)不是一回事，用定位的東西回去找，如果論點(diǎn)論據(jù)題的話(huà)，答案在前面，對(duì)于考研閱讀而言，我們要稍微換一下方法，以自然段為單位，我們讀一段做一道題，你也不要把文章都讀完了再做題，都讀完了再做題你必然會(huì)忘記。為什么我說(shuō)定位法不那么好使呢?是因?yàn)橹v課的時(shí)候?qū)χ鸢钢v怎么定位都準(zhǔn)。我知道這個(gè)題選C，怎么定都能定準(zhǔn)，根本沒(méi)有答案的情況下，再定位你會(huì)發(fā)現(xiàn)考研不那么好使。
定位的好處是迅速、快，你可以把文章都不怎么看明白，答案就選擇對(duì)，在考研閱讀里面要的不是快，是準(zhǔn)。四六級(jí)考試給你八分到八分三十秒的時(shí)間，長(zhǎng)度四百個(gè)單詞多一點(diǎn)點(diǎn)的文章?？佳幸彩?20個(gè)單詞上下，給你的時(shí)間是20分鐘，將近3倍，人家不是要你很快把答案找出來(lái)，而是要把文章讀的很精細(xì)，還是詞匯考察，還是其他的各種各樣的東西，要的都是精致跟精準(zhǔn)，各位，要把你們以前所學(xué)過(guò)的東西，稍微轉(zhuǎn)換一下思路。為什么你們一直以來(lái)都會(huì)用這種所謂的定位方法呢?很簡(jiǎn)單，一領(lǐng)你定位，一找，對(duì)了，到考場(chǎng)里面拿不拿分跟我沒(méi)有任何關(guān)系。最后結(jié)果自己做題會(huì)出問(wèn)題，用最后一百天的時(shí)間，把做題的習(xí)慣糾正一下。有的文章，尤其是考研英語(yǔ)，經(jīng)濟(jì)類(lèi)很多的文章，五六個(gè)自然段，下面有五道題，基本上還都是保持著文章的命題順序和行文順序是一致的，你不用太擔(dān)心。
如果你先去把一個(gè)文章的下面的選項(xiàng)都讀完，我告訴你，同學(xué)們往往會(huì)有什么樣的感覺(jué)?比如說(shuō)這是一個(gè)文章，下面1234，4道題，你把這四個(gè)選項(xiàng)讀完，你就會(huì)主觀覺(jué)得某一個(gè)選項(xiàng)長(zhǎng)的就像對(duì)的，一共有四個(gè)選項(xiàng)，覺(jué)得C長(zhǎng)的就很像對(duì)的，你就帶著這樣的有色眼鏡返回到原文，不能把文章讀的很透徹的時(shí)候，你會(huì)把你希望對(duì)的選項(xiàng)給讀對(duì)了。你覺(jué)得這個(gè)C好像對(duì)，你帶回到原文當(dāng)中一讀，發(fā)現(xiàn)C果然對(duì)了，不是C對(duì)了，是你把文章讀錯(cuò)了。不知道自然原因何在，是因?yàn)槟闶艿搅诉@種自我的心理暗示。
讀一段做一道題，這樣效果會(huì)比較好。讀每一個(gè)自然段做題的時(shí)候，我們采取的方法第一段讀完了，馬上看第一道題，比如說(shuō)我們看考研英語(yǔ)閱讀理解真題2010年的第一篇文章，第一篇文章，大家把第一自然段讀完之后，忽然發(fā)現(xiàn)后面的21題，考的是根據(jù)第一和第二自然段，我們能知道什么?這個(gè)時(shí)候你的技術(shù)動(dòng)作第一自然段讀完了，緊接著不要看下面的選項(xiàng)，把后面的第二自然段再讀書(shū)，再做題，不要看下面的四個(gè)選項(xiàng)，如果你真的把21題的四個(gè)選項(xiàng)都看了，然后你就會(huì)覺(jué)得某一個(gè)選項(xiàng)，長(zhǎng)的就是像對(duì)的，你就會(huì)把它讀成對(duì)的，這樣會(huì)受到自己的心理暗示。
這些方法和思路，一定是要在未來(lái)的三個(gè)月里面，大家通過(guò)不斷地刷真題，貫徹到自己的解題當(dāng)中。剛剛有一個(gè)生詞推測(cè)題，考研的根本不是考你到底認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，因?yàn)槿思铱嫉膯卧~很有可能詞匯級(jí)別是三萬(wàn)以上的，抓一美國(guó)人來(lái)都不見(jiàn)得認(rèn)識(shí)，考的不是你是不是背了這個(gè)單詞。如果一個(gè)文章，一個(gè)自然段里面有123句話(huà)，中間這一句，某一個(gè)單詞畫(huà)了線(xiàn)，人家問(wèn)你這個(gè)單詞什么意思?很多同學(xué)很傻，把四個(gè)選項(xiàng)帶回到這句話(huà)，去讀，看哪一個(gè)通順，哪一個(gè)就是正確答案，我告訴你，考研這些年的所有的詞匯推理題，當(dāng)你把四個(gè)選項(xiàng)帶回到這個(gè)生詞所在的句子里面的時(shí)候，每一個(gè)選項(xiàng)都能使其通順。這四個(gè)選項(xiàng)，帶回來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)選項(xiàng)，都能讓這句話(huà)通順，答案一定不是來(lái)自于出現(xiàn)這個(gè)單詞的句子本身，答案一定是在距離這個(gè)單詞最近的上一句和下一句。
大綱發(fā)布后英語(yǔ)復(fù)習(xí)的最大項(xiàng)目：做真題
?？颊骖}預(yù)示著英語(yǔ)考試的走向，所以多做真題是明智之選。大家在平時(shí)應(yīng)該注重詞匯量的增加，多看美劇，多交流，試圖以美國(guó)人的思維方式來(lái)思考。金融考研英語(yǔ)也占相當(dāng)大的比重。所以，大家要勤加練習(xí)。