各位同學(xué)大家好，今年旅游管理是3月31號(hào)復(fù)試的，到現(xiàn)在差不多快半個(gè)月了，正好在寢室閑著無(wú)聊，就和大家講一下復(fù)試的流程吧，希望能為以后考旅游管理專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們提供一點(diǎn)有用的建議!

過(guò)程大致就是：3月30號(hào)下午報(bào)到，31號(hào)上午筆試，下午面試，4月1號(hào)下午4：00出成績(jī)，體檢自己安排時(shí)間去。錄取考生的成績(jī)是由初試成績(jī)和復(fù)試成績(jī)加總，然后按名次排，復(fù)試成績(jī)一共是250分，筆試100分，面試150。今年旅游管理一共招8個(gè)人，5個(gè)保送，統(tǒng)招3個(gè)，所以一共4個(gè)人去復(fù)試。

好像有5道題吧。如果大家把這些題和去年一個(gè)學(xué)姐分享的題目對(duì)比一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，基本上復(fù)試指定的參考書上都沒(méi)有這些題目的答案，但是這并不意味著復(fù)試的書目就不用看了，特別是對(duì)于跨專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少應(yīng)該掌握三本書里面的大體內(nèi)容，主要是理解，并不是死記硬背，同時(shí)也關(guān)注一些前沿的旅游觀點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)有看一本旅游綠皮書，有對(duì)整個(gè)旅游業(yè)的趨勢(shì)的分析、各個(gè)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀等，還算是比較有意思的一本書，大家有興趣的話可以去圖書館借一下。而且我覺(jué)得旅游管理方向的老師出題都比較貼合實(shí)際，特別是在信息化方面。但是整體來(lái)看，筆試大家應(yīng)該不會(huì)有太大的差距，一般的同學(xué)就是掰也能掰出來(lái)很多，所以面試還是比較重要的，差距很容易就會(huì)被拉大。

面試：

下午4點(diǎn)，就我們四個(gè)去面試，在一個(gè)教室等，然后在旁邊的另一個(gè)教室面試，5個(gè)老師，還有一名學(xué)生做記錄。面試時(shí)學(xué)生坐在講臺(tái)上，老師坐在下面，隔了一排的距離，隨順應(yīng)該就是按照初試成績(jī)的順序，一個(gè)個(gè)進(jìn)，先自我介紹，然后抽題，一道中文題，一道英文題，然后由老師隨機(jī)發(fā)問(wèn)，規(guī)定的是每個(gè)學(xué)生不少于20分鐘，但是我們一般也就不到20分鐘就結(jié)束了。

說(shuō)到面試，其實(shí)也擔(dān)心了蠻久的，一直怕自己英語(yǔ)說(shuō)不出來(lái)，怕專業(yè)課問(wèn)題答不出來(lái)，雖然英語(yǔ)那些常見(jiàn)的問(wèn)題還是準(zhǔn)備了一下，但是覺(jué)得準(zhǔn)備的都不充分，所以挺擔(dān)心的吧。

接下來(lái)我就講一下我面試的經(jīng)過(guò)吧，進(jìn)去之后老師示意坐下，然后就讓你說(shuō)一下自己的情況，也就是自我介紹啦，我就講了一下自己的學(xué)校專業(yè)、性格特征、興趣愛(ài)好等。然后就抽題，中文我抽到的是網(wǎng)上調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)，然后我就講自己曾經(jīng)也做過(guò)網(wǎng)上調(diào)查，然后發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題吧。什么什么的，就講了一些。

英文題那張紙上寫了兩道，一個(gè)是中大有哪些特別之處，另一個(gè)是為什么選擇旅游管理這個(gè)專業(yè)，說(shuō)起來(lái)我這兩道題應(yīng)該算是比較簡(jiǎn)單的吧，但是我覺(jué)得自己回答的不是特別好，我還記得其它人抽到的英文題有：收益管理的特點(diǎn);酒店必須要100%的滿意顧客嗎?，據(jù)說(shuō)還有一道題是解釋什么是離散系數(shù)，其實(shí)我面試時(shí)整個(gè)氛圍都挺好的，老師們看起來(lái)也特別友善。

接下來(lái)就是問(wèn)的一些小問(wèn)題了，問(wèn)過(guò)我本科期間的學(xué)生成績(jī)，還有咱們研究生報(bào)名的資料上不都有獎(jiǎng)懲一欄，我上面有寫過(guò)挑戰(zhàn)杯的獎(jiǎng)嘛，然后老師就問(wèn)我做的是什么課題，研究的主要內(nèi)容，后面就主要問(wèn)到統(tǒng)計(jì)了，其實(shí)我不大懂統(tǒng)計(jì)，本科雖然學(xué)過(guò)，但是很泛，老師問(wèn)統(tǒng)計(jì)框架是怎樣的，我就講了一下如何隨機(jī)抽樣的，然后就說(shuō)自己在這方面不是特別懂，另一個(gè)老師就問(wèn)我學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和營(yíng)銷學(xué)嗎，我就說(shuō)統(tǒng)計(jì)怎樣，營(yíng)銷沒(méi)學(xué)過(guò)，老師們就示意了一下，意思可能就是這個(gè)問(wèn)題不必再接著問(wèn)了，然后還問(wèn)到最近的日本大地震對(duì)旅游的影響。大致上就這些小問(wèn)題吧，這些內(nèi)容都是老師隨機(jī)發(fā)問(wèn)，她們可能想到什么就會(huì)問(wèn)一下，也可能會(huì)根據(jù)你回答的內(nèi)容進(jìn)一步擴(kuò)展。

總體來(lái)說(shuō)，其實(shí)我對(duì)自己面試的表現(xiàn)不是特別滿意，但是也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，現(xiàn)在就整理一下，希望以后的學(xué)弟學(xué)妹們能夠注意：

1、著裝，自然就OK，不用過(guò)分打扮，要干凈，女生頭發(fā)長(zhǎng)就扎馬尾。老師們總是喜歡樸素的學(xué)生，如果你打扮的過(guò)于明顯，老師們就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生的大部分精力可能都用于追求時(shí)尚，而非用心學(xué)習(xí)，我和我們寢室另外一個(gè)考上廈大的女生都是這么覺(jué)得的。

2、保持自信的微笑，目光顧及各個(gè)老師，特別是某個(gè)老師問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，盡量多與這個(gè)老師進(jìn)行目光交流。不要太緊張，反正再緊張也沒(méi)用，自己的知識(shí)就那么多，緊張也不會(huì)一下子變成神童嘛。

3、回答問(wèn)題時(shí)要有條理，邏輯性強(qiáng)，最好在腦袋里形成一個(gè)系統(tǒng)的框架，不要想到一點(diǎn)說(shuō)一點(diǎn)，因?yàn)榛卮饐?wèn)題時(shí)的語(yǔ)言組織很容易就會(huì)讓老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人能力。同時(shí)在回答對(duì)某些現(xiàn)象的觀點(diǎn)時(shí)最好有一點(diǎn)深度，太膚淺的答案誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，大家都知道。

4、可能一些時(shí)候面試的感覺(jué)就好像是和老師聊天，但是實(shí)際上，雖然問(wèn)題很隨便，仍要謹(jǐn)慎回答，因?yàn)槔蠋焸儌€(gè)個(gè)金睛，可能你無(wú)意間說(shuō)出的某句話會(huì)透露出你的學(xué)習(xí)能力、科研能力等。

5、研究生面試絕對(duì)不等于求職面試，很多老師可能一點(diǎn)都不會(huì)在意學(xué)生的外貌，他們只關(guān)注學(xué)習(xí)能力和科研能力，你有能力就上，所以在面試時(shí)可以突出一下自己在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)。

6、最好不要挑戰(zhàn)老師。雖然有些老師可能會(huì)喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)生，但這畢竟是少數(shù)，因?yàn)槲覀冎皇瞧胀ǖ谋究粕?，有什么資格挑戰(zhàn)這些在學(xué)術(shù)界的資深教授呢。

7、適當(dāng)關(guān)注所報(bào)專業(yè)老師科研工作的重點(diǎn)，例如我看去年那個(gè)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)帖時(shí)就發(fā)現(xiàn)管院的旅管好像特別注重定量研究，也就是在統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)，所以我復(fù)試前還借了一本統(tǒng)計(jì)學(xué)，不過(guò)也只是臨時(shí)抱佛腳啦。如果統(tǒng)計(jì)學(xué)特別好的同學(xué)，我覺(jué)得老師們肯定特別喜歡。