歷史沿革
數(shù)學與物理學院成立于2005年，其歷史可追溯到北京地質學院時期，1952年成立的"數(shù)學教研室"和"物理教研室"，1964年數(shù)學、物理、化學、外語、測量、制圖等教研室組建成"基礎課委員會"，1975年遷漢后，1977年開始招收數(shù)學專業(yè)本科生，1982年成立基礎課部，1993年成立數(shù)學與物理系；1987年開始招收物理專業(yè)本科生，2001年開始招收碩士研究生。
自2005年成立以來，學院秉承和發(fā)揚學?；A課教學60年的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學特色，形成了"嚴謹、求實、創(chuàng)新、進取"的院風和"厚基礎、寬口徑、重創(chuàng)新"的人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)已發(fā)展成為"培養(yǎng)應用數(shù)理學科高級復合型人才、從事數(shù)理基礎理論與應用"的"教學研究型學院"。學院現(xiàn)有學院現(xiàn)有數(shù)學與應用數(shù)學系、信息與計算科學系、大學數(shù)學教學部、物理系、大學物理教學部和物理實驗中心6個系部，13個實驗室和研究所，包括數(shù)學實驗室、大學物理實驗室、近代物理實驗室、物理光學與應用光學實驗室、激光應用技術實驗室、光電子技術實驗室、材料模擬與計算物理研究所等。
隊伍建設
學院現(xiàn)有在崗教職工117人，其中專任教師98人、黨政管理人員12人、實驗教學和實驗技術人員5人。專任教師中教授26人、副教授51人，具有博士學位者79人。湖北省有突出貢獻的中青年專家1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，湖北省“新世紀人才工程”（第二層次）1人，湖北省“教學名師”1人。
學科建設與人才培養(yǎng)
學院現(xiàn)有三個本科專業(yè)，分別為"數(shù)學與應用數(shù)學"、"物理學"和"信息與計算科學"。近五年來，我院三個本科專業(yè)共招收938人，平均錄研率為39.5％；入圍學校"李四光計劃"12人，"國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃"19項；獲得“全國挑戰(zhàn)杯大學生科技競賽”全國三等獎1項，湖北省二等獎1項，"全國大學生英語競賽"一等獎2項、二等獎1項、三等獎5項，我院教師指導"大學生數(shù)學建模競賽"獲國家一等獎3項，國家二等獎3項，"全國大學生數(shù)學競賽"國家一等獎6項，二等獎15項，三等獎26項，"湖北省大學生物理實驗創(chuàng)新設計競賽"一等獎1項，二等獎2項、三等獎1項。
學院現(xiàn)有數(shù)學和物理學2個一級學科碩士學位點，應用統(tǒng)計學1個專業(yè)碩士學位點。近五年，我院共計招收碩士研究生97人，其中，有3人獲湖北省"優(yōu)秀碩士學位論文"，7人出國攻讀博士學位；碩士研究生發(fā)表論文共100余篇，其中，被三大檢索收錄的論文（第一作者）共計18篇；獲得學校研究生科技論文報告會特等獎、一等獎、二等獎多項；一次性就業(yè)率連續(xù)多年保持100%；在"全國研究生數(shù)學建模競賽"中，我院教師指導學生共獲得國家一等獎6項、二等獎23項、三等獎23項。
科學研究與國際交流
近五年，學院教師獲得國家自然科學基金45項，省部級基金10項，經(jīng)費1343萬；學院教師發(fā)表SCI、EI期刊論文202篇，數(shù)學與物理學科ESI排名前10%的論文有22篇；出版專著和教材30余部，發(fā)明專利9項；其中，高被引論文5篇（其中第一作者3篇，全校40篇，占7.5%）。五年來，學院舉辦了4次國際學術會議，學院教師參加國內(nèi)國際學術會議100余人次；學院舉辦“名家論壇”和“數(shù)理論壇”，來自美國、挪威、烏克蘭等國家的院士和知名學者來學院交流研討。學院設置專項資金用于本科學生的短期海外游學，2018年以來，有20余名學生受此資助開展了海外短期交流訪學。
近五年來，邀請國內(nèi)外專家和學者來我院開展學術交流、學術訪問和學術報告90余次，派出教師參加國內(nèi)外學術會議共110余人次。2018年，學院舉辦了4期 “名家論壇”，29期“數(shù)理論壇”。
黨建與思想政治工作
學院現(xiàn)有7個教職工黨支部和6個學生黨支部，在崗教工黨員76人，黨員比例為65.7%；在校學生黨員101人（本科生黨員67人，研究生黨員34人），黨員比列為12.2%。2007年以來，在學校"黨務工作"表彰中，有4個黨支部被授予"先進基層黨支部"榮譽稱號，7人被授予"優(yōu)秀黨務工作者"榮譽稱號，8人榮獲"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"稱號，1人榮獲"感動地大好黨員"稱號。
專業(yè)介紹
數(shù)學與應用數(shù)學
辦學特色：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握數(shù)學基本理論、基本知識與基本方法，學術與應用并重，能夠運用數(shù)學知識解決實際問題，具備教學科研基本能力，能從事數(shù)學理論研究及應用開發(fā)工作的專門人才。
就業(yè)領域：科研院所、高等及中等學校教師、教學管理人員、研究人員；大中型企業(yè)和公司的開發(fā)、管理及研究人員。
物理學
辦學特色：本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)理基礎和實驗能力，受到基礎研究和光電子學技術應用研究的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究能力，能在物理學和光電子技術應用等相關科學技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)以及相關管理工作的高級專門人才。
就業(yè)領域：學生畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀碩士學位，從事理論研究、實驗研究和基礎物理教學等工作；也可以到企事業(yè)單位從事光電子信息技術領域的技術開發(fā)及管理工作。
信息與計算科學
辦學特色：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學及計算機科學理論基礎，能夠熟練地運用數(shù)學和計算機知識進行教育，科研，軟件開發(fā)、設計、管理等工作的綜合人才。同時，結合學校學科特色，本專業(yè)在學生培養(yǎng)過程中，特別注重與我校地學、資源、工程等專業(yè)的交流與融合，培養(yǎng)學生應用信息科學和計算科學的知識與工具解決地球科學相關實際問題的基本技巧和能力。
就業(yè)領域：畢業(yè)生主要面向科研院所、中學、工礦企業(yè)、經(jīng)濟管理、金融領域等部門從事計算、軟件開發(fā)、計算機應用、信息處理等方面的工作。