一、專業(yè)簡介
鋼琴系前身為杭州師范大學(xué)音樂藝術(shù)學(xué)院鋼琴系，1999年成立并開始面向全國招收全日制本科音樂表演（鋼琴專業(yè)方向）學(xué)生。2014年更名為浙江音樂學(xué)院（籌）鋼琴系，開始新的發(fā)展階段。目前鋼琴系在校本科學(xué)生70人，2015年開始計(jì)劃每屆招生40至50人，最終達(dá)到在校本科生200人左右的規(guī)模。
二、人才培養(yǎng)
鋼琴系現(xiàn)有在職教師共有教師19位，外籍專任教師2位。原有教授3位，副教授4位，講師2位，助教2位，具有碩士生導(dǎo)師資格的教師8位，“省151人才工程”第二層次培養(yǎng)人員1位；2015年新招聘副教授2位，優(yōu)秀青年教師5位。有多位教師曾在各類國際比賽中獲得大獎(jiǎng)。
在2015年5月份和9月份的都柏林國際鋼琴比賽和英國利茲國際鋼琴比賽中（文化部國際A類），本系兩名青年教師均獲得比賽半決賽獎(jiǎng)。9月份的中國音協(xié)舉辦的小金鐘獎(jiǎng)鋼琴大賽中（國家A級(jí)比賽），本系教師囊獲高校教師金、銀獎(jiǎng)；兩名學(xué)生也獲得了高校組三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；同時(shí)，指導(dǎo)教師也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，成為浙江省首位獲此專業(yè)國家級(jí)A類比賽的榮譽(yù)教師。以上成績均實(shí)現(xiàn)了本省零的突破，并達(dá)到了國內(nèi)獨(dú)立設(shè)置的專業(yè)音樂學(xué)院水平。
三、專業(yè)建設(shè)
鋼琴系高度重視專業(yè)建設(shè)，統(tǒng)籌安排了鋼琴表演專業(yè)規(guī)劃、人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)等工作。2015年，學(xué)院正式建系后成立一個(gè)“中心”、兩個(gè)教研室，即鋼琴藝術(shù)中心、鋼琴主課教研室、副課教研室，制定了中心、教研室各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)。以鋼琴藝術(shù)中心為平臺(tái)，開展一系列的學(xué)術(shù)研討、專業(yè)講座、教師培訓(xùn)和國際大師班，引領(lǐng)浙江省重大鋼琴賽事，配合政府部門成功申辦國家頂級(jí)鋼琴大賽。擴(kuò)大浙江音樂學(xué)院鋼琴系在全國鋼琴界的影響力，同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)浙江省鋼琴水平的迅速提升。
四、教學(xué)條件及教學(xué)情況
依據(jù)學(xué)院學(xué)科專業(yè)設(shè)置和建設(shè)發(fā)展規(guī)模，鋼琴系的教學(xué)辦公區(qū)域規(guī)劃在北區(qū)音樂樓6C的2、3、4層，規(guī)劃教學(xué)辦公用房48間，總面積約1800平方。目前擁有行政辦公室 4間，會(huì)議室1間，演奏廳3個(gè)。
一貫以來，鋼琴系作為浙江省鋼琴專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng)者，在組織大賽、開展大型學(xué)術(shù)研討及主辦國際大師班等活動(dòng)中起了核心作用。鋼琴系學(xué)生獲得了國內(nèi)外各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也承擔(dān)了浙江省藝術(shù)類院校各類招生考試的伴奏任務(wù)。
五、科學(xué)研究
自1999年建系以來，共有十一位在職教師出版專著及教材十余部（包括教材），發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，其中有多篇發(fā)表在一級(jí)二級(jí)核心期刊上，獲得國家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)二十余個(gè)，國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)科研立項(xiàng)十余個(gè)。
六、人才培養(yǎng)和教學(xué)管理
鋼琴系切合表演專業(yè)實(shí)際，制定創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和具體的《浙江音樂學(xué)院（籌）鋼琴系教學(xué)大綱》，具有科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，完整的課程內(nèi)容，完善的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。在保持既有教學(xué)水準(zhǔn)穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。探索集表演、創(chuàng)作、合作三方面能力于一身的綜合性人才培養(yǎng)模式。遵循音樂表演人才的成長規(guī)律，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的優(yōu)秀鋼琴表演與教育人才。構(gòu)建專業(yè)鋼琴表演與教育教學(xué)與社會(huì)音樂教育教學(xué)互動(dòng)的實(shí)踐體系，形成具有比較優(yōu)勢(shì)，特色鮮明的鋼琴表演專業(yè)。實(shí)行班主任與專業(yè)導(dǎo)師相配合的管理模式，制定了系統(tǒng)、完善的教學(xué)管理規(guī)范制度，包括教師教學(xué)工作規(guī)范、外聘教師管理工作規(guī)范等。

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