浙江中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院簡介
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浙江中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院簡介 正文
學(xué)院概況
學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有浙江省新世紀(jì)“151”人才2人、錢江人才1人,享受國務(wù)院津貼專家1人,浙江省優(yōu)秀教師3人,特聘國家973首席科學(xué)家1人?,F(xiàn)有在編教職57人,其中,專任教師中碩博士比例95%,高級職稱比例35%,留訪學(xué)比例25%,非本校畢業(yè)教師比例85%。近年來,柔性引進(jìn)國家杰青、973首席科學(xué)家、上海市科技領(lǐng)軍人才等國內(nèi)外知名學(xué)者6人,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),開展科學(xué)研究,提升綜合實(shí)力,推動各專業(yè)國際化建設(shè)、特色課程群建設(shè)及“醫(yī)工信交叉創(chuàng)新研究院”建設(shè)。
學(xué)院建有聽力與言語康復(fù)、臨床檢驗(yàn)與檢疫、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)等3個實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,總面積4431平方米,它們分別獲得過浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、“十二五”浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心重點(diǎn)建設(shè)等稱號。學(xué)院是英國首相行動計(jì)劃項(xiàng)目合作院校,是解放軍耳鼻喉研究所聽力師人才聯(lián)合培養(yǎng)基地,也是國家助聽器驗(yàn)配師職業(yè)技能鑒定基地,現(xiàn)與美國斯達(dá)克、丹麥奧迪康、德國麥科、杭州惠耳、浙江諾爾康等聽力技術(shù)企業(yè)開展實(shí)驗(yàn)室共建、人才聯(lián)合培養(yǎng)、海外訪學(xué)項(xiàng)目等合作,年受捐120余萬元。學(xué)院擁有浙江省三級甲等醫(yī)院、北京301醫(yī)院、浙江省疾病預(yù)防控制中心、浙江省檢驗(yàn)檢疫局技術(shù)中心、醫(yī)療IT企業(yè)等校外實(shí)踐基地50余個,2015年學(xué)院與浙江省疾病預(yù)防控制中心共建的大學(xué)生校外實(shí)踐基地被列為“浙江省大學(xué)生校外實(shí)踐基地(醫(yī)學(xué)類)”建設(shè)。學(xué)院還與美國加州大學(xué)戴維斯分校、密爾沃基大學(xué),英國卡迪夫城市大學(xué)、英國南安普頓大學(xué),加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)等8所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。
學(xué)院秉承“求本遠(yuǎn)志”校訓(xùn),齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,近年來,學(xué)院教師主持參與并獲國家級教學(xué)成果1項(xiàng),浙江省教學(xué)成果獎4項(xiàng),浙江省科學(xué)技術(shù)獎5項(xiàng),發(fā)明專利30項(xiàng),軟件著作權(quán)76項(xiàng),主編 “十三五”規(guī)劃教材4部,其他教材18,主持國家科技部重大新藥創(chuàng)制重大專項(xiàng)資助1項(xiàng),主持國家自然基金3項(xiàng),省部級科研項(xiàng)目17項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文170余篇。
學(xué)院積極探索教學(xué)育人、管理育人和服務(wù)育人的新思路、新方法,提出要做胸中有大志、頭腦有智慧、心中有熱血、身體有力量的“四有好青年”的要求,開展了堅(jiān)定理想信念、以學(xué)業(yè)為重、“兩學(xué)一做”實(shí)踐先鋒營、強(qiáng)身健體增強(qiáng)體魄等特色活動,取得了顯著的成效。近年來,學(xué)院榮獲“浙江省三育人先進(jìn)集體”、“浙江省省級志愿團(tuán)隊(duì)”、 浙江省“兩美”風(fēng)采“最美資助人物”等稱號,共青團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐成果獎,國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目19項(xiàng),省級大學(xué)生新苗人才項(xiàng)目51項(xiàng),省級以上大學(xué)生學(xué)科競賽獎206項(xiàng),海(境)外交流90余人。本科生就業(yè)率為97.4%。(以上數(shù)據(jù)截止2019年5月底)
浙江音樂學(xué)院
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本文來源:http://www.qiang-kai.com/zjylxy/yjsy_327786.html
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