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北京聯(lián)合大學怎么樣

北京聯(lián)合大學?;? title=

觀點一

關于感覺
來了這個學校之后,你會發(fā)現(xiàn)這個學校不是很大,但也沒有那么小,怎么說呢,整個校園有16棟樓(南院),可以自己想一想,北院是公寓,現(xiàn)在還不清楚,以下會說明。
新建好了一個新圖書館(下邊說),還有一棟新樓(圖片回去貼)??傊o你的第一感覺就是很寬敞,大氣的感覺。
關于圖書館
圖書館有兩個,新的和舊的,舊的是顯得很舊,但里邊也很寬敞,新的設施非常好,里邊非常寬敞,還可以借清華北大的書(免費郵過來,看完后再免費郵回去)還是給你很土豪的感覺。

本人感覺聯(lián)大在圖書館這方面做的相當完善,當然能不能利用起來,也是看你自己。
關于食堂
只知道本部教學樓那塊的食堂,北院食堂只有一層,什么吃的都有,北院食堂感覺一般。
南院食堂有四樓。
一樓是面食,拉面,炒米飯,也可以點菜蓋飯,麻辣燙,味道一般。
二樓,三樓都是炒菜蓋飯,味道還是比較不錯的。二樓三樓基本賣的東西一樣,可是三樓價格
是二樓的一半,中午人數(shù)比較多,基本沒有地方。
四樓去過一次,菜很少,人最少。
前段時間開了一個地下第六食堂,環(huán)境很好,有沙發(fā),吃的一般。
關于宿舍
如果你是北京生,那么大一你會比較麻煩,由于本部沒那么多宿舍,會暫時安排京籍學生住在北苑校區(qū)(朝陽北苑)。據(jù)說每天有擺渡車,開學時更新。
北苑宿舍比較慘,衛(wèi)生不是很好。8人間,有點擠,有無線網(wǎng),網(wǎng)速還可以,沒空調(diào),這也是最慘的,所以之前幾天一直走讀,沒有住在學校,估計開學了會好一點。不是上床下桌。
北四環(huán)校區(qū)宿舍就比北苑那里強很多了,6人間,有空調(diào),有無線網(wǎng)。宿舍空間也比較寬敞,但不是上床下桌。

關于細節(jié)
帶著客觀的態(tài)度:-)
1.開學報到的第三天體檢,早晨學校不讓吃早飯喝水。體檢完后大家都餓著肚子,走到出口的時候,每人可以領取一個面包,上邊寫著 北京聯(lián)合大學校醫(yī)院。讓我對學校頗有好感:-)
2.接著1說吧,體檢測試色弱,我很快的辨別出了圖案,于是那個老爺爺對我說:"很好啊小伙子,就是別老躺床上玩手機,對視力不好(本人戴眼鏡)"
3.軍訓時候?qū)W校自己出錢給我們補雞腿,水果。還給生日在軍訓時期的學生們開生日會。印象最深刻的是老師再三提醒我們不要晾衣服到電線上,注意辨別晾衣線和電線(老師說的,教官只字未提)
客觀的評價就寫到這里,你們自己感受。下邊寫我的看法
目前反對網(wǎng)上一切說聯(lián)大不好的言論,如果你是和一本大學做比較,請你不要說話,有能力就去一本,證明你的實力。學校側(cè)面也能反映出學生的實力。怎么說聯(lián)大也是個二本大學,學費4600,性價比大家根據(jù)上邊我說的自己考慮考慮吧。目前不清楚為什么網(wǎng)上說聯(lián)大不好,可能說的是別的校區(qū),我同學去了,也是罵聲一片,所以推薦大家來我們學校報本部,至于什么專業(yè)在本部,還不怎么清楚,大家先查一查,我回頭更新。
我至少目前覺得聯(lián)大對得起我,老師負責,該有的都有(大操場,報告廳,體育館),基于我前面說的,我認為這是比較優(yōu)秀的學校。

觀點二

首先,聯(lián)大位于北京,其他的先按下不表,在帝都,地理位置的優(yōu)越性,會使得你增長很多見識,也會見一些世面。很多新思想、新理念等都會從這里開始,你會不知不覺中接觸很多東西。其次,聯(lián)大其實有很多資源,比如說學習資源,旅游學刊年會每次都在聯(lián)大舉行,有興趣的可以去聽聽,還有,科任老師也會請一些業(yè)內(nèi)有名的人士來上堂課,比如聯(lián)大還專門有個資源下載站,那些資源也蠻不錯的;比如實踐與實習資源,我們旅游學院與洲際集團聯(lián)合培養(yǎng)計劃,就是先每周上理論課介紹酒店各種理念及文化、酒店知識等,第二年就開始輪流去酒店實地學習,調(diào)酒、擺放餐盤等;還有些興趣愛好課程,我學習過唐秘茶道,完全免費,我有次無意在國家圖書館看到這個課程,上面的老師就是教我們的那個老師,不過需要付費。最重要的一點是,聯(lián)大很有錢,教育經(jīng)費充足,單單就從每個京外生源每月可領60元補助可見一斑,這并不是助學金,而是學校特別給的。盡管發(fā)放到每個學生身上并不多,但也是學校一番心意。(至于這個,我并不知道其他京內(nèi)高校是否有,也許有的。)
接下來,我們談點不好的。首先,還是地理位置,霧霾太嚴重,冬天經(jīng)常十天半個月都是濃重的霧霾天,每天都在等風來,當然,這也并不是聯(lián)大一家獨有,所有北京高校都不能避免,我建議身體不好的同學在選學校時也記得注意環(huán)境方面。其次,學校社團、學生會等活動力量單薄,不同于綜合性大學的社團、學生會,可能的原因是各個校區(qū)較分散,組織活動不太方便,聯(lián)系松散。還有,學校的宿舍、澡堂真需要好好改改了,澡堂啊,水有時燙的要命,有時又冷的要死,宿舍條件好艱苦啊,8人間,上下鋪,東西多了連轉(zhuǎn)身的地兒都沒有,我們都在床上活動,可能是北京寸土寸金吧。那為什么別的樓建的那么好,宿舍就不可以改善下?對了!差點忘了,曬衣服?。。∵@個太要命了,以前曬衣服全部在宿舍樓下曬,樓下就那么點地方,只好在宿舍晾干,宿舍本來就小...后來學校宿舍頂上建了陽光房,我必須要吐槽下這個,這個吧,建的時間久影響我們休息不說,建出來還特么是這個樣兒的?exo? 原諒沒有圖,就幾根鐵桿橫在那兒,衣服洗干凈晾上去,去收的時候你得在地上撿起來重新洗一遍,因為沒晾一會兒大風就把它們吹地上了?。?!衣服全部很臟很臟,真的很生氣?。?!別看這是小事,但真的很影響心情,總之就是沒地方晾衣服...

觀點三

1.宿舍
作為一個南方人,教學樓修的怎么樣我都不是很在乎,只要住的地方好就行了,可是那個時候剛進男生宿舍19號樓,我一下沒忍住..........用鋼板隔的房間,住8個人。雖然有一個陽臺但是不怎么通風。我當時整個人都是崩潰的,我一直都以為大學宿舍都是上床下桌的四人間。
但是就這個小破宿舍現(xiàn)在也成了我無比懷念的地方。
宿舍的都是一本線考進來的外地生,一開始大家都抱怨學校,但是后來達成了共識,就算學校不好,我們自己發(fā)奮就好了。我們一個宿舍都是特別上進的,所以氛圍很好,大家感情也很深,畢業(yè)了還經(jīng)常聚一起(可是今年我離開北京了,現(xiàn)在回想起來好舍不得啊。)
19號樓現(xiàn)在也在改建了吧?據(jù)說是給國外學生住了。
后來大三搬到了北A,室友全換了,環(huán)境變得好多了,也很寬敞,雖然還是8人間,但我宿舍只住了三個人,其他北京的都不怎么回來住,可能因為大三大四基本都沒啥課了,那時候是真的爽,大房間想怎么造就怎么造。
2.老師
說到學校的老師教授,也沒有啥特別特別出名的,但是我覺得也足夠了啊。那時候搞自主創(chuàng)業(yè),學校里的老師真的給了我太多的支持,無論是精神上的還是資金上的,我永遠感謝管理學院的謝書記和盛老師,真的是我遇到的最好的老師。
除了他們,學校里的老師給我的感覺都是很有人文關懷的,就算平時上課兇巴巴的老師,你私下去辦公室請教他問題的時候,說不定就能看到特別可愛的一面。
英語微積分高數(shù)之類的課程就算不點名也沒幾個人敢逃,其他的幾個班一起上的那就哈哈哈哈哈
3.就業(yè)
我想說,除了清華北大,其他學校的畢業(yè)生,在HR眼里都差不多,關鍵是看你自己的能力,也看你的機遇。學校里會有校招之類的,總是排著大長隊,校招的都是比較普通的企業(yè)或者銀行(現(xiàn)在看來能進普通的就不錯了還挑三揀四的,成都的工作難找的一匹,還是北京好)。
后來啊,學校新修了很多樓,環(huán)境也越來越好了,好像排名也在不斷往上走。新的圖書館體育館綜合實驗樓什么的,都算是非常不錯的建筑了。和我剛進校時候比,簡直像是兩個地方。
剛進校的時候我無比的嫌棄他,現(xiàn)在我卻無比的懷念和熱愛他。


官方介紹



北京聯(lián)合大學是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學,其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學等創(chuàng)辦的36所大學分校。經(jīng)過30多年的建設與發(fā)展,學校的綜合實力顯著增強,形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展,以本科教育為主,研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系,是北京市重點建設的應用型人才培養(yǎng)基地,也是北京市規(guī)模最大的高校之一。

學校實施“學術立校、人才強校、開放興校”戰(zhàn)略,不斷推進內(nèi)涵式發(fā)展,努力建設高水平、有特色、北京人民滿意的城市型、應用型大學。學校以培養(yǎng)適應國家,特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才為己任,建校以來,為國家培養(yǎng)20萬余名畢業(yè)生,他們活躍在國家經(jīng)濟社會建設的各行各業(yè),許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領導和業(yè)務骨干。

學校主校區(qū)(北四環(huán)校區(qū))毗鄰奧林匹克中心區(qū),另有7個分散辦學的分校區(qū),共占地600余畝,建筑面積50余萬平方米。圖書館藏書近260萬冊,專任教師近1600人,全日制在校生2萬多余人,其中本科生1.9萬余人,高職高專生1400多人、研究生400多人、來華留學生1100多人以及一定數(shù)量的碩士研究生。學校還有各類成人教育學生近5000人。

學?,F(xiàn)設有應用文理學院、師范學院、商務學院、生物化學工程學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院、智慧城市學院、機器人學院、城市軌道交通與物流學院、管理學院、特殊教育學院、藝術學院、應用科技學院、馬克思主義學院、國際交流學院等15個學院。

  【協(xié)調(diào)發(fā)展的學科、專業(yè)體系】

學校主動適應國家及首都經(jīng)濟建設與社會發(fā)展需要,不斷整合優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學科專業(yè)特色,初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應用型特色明顯、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科、專業(yè)體系。

學校現(xiàn)有本科專業(yè)64個,涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學、醫(yī)學等10大學科門類。5個本科專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點,7個本科專業(yè)為北京市級特色專業(yè)建設點。1個專業(yè)獲批國家級本科專業(yè)綜合改革試點,3個專業(yè)獲批北京市級本科專業(yè)綜合改革試點,2個專業(yè)獲批北京市屬高校首批一流專業(yè)。為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。

學校擁有考古學、軟件工程、計算機科學與技術、食品科學與工程、工商管理、中國史、地理學、設計學、馬克思主義理論等9個學術型碩士學位授權學科點,擁有金融、法律、教育、中醫(yī)、機械、交通運輸、新聞與傳播、文物與博物館、會計、圖書情報、旅游管理等11個專業(yè)型碩士學位授權類別,自主設置二級學科點12個。其中,職業(yè)技術教育領域為教育部學位辦教育碩士試點領域,經(jīng)濟法學、計算機應用技術、食品科學、特殊教育學、人文地理學和旅游管理學6個學科為北京市重點建設學科,校級重點學科10個,校級重點建設和培育學科21個,為學生提供良好的發(fā)展深造空間。

  【和諧共進的教學與科研】

學校以培養(yǎng)基本素質(zhì)好、實踐能力強,具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感,具有一定的國際視野、較強的適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型人才為目標,以質(zhì)量工程項目為依托,不斷深化教育教學改革。近年來,學校先后獲批國家級特色專業(yè)建設點5個、國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家級視頻公開課2門、國家精品教材9種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15種、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學示范中心2個、國家級虛擬實驗教學中心1個、國家級校外實踐教育基地1個、國家級教學團隊1個,并取得了一大批具有標志性的北京市級質(zhì)量工程項目。此外,學校還獲得北京市級和國家級優(yōu)秀教學成果獎40余項,承擔國家教育科學規(guī)劃和北京市教委教育教學改革立項項目近40項。

多年來,學校堅持以突出應用研究、推動學科發(fā)展、堅持科技創(chuàng)新、服務首都建設為宗旨開展科學研究,擁有國家級科研平臺1個——國家智慧旅游重點實驗室,北京市級科研平臺8個——生物活性物質(zhì)與功能食品北京市重點實驗室、北京學研究基地、北京市信息服務工程重點實驗室、京臺文化交流研究中心、生物質(zhì)廢棄物質(zhì)資源化利用北京市重點實驗室、北京市智能機械創(chuàng)新設計服務工程技術研究中心、北京市政治文明建設研究基地和北京市旅游信息化協(xié)同創(chuàng)新中心,擁有李德毅、周成虎2個院士工作站及2個共建博士后科研工作站。學校還設有食品科學研究院、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所等校級科研機構(gòu)37個。2010年以來,學校承擔各級各類科研項目及課題1400多項,每年獲得科研經(jīng)費名列北京市屬市管高校前茅。學校主辦的學術刊物《北京聯(lián)合大學學報》和《旅游學刊》在國內(nèi)外具有重要影響,《北京聯(lián)合大學學報(人文社會科學版)》連續(xù)7年入選中國社會科學引文索引(CSSCI)來源刊,《旅游學刊》連續(xù)6年入選“中國最具國際影響力學術期刊”,2014年被評為中國人文社會科學權威期刊。

  【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學資源】

北京聯(lián)合大學擁有較為雄厚的師資力量,有專任教師近1600名。其中,具有高級職稱的833人,擔任新一屆教育部教學指導委員會以及行業(yè)指導委員會主任、副主任、委員等職務17人。有國家級優(yōu)秀教師1人、新世紀百千萬人才1人、北京市級特聘教授15人、北京市長城學者10人、市級教學名師18人,市級拔尖創(chuàng)新人才13人,市級青年拔尖人才54人,市級中青年骨干教師192人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學團隊1個、北京市級教學團隊8個。目前,學校已形成一支年齡、學歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理,素質(zhì)高、能力強、業(yè)務精的師資隊伍。

學院路地區(qū)高校教學共同體是由北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學和北京聯(lián)合大學等共19所院校組成的。作為學院路教學共同體理事單位和成員校,我校學生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學、藝術、體育、醫(yī)學、自然科學等多個學科領域的優(yōu)質(zhì)課程,輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書,享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學資源,領略不同的校園文化,拓寬學生的視野和知識面,提高學生的綜合素質(zhì),增強學生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應能力。

北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集,國際化程度全國領先。學校充分利用北京的地緣優(yōu)勢,通過校際訪學、名師講學、客座教授等多途徑多形式積極引進境內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)教育教學資源,為學生提供接受國際教育的平臺,努力實現(xiàn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接,致力于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應用型人才。

  【系統(tǒng)完善的學生成長機制】

學校為滿足學生個性化發(fā)展需求,促進學生成長成才,積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學生成長成才機制:積極推進學分制改革試點;試行雙學位、第二專業(yè)及輔修專業(yè)制度、主輔(副)修制、雙學位制,轉(zhuǎn)專業(yè)制度、校級實驗班等,為不同層次學生提供多樣化成長成才通道。

學校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托,設立軟件工程、金融學、旅游管理人才培養(yǎng)三個校級實驗班,對優(yōu)秀人才開展針對性、創(chuàng)新性教育。實驗班師資配備優(yōu)良,聘請學校知名教授和知名企業(yè)骨干擔任雙導師,聘請校內(nèi)外教學名師擔任課程主講教師,市級名師授課比例不低于50%。實驗班學生享有各項優(yōu)惠政策:成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學項目,學生公派出國留學或交流的比例不低于50%;享有環(huán)境良好的專用自習教室;享有單獨設立的獎學金和技術實踐與創(chuàng)業(yè)基金等;學校還設立專項基金支持實驗班的教學建設與改革。

  【形式多樣的國際交流與合作】

積極推進國際化是學校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一,學校著力于通過多種形式豐富學生國(境)外學習經(jīng)歷,著力于營造國際化的學習氛圍,以培養(yǎng)學生的國際化意識,拓寬學生國際化視野,提高學生跨國家跨文化理解和溝通能力,增強學生在未來世界城市建設中的競爭力。

學校積極開拓國際及境外合作辦學,培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。學校與美洲、歐洲、大洋洲、亞洲的30多個國家和地區(qū)的139所院校建立了校際合作交流關系。如:與英國威斯敏斯特大學、安格利亞魯斯金大學、羅漢普敦大學等開展了3+1、4+1項目以及3+1+1碩士合作項目;與美國恩波利亞州立大學開展了在校生交流項目及碩士學位項目;與日本新瀉大學、韓國建國大學、首爾市立大學開展了在校生交換項目,與臺灣朝陽科技大學等十幾所臺灣院校開展“專班”及學期交流項目等。學校注重加強與“一帶一路”沿線國家的合作,2016年獲得教育部批復,與俄羅斯烏拉爾國立交通大學開展軌道交通與信號控制本科專業(yè)中外合作辦學項目,與莫斯科大學合作舉辦北京中心、俄語等級考試中心、俄語中心,培養(yǎng)俄語復合型人才。參加各類合作交流項目的學生在學費及住宿方面享有不同的優(yōu)惠政策,學校特別設立學生出國境獎學金鼓勵學生積極參與合作項目。在校生參加合作交流項目選派力度逐年加大,目前12%的在校生享有境外學習經(jīng)歷。

學校積極引進國外合作院校先進教育資源和國際先進教育教學經(jīng)驗和做法,實施教育國際化和教育本土化有效融合,并通過聘請外國教學專家、本土優(yōu)秀雙語教師開展雙語或全英語教學,讓學生在校內(nèi)即可接受到先進的國際化教育。學校的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區(qū)的學生,每年有超過1500人次來自50多個國家的留學生在我校就讀。在這里學生會感受到洋溢在校園里國際化氛圍,感受到來自身邊的異域文化。

學校通過參觀互訪、論壇、研討會等多種形式開展學術交流,推進學校的國際化辦學水平。幾年來,學校成功舉辦了首屆“一帶一路”涉外法律服務論壇、2017開放創(chuàng)新論壇(中日專場)、中美韓國際研討會、北京國際特殊教育學者講壇、國際職業(yè)教育論壇和地方大學國際化發(fā)展戰(zhàn)略國際研討會,并與臺北科技大學等多所臺灣高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等教育(技職)學術研討會,在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。

  【創(chuàng)新發(fā)展的高等職業(yè)教育】

學校依托應用型教育辦學資源,創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育,基本形成了???、本科和碩士貫通培養(yǎng)的職業(yè)教育格局?,F(xiàn)有移動商務交叉學科和職業(yè)技術教育領域等2個碩士點的招生資格,29個本科專業(yè)承擔面向北京市獨立設置的高職學院優(yōu)秀高職畢業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務,9個??普猩鷮I(yè)。“十二五”期間,學校繼續(xù)爭創(chuàng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)理論與實踐的先行者和引領者。作為北京市政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點項目——北京市職業(yè)教育等級分級改革的試點單位,我校職業(yè)教育分級制改革創(chuàng)造出一大批標志性成果,產(chǎn)生了巨大的社會影響。2014年中高本銜接和高職、專升本銜接的研究成果分獲國家級教學成果一、二等獎。

  【知行并重的人才培養(yǎng)模式】

學校非常注重學生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),不斷加強實踐教學軟硬件環(huán)境建設,為學校高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。學校已建成國家級實驗教學示范中心2個,國家級虛擬實驗教學示范中心1個,市級實驗教學中心2個,校級實踐教學中心13個。學校高度重視產(chǎn)學研合作教育,先后與德國SIEMENS公司、美國LC公司、中國中鐵、中鐵電氣化集團、中鐵文旅、北京地鐵、北京工美集團、太平洋保險公司、全聚德餐飲集團等國內(nèi)外知名企業(yè)在專業(yè)建設與改造、高新技術應用、學生實踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實訓基地建設等方面,建立了緊密合作關系。首旅集團、首都博物館、北京市檔案館、京城控股集團等校外人才培養(yǎng)基地被評為北京市級校外人才培養(yǎng)基地,其中首旅集團校外實踐教育基地獲評國家級大學生校外實踐教育基地。IBM、金隅集團等多家企業(yè)在學校設立了獎學金。學校重視實施雙證書教育,通過多種政策與制度鼓勵學生,參加20多項國內(nèi)外權威技術等級證書的考試,取得各種職業(yè)資格證書或技術等級證書。

學校還積極搭建學科競賽和學生科技活動的實踐平臺,構(gòu)建院、校、市、國家四層次學科競賽體系。承辦北京市大學生計算機應用大賽,并擴展到華北五?。ㄊ?、自治區(qū))暨港澳臺大學生計算機應用大賽。在全國數(shù)學建模競賽,全國大學生電子設計競賽、美國大學生數(shù)學建模競賽、全國職業(yè)院校技能大賽、“高教社”杯英語口語大賽等知名競賽中均獲得優(yōu)異的成績。學校通過學分獎勵等激勵政策鼓勵學生參加學科競賽等科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力,并取得豐碩成果。獲得300多項省部級以上科技競賽獎項,其中獲得“挑戰(zhàn)杯”大學生科技競賽北京市金獎1項,大學生(文科)計算機設計大賽全國二等獎3項。學生藝術團獲得省部級以上大賽獎項22項,其中管樂團、舞蹈團均獲第二屆全國大學生藝術展演一等獎。

我校是北京市首批獲準建設的高水平運動隊試點院校。近五年來,先后培養(yǎng)了40余名國家級運動健將。我校健美操運動員曾在世界大學生運動會取得3項冠軍,曾5次在教育部舉辦的中國大學生健康活力大賽上取得團體總分第一名。在2014年全國健美操冠軍賽上獲得2項冠軍。在2015年全國健美操錦標賽獲得2項冠軍。在2016年全國大學生活力健康大賽2項冠軍。此外,我校學生還在倫敦、里約殘奧會上為中國代表團取得3金1銀2銅的好成績。

  • 北京聯(lián)合大學研究生招生網(wǎng)
  • 學校網(wǎng)址:www.buu.edu.cn
  • 研究生院網(wǎng)址:
  • graduate.buu.edu.cn
  • 聯(lián)系電話:010-64909005,64900669
  • 郵箱:ldyzb@buu.com.cn
  • 通訊地址:北京市朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號
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