第一階段：2016年的五月中旬。

 

　　這時(shí)候，教育部考試中心會(huì)召開2017年碩士研究生入學(xué)考試第一次工作會(huì)議暨大綱修訂預(yù)備會(huì)議。總結(jié)分析上一年閱卷情況，討論2017年碩士研究生入學(xué)考試大綱修訂方案。

 

　　該階段考生注意事項(xiàng)：密切關(guān)注2016年研究生入學(xué)考試分?jǐn)?shù)線信息、復(fù)試和調(diào)劑信息。尤其是你比較感興趣的學(xué)?；?qū)I(yè)的分?jǐn)?shù)線及錄取信息。一般而言，學(xué)校近三年的分?jǐn)?shù)線和錄取信息都是非常有參考價(jià)值的，從中你可以總結(jié)出錄取規(guī)律。

 

　　提醒：注意一項(xiàng)行動(dòng)。每年的2-5月，是大多數(shù)高校集中進(jìn)行復(fù)試的日子，如果有條件比較便利，那么建議同學(xué)們?nèi)プ约焊信d趣的院校專業(yè)復(fù)試現(xiàn)場感受氛圍。在復(fù)試現(xiàn)場，你不僅可以認(rèn)識(shí)未來的師哥師姐，還可以獲取到很多寶貴的一手資料。復(fù)試現(xiàn)場的大樓一般是開放的，你可以“混入”靜靜守候，等看到某個(gè)師哥或師姐從面試教室出來之時(shí)，隨機(jī)迎上前去，寒暄寒暄，說說“好聽”的話，順便問一些你想要知道的信息。只要態(tài)度足夠誠懇，師哥師姐一般不會(huì)拒絕。如果好運(yùn)，師哥師姐覺得和你還比較投緣，他們還會(huì)答應(yīng)給你留下聯(lián)系方式，那么你就算找到專業(yè)課一年復(fù)習(xí)的引路人了。不過，實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)是有前提的：首先是活動(dòng)的成本不宜太高。比方說，你要考的學(xué)校和自己同在一個(gè)城市，不需要千里迢迢奔赴另外一個(gè)城市。其次，在2-5月份之前，你心中已經(jīng)有一個(gè)報(bào)考院校專業(yè)比較清晰的認(rèn)知和偏向，不要什么都不知道，很盲目地去參加一場又一場的復(fù)試見證!

 

　　第二階段：2016年6月中旬。

 

　　教育部考試中心召開2017年碩士研究生入學(xué)考試第二次工作會(huì)議暨大綱修訂正式會(huì)議。邀請政治、英語、數(shù)學(xué)以及各統(tǒng)考專業(yè)課學(xué)科專家正式討論2017碩士研究生入學(xué)考試大綱修訂方案，并開展大綱具體修訂工作 。

 

　　提醒：對于考試大綱沒有出來的這個(gè)階段，已經(jīng)決定考研的同學(xué)，特別是對于“三跨”(跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨地區(qū))的考生千萬不可以“放輕松”，有必要提前打基礎(chǔ)?？佳械膫淇歼^程大概可以分為基礎(chǔ)、提高、強(qiáng)化和沖刺階四個(gè)階段。在考試大綱沒有出來之間，正是重要的“基礎(chǔ)階段”。在這個(gè)階段，政治的復(fù)習(xí)可以先不用開始，等到政治大綱下發(fā)以后完全來得及。英語和數(shù)學(xué)則要開始全面的打底復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)自己之前基礎(chǔ)的不足。對于專業(yè)課，特別是跨專業(yè)考研的同學(xué)要注意了，如果你早已定好自己想考的專業(yè)，那么越早準(zhǔn)備越好。我們曾經(jīng)接觸過這么一位同學(xué)，她高考時(shí)第一志愿報(bào)某高校海商法專業(yè)，由于分?jǐn)?shù)不夠被調(diào)劑到了該校政治學(xué)專業(yè)，但是海商法一直是她的夢想。于是從大一開始她就堅(jiān)定夢想，跟著法學(xué)院專業(yè)聽課，用別人休息的時(shí)間來復(fù)習(xí)，最終她考取了海商法的研究生，現(xiàn)在成為了一名專業(yè)的海事律師。舉這個(gè)例子并不是要求大家都從大一開始準(zhǔn)備考研，而是想給大家提個(gè)醒：如果你確定了所要報(bào)考的專業(yè)，那么越早準(zhǔn)備越好，特別是對于不考數(shù)學(xué)的同學(xué)而言，專業(yè)課占據(jù)至少半壁江山，所以一定要重視，趁早著手。

 

　　第三階段：2016年7月下旬-8月中旬。

 

　　教育部定制2017年全國研究生招生計(jì)劃。全國各研招機(jī)構(gòu)根據(jù)教育部2016招生的要求和本機(jī)構(gòu)上一年度的招生計(jì)劃完成情況，上報(bào)2017年度研究生招生計(jì)劃(含保送生名額)。教育部匯總各研招機(jī)構(gòu)計(jì)劃，制定全國2017年碩士研究生招生計(jì)劃。

 

　　提醒：這個(gè)階段正好是大家放暑假的時(shí)候。每年都有很多同學(xué)為了備考而選擇留在學(xué)校參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，也有不少同學(xué)依然如故回家過暑假。不管怎么說，要記住，暑假的兩個(gè)月對考研很重要，這是極少有的一段完整的沒有學(xué)校上課干擾的自己復(fù)試的時(shí)間，它決定著在9-10這個(gè)強(qiáng)化階段自身的學(xué)習(xí)水平和能力是否有所提升。我建議大家除非有足夠的自我學(xué)習(xí)控制力，否則就留校，跟著輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，和周圍研友一起有規(guī)律地安排自習(xí)。暑假的兩個(gè)月，要把輔導(dǎo)班學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行消化，并對基礎(chǔ)階段學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一輪總結(jié)。

 

　　第四階段：2016年8月下旬-9月初。

 

　　全國招生簡章正式公布，各研招機(jī)構(gòu)根據(jù)2017年全國碩士研究生入學(xué)考試招生簡章要求公布本機(jī)構(gòu)2017年碩士研究生招生簡章及招生專業(yè)目錄。

 

　　該階段考生注意事項(xiàng)：關(guān)注全國研究生招生最新政策變化，目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)研究生招生計(jì)劃、考試科目、指定參考教材有否發(fā)生變化。一般情況下，專業(yè)課參考教材每年變化不大，如有變化可能會(huì)增加或替代一本或兩本參考書。如有發(fā)生變化，要第一時(shí)間把增加的專業(yè)參考教材準(zhǔn)備到手，認(rèn)真系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

 

　　提醒：在備考階段切記不要每天只是一味的學(xué)習(xí)。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”確實(shí)很投入，很用功，但這不是一種科學(xué)、靈活的用功方式?？佳袀淇己苄枰鱾€(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)信息的同享和溝通。時(shí)刻要保證自己沒有偏離正確的大方向，自己的階段指導(dǎo)方針是正確的符合時(shí)勢的。當(dāng)你所報(bào)考的院校新的招考信息還沒有正式出來，你所利用和參考的都是之前的信息，雖然每年新的招生簡章絕大部分內(nèi)容都會(huì)傳承之前的信息，但還是會(huì)有小范圍的改動(dòng)。千萬不要因小失大，花一點(diǎn)時(shí)間去了解最新的信息，然后再投入到精確的復(fù)習(xí)中去。曾經(jīng)接觸過這樣一位同學(xué)，她6月份開始準(zhǔn)備專業(yè)課，按照去年的簡章復(fù)習(xí)指定書目，中途也沒有上學(xué)校院系網(wǎng)頁查看今年最新情況，就這么一直準(zhǔn)備到?jīng)_刺，12月份快要考試了，某天偶然上網(wǎng)突然發(fā)現(xiàn)今年的專業(yè)課指定書目多了一本。頓時(shí)方寸大亂，大呼“救命”。我們可以想象一下，突然間多出來一本書，不是一篇文章，在這么短的時(shí)間內(nèi)真是不知該如何是好。最關(guān)鍵的是會(huì)對正常的復(fù)習(xí)心態(tài)帶來巨大的摧毀作用。

 

　　第五階段：2016年9月中上旬

 

　　2017年碩士研究生入學(xué)考試考試大綱正式發(fā)行。政治、英語、數(shù)學(xué)及部分統(tǒng)考專業(yè)課考試大綱及大綱解析陸續(xù)出版發(fā)行。注意：這只是一般參考時(shí)間，具體每年會(huì)有一些變動(dòng)。

 

　　該階段考生注意事項(xiàng)：及時(shí)購買考試大綱及大綱解析，并針對大綱及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。大綱和大綱解析被譽(yù)為考研“紅寶書”，任何考研復(fù)習(xí)和參考資料都要以此為風(fēng)向標(biāo)。要仔細(xì)研讀大綱內(nèi)容，明確明年考試內(nèi)容。特別要注意大綱新增和變化的考點(diǎn)。我們知道，大綱新增的考點(diǎn)和變化的考點(diǎn)很有可能就是今年出題的考點(diǎn)。

 

　　提醒：每年都有同學(xué)因?yàn)椴恢匾暱荚嚧缶V而吃虧，有些同學(xué)認(rèn)為只要學(xué)好自己手頭的公共課和專業(yè)課書籍就可以了。其實(shí)則不然，考試大綱及大綱解析是對考研整體范圍的一個(gè)劃定和考試內(nèi)容的解釋說明，吃透考試大綱，就可以省很多力，對于大綱不要求的范圍，同學(xué)可以相對的放松。考研備考是個(gè)寸時(shí)寸金的過程，大家一定要做到重點(diǎn)把握，提高效率。

 

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