呼倫貝爾學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時(shí)間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
呼倫貝爾學(xué)院高考招生網(wǎng)

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呼倫貝爾學(xué)院高考招生網(wǎng)資訊:

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呼倫貝爾學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及排位

在河北文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是489分在河北理科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是459分在內(nèi)蒙古文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是428分在內(nèi)蒙古理科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是332分在山東的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是476分在四川文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是511分在四川理科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是473分在河南文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是517分在河南理科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是461分在安徽文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是528分在浙江的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是547分在湖北文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是513分在湖北理科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是459分在湖南文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是500分在湖南理科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是478分在山西文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是460分在山西理科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是410分在江西文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是525分在江西理科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是462分在遼寧文科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是493分

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及排位【匯總數(shù)據(jù)】

河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

呼倫貝爾學(xué)院 官方簡(jiǎn)介

呼倫貝爾學(xué)院簡(jiǎn)介

  呼倫貝爾學(xué)院是呼倫貝爾市唯一一所本科院校。前身是二十世紀(jì)七八十年代相繼成立的四所專(zhuān)科學(xué)校,1992年四校合并,之后又有四所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校并入,2003年教育部批準(zhǔn)呼倫貝爾學(xué)院晉升為本科院校。

  學(xué)校占地1700畝,校舍建筑面積30余萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)10億多元,館藏圖書(shū)103萬(wàn)冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備總值7800萬(wàn)元。

  學(xué)校有全日制本專(zhuān)科生12714人,其中:本科生11473人,專(zhuān)科生1241人,成人本專(zhuān)科生5180人,短期繼續(xù)教育、安全培訓(xùn)等7000多人,折合全日制在校生13000余人。學(xué)校教職工總數(shù)1133人,專(zhuān)任教師662人,專(zhuān)任教師中正高級(jí)職稱(chēng)152人,副高級(jí)職稱(chēng)286人。

  學(xué)校設(shè)有51個(gè)本科專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)設(shè)置涵蓋文、理、工、管、法、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門(mén)類(lèi),設(shè)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)7個(gè)、自治區(qū)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),自治區(qū)級(jí)精品課程21門(mén),自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)培育項(xiàng)目1個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)研究基地1個(gè)。

  學(xué)校充分利用毗鄰俄蒙的地緣優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作,與俄羅斯、蒙古國(guó)多所高校建立緊密合作關(guān)系,定期互派留學(xué)生,舉行學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等交流活動(dòng)。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的全國(guó)“中俄聯(lián)合培養(yǎng)本科生”項(xiàng)目院校之一。2010年7月,學(xué)校與教育部出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心共建赴俄留學(xué)培訓(xùn)基地,是全國(guó)五個(gè)對(duì)俄留學(xué)培訓(xùn)基地之一。2012—2015年,學(xué)校在全區(qū)涉外院校及涉外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信譽(yù)等級(jí)評(píng)定中被自治區(qū)評(píng)為“一級(jí)涉外院校”。

  學(xué)校自成立以來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才10余萬(wàn)人,畢業(yè)生遍布區(qū)內(nèi)外,許多畢業(yè)生已發(fā)展成為各條戰(zhàn)線(xiàn)骨干力量,得到社會(huì)廣泛認(rèn)可,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

  2015年學(xué)校啟動(dòng)了轉(zhuǎn)型發(fā)展工作,調(diào)整了辦學(xué)定位,現(xiàn)已加入全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟,確立了“服務(wù)地方、建設(shè)應(yīng)用型本科高校”的戰(zhàn)略目標(biāo)。學(xué)校根據(jù)呼倫貝爾市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才市場(chǎng)需求,全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、深化國(guó)際交流與合作,努力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型技術(shù)人才。

  在人才培養(yǎng)方面,學(xué)校積極探索以應(yīng)用型為核心的人才培養(yǎng)模式改革:一是按照“能力本位、行業(yè)需求”原則,構(gòu)建“通識(shí)+專(zhuān)業(yè)+方向”的人才培養(yǎng)方案;二是建立健全行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)過(guò)程的制度;三是以“學(xué)分制”為龍頭,推進(jìn)探索“主輔修制”、“彈性學(xué)制”、“國(guó)際合作教育”、“校企合作培養(yǎng)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”、“素質(zhì)拓展”、“3+1”等多樣化培養(yǎng)模式,促進(jìn)了應(yīng)用型人才的成長(zhǎng);四是搭建“平臺(tái)+模塊”的應(yīng)用性課程體系。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)業(yè)和實(shí)習(xí)基地共建、合作開(kāi)發(fā)課程、崗位培訓(xùn)和互聘教師、頂崗實(shí)習(xí)和訂單培養(yǎng)等形式,改革了傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式,使教學(xué)、學(xué)習(xí)過(guò)程與生產(chǎn)、工作過(guò)程相一致,產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)統(tǒng)一,培養(yǎng)地方用得上、留得住、能力過(guò)硬的應(yīng)用型人才。

  在科研服務(wù)方面,學(xué)校立足呼倫貝爾經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要,積極開(kāi)展科研工作。2015年學(xué)校“草甸草原生態(tài)系統(tǒng)與全球變化”成為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室,為相關(guān)專(zhuān)業(yè)在草原生態(tài)領(lǐng)域科學(xué)研究與人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在社會(huì)服務(wù)和文化傳承方面,學(xué)校發(fā)揮學(xué)科、人才、科技優(yōu)勢(shì),積極融入呼倫貝爾區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè),在基礎(chǔ)教育、教師培訓(xùn)、科技服務(wù)、文化建設(shè)、決策咨詢(xún)等方面,積極參與和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校積極開(kāi)展與呼倫貝爾市旗市區(qū)的合作商談,推進(jìn)校地合作,為呼倫貝爾經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才與智力支持。2015年學(xué)校與國(guó)家重大社科基金委托項(xiàng)目“蒙古族源與元朝帝陵綜合考察研究”項(xiàng)目辦簽訂合作協(xié)議,圍繞北方民族歷史文化打造特色文化品牌,為學(xué)校服務(wù)社會(huì)和推進(jìn)區(qū)域文化的傳承創(chuàng)新相互融合發(fā)揮積極作用。

  學(xué)校長(zhǎng)年承擔(dān)內(nèi)蒙古東部區(qū)域所有煤礦的礦長(zhǎng)、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)任務(wù),年培訓(xùn)3000余人次。作為呼倫貝爾市中小學(xué)教師繼續(xù)教育與師資培訓(xùn)基地,2011—2015年,培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、班主任、心理健康教育師資和中小學(xué)幼兒園各學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師23004人次。學(xué)校還承擔(dān)了“國(guó)培計(jì)劃”、“陽(yáng)光工程”、“銀河培訓(xùn)工程”、“雨露計(jì)劃”、“五大員崗位”、“五大員繼續(xù)教育”、“交通業(yè)繼續(xù)教育”、“嘎查達(dá)(村長(zhǎng))班”、“中小企業(yè)管理人員培訓(xùn)”和駕駛員培訓(xùn)等項(xiàng)目,累計(jì)培訓(xùn)21145人次。

  在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,學(xué)校成功申報(bào)自治區(qū)首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校,學(xué)校將以轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機(jī),全面落實(shí)學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃,立足服務(wù)呼倫貝爾經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,努力建設(shè)民族特色、地區(qū)特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。


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