常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時(shí)間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生網(wǎng)

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常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生網(wǎng)資訊:

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常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位

在山東的分?jǐn)?shù)線是436分在浙江的分?jǐn)?shù)線是495分在浙江的分?jǐn)?shù)線是477分

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位【匯總數(shù)據(jù)】

河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 官方簡(jiǎn)介

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

  常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省首家信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,隸屬于江蘇省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)。學(xué)院具有五十余年的辦學(xué)歷史,1962年由著名愛國(guó)人士劉國(guó)鈞先生創(chuàng)辦,初名常州市勤業(yè)機(jī)電學(xué)校,1980年更名為常州無(wú)線電工業(yè)學(xué)校,2000年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)由常州無(wú)線電工業(yè)學(xué)校和常州市電子職工大學(xué)合并組建成立常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角腹地——常州,坐落在風(fēng)景秀麗、充滿現(xiàn)代氣息,集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的常州高職園區(qū)。

  學(xué)院占地1042畝,下設(shè)7個(gè)二級(jí)學(xué)院、3個(gè)教學(xué)部、1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院,45個(gè)專業(yè)。全日制在校生11466人、非全日制學(xué)歷生6845人,教職工693人。

  2003年學(xué)院被教育部確立為國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年學(xué)院以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2005年學(xué)院榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。2006年學(xué)院被省教育廳確立為省級(jí)示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)單位。2007-2009被教育部、財(cái)政部確立為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2010年,學(xué)院以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了國(guó)家示范建設(shè)驗(yàn)收,并順利通過(guò)新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

  近年來(lái),學(xué)院凝心聚力謀發(fā)展,主要體現(xiàn)在七個(gè)方面:一是打造專業(yè)特色品牌。依據(jù)“揚(yáng)優(yōu)、扶新、集群”的專業(yè)建設(shè)理念,圍繞“找差距、樹標(biāo)桿、強(qiáng)特色”,重點(diǎn)建設(shè)了10個(gè)精品特色專業(yè)和7個(gè)專業(yè)群。二是搭建人才共育平臺(tái)。圍繞產(chǎn)教融合,搭建了以“一個(gè)國(guó)家級(jí)軟件產(chǎn)教聯(lián)盟、五個(gè)雙主體學(xué)院、八個(gè)技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)中心”為主體的校企協(xié)同育人平臺(tái)。三是完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。在強(qiáng)化已有的信息產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)業(yè)孵化、人才培養(yǎng)功能基礎(chǔ)上,新建了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、互聯(lián)網(wǎng)眾創(chuàng)園,實(shí)現(xiàn)“三園合一”的育人載體建設(shè)。四是構(gòu)建綜合素質(zhì)培育體系。圍繞服務(wù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生個(gè)人發(fā)展需求,打造課程教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐、能力展示和精英培育4個(gè)平臺(tái),構(gòu)建專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)交互融合的大學(xué)生綜合素質(zhì)培育體系。五是創(chuàng)新杰出人才培養(yǎng)模式。根據(jù)專業(yè)秉賦與學(xué)生需求,遴選有興趣、有基礎(chǔ)、有潛質(zhì)的學(xué)生分類培養(yǎng)技能促進(jìn)型、技術(shù)增強(qiáng)型和創(chuàng)業(yè)自強(qiáng)型杰出學(xué)生。六是探索互聯(lián)網(wǎng)+教育范式。按照強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、梳理關(guān)鍵業(yè)務(wù)、再造業(yè)務(wù)流程、開發(fā)應(yīng)用模塊的思路,全面推進(jìn)了以“一站、五平臺(tái)、兩中心”為重點(diǎn)的智慧校園建設(shè)。七是推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程。以學(xué)生交流、師資培訓(xùn)、項(xiàng)目合作為抓手,與10個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20所高校建立了深入合作關(guān)系,開展專本科后留學(xué)生職業(yè)培訓(xùn),海外師資培訓(xùn)等項(xiàng)目,留學(xué)生規(guī)模位居省內(nèi)高職院校前三位。學(xué)院先后被國(guó)家相關(guān)部委確定為國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高技能人才培養(yǎng)示范基地、軟件與信息服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、高職院校師資培訓(xùn)基地。

  學(xué)院先后獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。獲全國(guó)就業(yè)先進(jìn)典型50強(qiáng)、國(guó)家示范性和骨干高職院??蒲懈?jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)、高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、示范性高職院校影響力排行榜30強(qiáng)、全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位、中國(guó)職業(yè)院校新媒體之十大最具影響力院校、江蘇省文明校園、常州市文明單位標(biāo)兵等稱號(hào)。

通訊地址

通訊地址:常州科教城內(nèi)
聯(lián)系電話:0519-86338338
學(xué)校網(wǎng)址:www.ccit.js.cn
電子郵件:zjc@ccit.js.cn

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