河北環(huán)境工程學(xué)院 官方簡介

地理位置：河北環(huán)境工程學(xué)院坐落在氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美的避暑圣地河北省秦皇島市北戴河區(qū)，擁有得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢。秦皇島是河北省省轄市，中國首批沿海開放城市之一，北方重要的對(duì)外貿(mào)易口岸。位于華北地區(qū)、冀東北部、南臨渤海、北依燕山、東接葫蘆島、西接唐山、北接承德，處于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈中心地帶，是東北與華北兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)的結(jié)合部，擁有世界第一大能源輸出港——秦皇島港。秦皇島曾獲中國最美海濱城市、全國十佳生態(tài)文明城市、中國北方最宜居城市、中國最佳休閑城市、中國最具愛心城市、中國最具幸福感城市等榮譽(yù)。秦皇島曾協(xié)辦北京亞運(yùn)會(huì)和北京奧運(yùn)會(huì)，是中國唯一協(xié)辦過奧運(yùn)會(huì)和亞運(yùn)會(huì)的地級(jí)市。2017年獲全國文明城市稱號(hào)。2018年獲得國家森林城市稱號(hào)。

發(fā)展歷程：河北環(huán)境工程學(xué)院前身中國環(huán)境管理干部學(xué)院被社會(huì)譽(yù)為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍校”、環(huán)保人才的“綠色搖籃”。學(xué)校是1981年經(jīng)國家城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)部批準(zhǔn)、教育部備案的一所以培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)專業(yè)人才為主的高等學(xué)校，是我國最早開展生態(tài)環(huán)境教育的高校之一。2016年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為全日制普通應(yīng)用型、技術(shù)技能型本科院校，是目前全國唯一一所以生態(tài)環(huán)境教育為辦學(xué)特色的本科高校，是河北省人民政府和生態(tài)環(huán)境部共建高校，是河北省第二批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校，是中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校，是中美產(chǎn)教融合+高水平應(yīng)用型高校建設(shè)第三批建設(shè)高校。原全國人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)主任委員曲格平教授和中國氣候變化事務(wù)特別代表、原國家發(fā)展和改革委員會(huì)副主任解振華先生曾先后兼任院長。建校40年來，學(xué)校在中國生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的各個(gè)歷史階段都發(fā)揮了重要作用，辦學(xué)歷史見證了我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展歷程。

學(xué)?，F(xiàn)狀：學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生10302人。設(shè)有環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境工程系、生態(tài)學(xué)系、環(huán)境藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理系、信息工程系、人文社科系、體育系、馬列主義理論教學(xué)部、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部等11個(gè)教學(xué)單位；設(shè)有環(huán)境教育研究所、環(huán)境監(jiān)察與應(yīng)急管理研究中心、循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究所、生態(tài)保護(hù)研究所、環(huán)境法咨詢與服務(wù)中心等11個(gè)研究所。學(xué)校構(gòu)建了“環(huán)境科學(xué)與工程類”“環(huán)境保護(hù)支撐類”“環(huán)境人文藝術(shù)教育類”三大專業(yè)群，形成了“環(huán)境類專業(yè)齊全強(qiáng)勢、非環(huán)境類專業(yè)特色優(yōu)勢”的專業(yè)建設(shè)格局。設(shè)有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境生態(tài)工程等24個(gè)本科專業(yè)，?？茖I(yè)38個(gè)，其中環(huán)境類本?？茖I(yè)近20個(gè)，涵蓋了環(huán)境保護(hù)工作的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)境保護(hù)工作的全過程。“環(huán)境管理專業(yè)”“環(huán)境監(jiān)察專業(yè)”“生態(tài)保護(hù)專業(yè)”是學(xué)校的首創(chuàng)專業(yè)，具有深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和廣泛的影響。先后建成了2門國家級(jí)精品資源共享課程、2門國家級(jí)精品課、1門省級(jí)精品資源共享課程、4門省級(jí)精品在線開放課程、10門省級(jí)精品課、3個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和2個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工567人，其中：專任教師485人，專任教師中具有高級(jí)職稱教師184人，具有博士學(xué)位教師60人，具有碩士及以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的90%。教師中有河北省教學(xué)名師1名，河北省青年拔尖人才1人，入選河北省“三三三”人才第二層次1人、第三層次9人，國家、省、市級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者40多名，秦皇島市首批市管優(yōu)秀專家2名，秦皇島市級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才2名，11名專家、教授被西北農(nóng)林科技大學(xué)、哈爾濱體育學(xué)院、河北大學(xué)、燕山大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等知名大學(xué)聘為碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)?？傉嫉?13畝，總規(guī)劃校舍建筑面積21.5萬m²，已建成投入使用15.6萬m²。現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值1億元。全校印本圖書84萬冊、電子圖書185萬冊、有使用版權(quán)的數(shù)據(jù)庫資源26個(gè)。擁有數(shù)量充足、設(shè)備完善、環(huán)境仿真的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室（基地），其中“環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地”為中央財(cái)政支持的國家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，“電子廢水處理技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”是與富士康科技集團(tuán)合作建立的實(shí)驗(yàn)室，特別是在學(xué)校建設(shè)的中國與荷蘭政府合作項(xiàng)目、由荷蘭政府資助的水處理技術(shù)實(shí)驗(yàn)室——中荷水處理示范研究培訓(xùn)中心已成為中外合作典范。

人才培養(yǎng)：建校40年來，學(xué)校在河北省委省政府和生態(tài)環(huán)境部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終不渝為生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，形成了鮮明的生態(tài)環(huán)境教育特色，在環(huán)保系統(tǒng)崗位培訓(xùn)、環(huán)境專業(yè)成人教育、普通高等教育中取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校是生態(tài)環(huán)境部確定的全國5個(gè)環(huán)保培訓(xùn)基地之一，有近6千多名地（市）、縣級(jí)環(huán)保局長在學(xué)校接受了崗位培訓(xùn)，3萬余名環(huán)保在職干部在學(xué)校接受了繼續(xù)教育；累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類大專學(xué)歷畢業(yè)生3萬余人，全日制畢業(yè)生就業(yè)率一直在90%以上，畢業(yè)生以“高度的敬業(yè)精神、過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)、較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”受到用人單位的廣泛認(rèn)可和媒體高度關(guān)注。

科學(xué)研究：學(xué)校建立起了“以科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化為主體”的科技服務(wù)體系。學(xué)校編寫了我國第一部環(huán)保大型工具書《環(huán)境保護(hù)通論》，出版了我國第一套環(huán)境管理專業(yè)系列教材和第一套環(huán)保局長崗位系列教材。現(xiàn)有校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)12個(gè)。2010年以來，教師主持廳（局）級(jí)以上科研項(xiàng)目700余項(xiàng)，其中國家、?。ú浚┘?jí)130余項(xiàng)，教學(xué)改革研究項(xiàng)目100余項(xiàng)；獲得廳（局）級(jí)以上科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)100余項(xiàng)，其中?。ú浚┘?jí)以上13項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文1500余篇，其中核心期刊及以上論文近600余篇，被三大檢索收錄論文300余篇；獲得專利200余項(xiàng)；完成咨詢報(bào)告100余項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作、教材100多部，其中90﹪以上為環(huán)境類教材。十一五以來，有15種教材被列入國家規(guī)劃教材，《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為“2008年度普通高等教育精品教材”。

社會(huì)服務(wù)：學(xué)校以環(huán)保行業(yè)和地方需求為出發(fā)點(diǎn)，推動(dòng)校地合作、校企合作、校校合作，促進(jìn)行業(yè)區(qū)域發(fā)展和創(chuàng)新體系建設(shè)。與河北、新疆、沈陽、秦皇島等50多個(gè)生態(tài)環(huán)境廳局建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，完成了生態(tài)環(huán)境保護(hù)部門、地方政府大量的課題研究，在秦皇島市、盤錦市等10個(gè)城市的環(huán)境規(guī)劃方面發(fā)揮了“思想庫”和“智囊團(tuán)”的作用，得到當(dāng)?shù)卣块T的充分認(rèn)可；與秦皇島市人大常委會(huì)、秦皇島市人民檢察院、衡水市人大常委會(huì)、山海關(guān)區(qū)人民政府共建校地合作基地4個(gè)；作為中國生態(tài)產(chǎn)教聯(lián)盟理事長單位，學(xué)校先后與阿里巴巴菜鳥網(wǎng)絡(luò)、北控水務(wù)集團(tuán)、中持(北京)環(huán)保發(fā)展有限公司、河北先河環(huán)保有限公司等共建校企合作實(shí)驗(yàn)室18個(gè)，主動(dòng)為企業(yè)提供環(huán)保技術(shù)與管理咨詢上千次；與清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)等共建校校合作實(shí)驗(yàn)室3個(gè)；與北控水務(wù)集團(tuán)聯(lián)合成立全國首家北控水務(wù)學(xué)院，與河北企美公司聯(lián)合成立全國首家有機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與生態(tài)環(huán)境部宣傳教育司共建全國首家環(huán)境傳播學(xué)院，與河北正潤環(huán)境科技有限公司和北京瀧濤環(huán)境科技公司共建“環(huán)保管家產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、與廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司共建“智慧環(huán)境與建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、與保利(重慶)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展管理有限公司共建“保利休閑體育學(xué)院”。作為秦皇島市首家就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，學(xué)校通過開設(shè)SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，幫助近千名城鄉(xiāng)居民實(shí)現(xiàn)就業(yè)，受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。

文化傳承創(chuàng)新：學(xué)校作為河北省首個(gè)生活垃圾分類與資源化利用科普教育基地，始終堅(jiān)持“五育”并舉和“人才培養(yǎng)與環(huán)境教育并重，科學(xué)知識(shí)與環(huán)境素質(zhì)”兼修的理念，依托環(huán)境教育品牌優(yōu)勢，實(shí)施大學(xué)生綠色人文素質(zhì)教育工程和學(xué)生體質(zhì)健康提升“五個(gè)一工程”，逐步形成了與環(huán)境教育專業(yè)相融合的綠色校園文化。學(xué)校一批有影響力的生態(tài)環(huán)境保護(hù)專家和生態(tài)環(huán)境教育專家，他們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。曲格平、劉天齊、張坤民、解振華等老一輩領(lǐng)導(dǎo)和專家的言傳身教，至今深深激勵(lì)著新一代學(xué)校人為生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)獻(xiàn)身的信心和決心。

“自然之家”、“綠色青年同盟”等30多個(gè)綠色社團(tuán)蓬勃發(fā)展，從維護(hù)校園環(huán)境、保護(hù)海灘到服務(wù)企業(yè)、參與城市生態(tài)建設(shè)，從校內(nèi)外到省內(nèi)外遍布學(xué)生們的綠色足跡，具有廣泛的社會(huì)影響力。

2019年由省科技廳、省科協(xié)授牌首個(gè)“河北省生活垃圾分類處理與資源化利用科普教育基地”，并在全國高校中率先開設(shè)“垃圾分類與資源化利用課程”作為全校學(xué)生的必選課程。垃圾分類的有效實(shí)施得到了省委領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定。

對(duì)外合作交流：學(xué)校積極開展國際間的學(xué)術(shù)交流與合作，先后與美國、荷蘭、日本等國家的大學(xué)或環(huán)保機(jī)構(gòu)建立了友好關(guān)系，互派訪問學(xué)者，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研究。近年來，學(xué)校成功舉辦了環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展論壇大會(huì)、中歐環(huán)境管理創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展大會(huì)、中歐城市廢物管理能力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，接待了地球理事會(huì)聯(lián)合會(huì)代表團(tuán)的訪問。1999年開始與荷蘭萬豪學(xué)校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，有一大批學(xué)生赴萬豪學(xué)院留學(xué)并取得本科或研究生學(xué)歷；2009年學(xué)校與美國蒙東那大學(xué)簽署了工商學(xué)士學(xué)位及本碩連讀合作辦學(xué)備忘錄；2012年學(xué)校與美國西雅圖城市大學(xué)簽署了3+1合作辦學(xué)模式友好合作備忘錄。同時(shí)，學(xué)校先后與國內(nèi)十幾所高校開展了形式多樣的合作辦學(xué)，與清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等國內(nèi)知名高校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。

展望未來：學(xué)校將以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“篤學(xué)、致用、綠色、和諧”的校風(fēng)，恪守“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、止于至善”的教風(fēng)和“勤奮誠信、志存高遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)相適應(yīng)、人與自然相和諧的教育”的辦學(xué)理念，以建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，全力提升辦學(xué)內(nèi)涵，使學(xué)校真正成為生態(tài)文明建設(shè)的探索先行者、榜樣引領(lǐng)者和輻射帶動(dòng)者，為生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為“美麗中國”建設(shè)發(fā)揮重要作用。

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