常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生網(wǎng)

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常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生網(wǎng)資訊:

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常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位

在浙江的分?jǐn)?shù)線是418分

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位【匯總數(shù)據(jù)】

河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 官方簡介

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,前身為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校,是江蘇省示范性高職院校。學(xué)校地處長江之南、太湖之濱——常州,毗鄰人文薈萃的春秋淹城,坐落在集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)。學(xué)院始建于1958年,已有60余年辦學(xué)歷史。2018年,為適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展,經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),學(xué)校由常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校在2019、2020年江蘇省地方普通高等學(xué)校綜合考核中連續(xù)兩年獲第一等次。學(xué)校是全國首批“1+X”證書制度試點院校、教育部第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目建設(shè)單位、教育部批準(zhǔn)工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項目建設(shè)單位、全國輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位、全國輕工模具行業(yè)指導(dǎo)委員會主任單位學(xué)校。先后獲得全國高職高專“育人成效50強”和“國際影響力50強”、教育部“全國黨建工作樣板支部”、全國輕工行業(yè)先進(jìn)單位、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、省高技能人才搖籃獎單位、省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、省“來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”、省文明單位、省平安校園建設(shè)示范高校、全省教育信息報送工作表揚單位、江蘇省教育新聞輿論工作表揚單位、江蘇省智慧校園、江蘇省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全制度落實情況考核先進(jìn)單位、江蘇省外國文教專家管理工作先進(jìn)單位、全省學(xué)生資助績效評價榮獲“優(yōu)秀”等級等榮譽稱號。在《2020中國高等職業(yè)學(xué)校綜合實力排行榜》中,我校綜合實力名列全國第107位,江蘇省第24位。“十三五”技能大賽成績單,我校排名全國第46位,江蘇省第4位。根據(jù)教育部“陽光高考”平臺2020年“院校滿意度”評價,我校位居全國高職高專院校第15位,江蘇省第4位。

學(xué)校占地面積近1000畝,建筑面積近30萬m2。設(shè)有材料工程學(xué)院(環(huán)境工程學(xué)院)、現(xiàn)代裝備制造學(xué)院、智能控制學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院(人工智能學(xué)院)、旅游與烹飪學(xué)院、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院、軌道交通學(xué)院、海外教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育工作部等教學(xué)單位,共51個專業(yè)。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在籍學(xué)生1萬余人,教職工600余人,副高以上職稱比例達(dá)39.26%,碩、博士學(xué)位比例達(dá)79.69%,專任教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)91.21%。

學(xué)校積極落實立德樹人根本任務(wù),全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,為社會培養(yǎng)了以全國勞模鄧建軍為杰出代表的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才十萬余名。學(xué)校秉持“全人”育人理念初心不改,德智體美勞“五育并舉”,關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育和最大增值,在教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程中“落實落細(xì)落小”成效明顯,受到《人民日報》《光明日報》等全國及省市媒體的廣泛關(guān)注和報道。近年來,學(xué)校學(xué)生共獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎18項、二等獎15項、三等獎7項,江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽一等獎23項、二等獎42項、三等獎58項。在“挑戰(zhàn)杯”全國競賽江蘇省決賽中獲特等獎1項、二等獎6項、三等獎7項;2018年獲得第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽金獎,全國僅有兩所高職院校獲得金獎,實現(xiàn)了高職院校中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎零的突破,2020年獲得第六屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽銀獎;2019年獲得世界機器人大賽一等獎、二等獎、三等獎各1項;在江蘇“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲一等獎4項、二等獎7項、三等獎13項。據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù):學(xué)校近十年畢業(yè)生初次就業(yè)率在93%以上,年終就業(yè)率在98%以上,一直穩(wěn)居較高水平。根據(jù)《江蘇省??飘厴I(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告》顯示,學(xué)校2016、2017、2018屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力水平在全省同類院校中名列前茅。

學(xué)校高度重視卓越師資隊伍建設(shè),加強高層次人才引培工作,特別是聚焦高職教育特色,大力弘揚“工匠文化”,強化教師“雙師型”內(nèi)涵建設(shè)。在以鄧建軍為代表的12位江蘇省產(chǎn)業(yè)教授和17位常州市產(chǎn)業(yè)教授的引領(lǐng)下,形成了以“江蘇工匠”韓迎輝為代表的一批“工匠教師群體”,以及以“全國優(yōu)秀教育工作者”李昆益老師為代表的一批“愛生善教教師群體”。擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個、省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊1個、全國優(yōu)秀教師3人、全國勞動模范2人、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀校長1人,黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人、全國技術(shù)能手2人、江蘇省技術(shù)能手4人、江蘇省教學(xué)名師1名、“省333工程”項目培養(yǎng)對象4人、紫金文化英才1人、“省輕工行業(yè)提名工匠”1人、“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象21名、高級技師35人、技師59人,校級優(yōu)秀教學(xué)團隊8個。5位教授入選常州市政府智庫,為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級建言獻(xiàn)策。

學(xué)校響應(yīng)“中國制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略,依據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā)展實際,發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè),深化教育教學(xué)改革。建有中央財政支持重點專業(yè)2個、省級高水平專業(yè)群2個、省級品牌專業(yè)2個、省級高水平骨干專業(yè)5個、省級重點專業(yè)群3個、省級特色專業(yè)5個;國家級精品在線開放課程1門、國家精品課程6門、國家級精品資源共享課6門、國家資源庫子項目6個、省級在線開放課程16門;教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材25本、教育部“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材11本;先后榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎2項,省級教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎1項,二等獎8項;獲批教育部1+X證書制度試點證書31個。學(xué)校綜合實力和美譽度不斷提升。

學(xué)校緊密結(jié)合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求,建有首批國家級數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、國家級機電一體化技術(shù)實訓(xùn)基地;江蘇省家電檢測與維修實訓(xùn)基地、高分子材料應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地、現(xiàn)代制造裝備控制與維護實訓(xùn)基地;江蘇省高校電工電子實驗示范中心、化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)實驗中心;江蘇省數(shù)字化設(shè)計與研發(fā)中心、LED應(yīng)用工程技術(shù)研究開發(fā)中心等100多個實驗實訓(xùn)中心,2016年立項的江蘇省深度產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)場景實訓(xùn)平臺和智能制造生產(chǎn)線實訓(xùn)平臺2019年被教育部認(rèn)定為國家生產(chǎn)線實訓(xùn)基地,協(xié)作機器人開發(fā)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心被認(rèn)定為國家協(xié)同創(chuàng)新中心,2019年立項省級工程機械關(guān)鍵零部件智慧制造產(chǎn)教融合集成平臺。

學(xué)校堅持“合作互贏、服務(wù)區(qū)域”的理念,積極拓展社會服務(wù)平臺,強化社會服務(wù)功能,先后與星宇車燈、常發(fā)集團、今創(chuàng)集團、新瑞重工、江蘇恒立液壓等著名大集團、大公司緊密合作,牽頭成立全國智能化鈑金制造職教集團,校企共建了2個國家級公共服務(wù)平臺、4個省級工程技術(shù)研究開發(fā)中心、2個市級重點實驗室、6個市級工程技術(shù)研究開發(fā)中心、7個市級公共技術(shù)服務(wù)平臺。十三五期間,作為第一承擔(dān)單位共承擔(dān)縱向項目271項,橫向科研項目415項,其中國家級項目1項,省級項目135項,市級科研項目70項。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項,江蘇省社科精品成果獎二等獎1項,江蘇省教育研究成果獎三等獎1項,國家火炬計劃項目1項。2020年,《基于測量反饋控制的量子自旋系統(tǒng)最優(yōu)演化過程研究》青年基金項目成功立項國家自然科學(xué)基金,實現(xiàn)了我校在該類項目上“零”的突破;在人文社科研究方面,立項1項江蘇省社會科學(xué)基金項目,“新時代高職教育現(xiàn)代化建設(shè)研究創(chuàng)新團隊”獲批江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。

學(xué)校持續(xù)不斷地實施學(xué)校文化建設(shè)工程,形成了“工匠精神培育”與“感恩知責(zé)教育”“雙輪聯(lián)動”的學(xué)校文化育人模式。2006年開始,學(xué)校就提出了構(gòu)建以杰出校友、“大國工匠”鄧建軍“愛崗敬業(yè)、自強不息”精神為核心的學(xué)校文化,開展了一系列以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化活動,培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、自強不息、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)守信的工匠精神;同時,以受習(xí)近平總書記接見的我校余美芳老師“全國文明家庭”事跡為發(fā)軔點,通過一系列校園文化活動,培養(yǎng)學(xué)生誠信、友善、孝老、感恩、知責(zé)的精神,以特色人文教育涵養(yǎng)工匠精神。學(xué)校文化建設(shè)成果獲江蘇省教學(xué)成果二等獎、教育部高校校園文化建設(shè)成果三等獎、中國機械教育協(xié)會素質(zhì)教育成果一等獎。

為服務(wù)國家“一帶一路”倡議,學(xué)校以推進(jìn)品牌專業(yè)國際化合作項目建設(shè)為抓手,以 “走出去”積極為企業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn)為突破口,全方位、立體化推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、社會服務(wù)和學(xué)術(shù)交流等國際化工作。學(xué)校與德國巴騰符騰堡州合作,開展中德“胡格教學(xué)模式改革”項目,探索德國職教模式本土化改革;成立塔吉克斯坦研究中心,不斷加強中塔在合作辦學(xué)、人才培養(yǎng)、聯(lián)合研究等方面的國際交流。2016年以來,學(xué)校招收來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個國家400余名留學(xué)生,提升了學(xué)院國際化辦學(xué)水平。學(xué)校獲留學(xué)江蘇優(yōu)秀人才遴選計劃、留學(xué)江蘇政府獎學(xué)金、金磚國家首屆智能制造技能大賽一等獎、第二屆中英“一帶一路”國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽中國區(qū)總決賽金獎,和南京工業(yè)大學(xué)等本科院校達(dá)成合作意向,開通了留學(xué)生升本通道,留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,學(xué)校也因此榮獲高職院校“國際影響力50強”、江蘇省“來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”、江蘇省“外國文教專家管理工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號。

“行之力則知愈進(jìn),知之深則行愈達(dá)。”展望新時代,學(xué)校正持續(xù)推進(jìn)“八大工程”“六大重點項目”“三十大核心指標(biāo)”,即“863”計劃,闊步邁進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的深入推進(jìn)期、貫徹落實二次黨代會目標(biāo)任務(wù)接續(xù)奮進(jìn)期,我們將始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅守為黨育人、為國育才的初心使命,找尋新坐標(biāo),籌謀新征程,抓住教育部江蘇省整體推進(jìn)蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新打造高質(zhì)量發(fā)展樣板的良好機遇,為不斷打造高職教育類型特色,推動常州、江蘇乃至長三角高質(zhì)量發(fā)展走在全國前列作出新貢獻(xiàn)。

數(shù)據(jù)截止到2021年3月

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