廣西師范大學
2010年全日制專業(yè)學位碩士研究生招生問答

一、什么是專業(yè)學位？什么是學術型學位？
專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。
學術型學位：以學術研究為導向，偏重理論和研究，以培養(yǎng)高校教師和科研機構(gòu)的研究人員為主。
專業(yè)學位：是相對于學術型學位而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。專業(yè)學位教育的突出特點是與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作。（具體可參看http://yz.chsi.com.cn/kyzx/kydt/200903/20090303/18430606.html）
二、什么是全日制碩士研究生及全日制專業(yè)學位碩士研究生？
全日制碩士學位研究生是指學生入學時，人事關系和組織關系轉(zhuǎn)入學校的碩士研究生（錄取為委托培養(yǎng)方式的除外）。根據(jù)培養(yǎng)類型可分為全日制學術型學位碩士研究生和全日制專業(yè)學位碩士研究生。
全日制專業(yè)學位碩士研究生指的是通過全國統(tǒng)一入學考試進入高等學校，以全日制方式學習，按照專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的學生。
三、全日制專業(yè)學位碩士研究生與全日制學術型碩士研究生有什么區(qū)別？
1.培養(yǎng)目標不同
專業(yè)學位是培養(yǎng)某一專業(yè)（或職業(yè)）領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。
學術型碩士研究生是培養(yǎng)學術型研究人才。
2.培養(yǎng)方式不同
專業(yè)學位課程設置要以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容要強調(diào)理論性與應用性課程的有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究；教學過程要重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在培養(yǎng)過程中主要要求強化實踐訓練。在學習過程中，具有一定的實踐環(huán)節(jié)。
學術型碩士研究生的課程設置側(cè)重于加強基礎理論，重點培養(yǎng)學生從事科學研究工作的能力。
四、全日制專業(yè)學位碩士研究生在畢業(yè)時，是否可以獲得畢業(yè)證書與學位證書？
根據(jù)教育部文件精神，全國碩士研究生招生錄取工作基本定位是：指導思想上明確專業(yè)學位研究生和學術型研究生屬“同一層次、不同類型”。全日制專業(yè)學位碩士研究生在校期間，按照學校培養(yǎng)方案的相關規(guī)定，完成規(guī)定的學分，順利完成論文答辯等，在畢業(yè)時，可以獲得碩士畢業(yè)證書與相應的專業(yè)碩士學位證書。
五、貴校有哪些全日制專業(yè)學位碩士的招生專業(yè)？2010年計劃招生多少人？
我校2010年專業(yè)學位招生類別分別是：教育碩士、法律碩士（法學）法律碩士（非法學）、漢語國際教育碩士、體育碩士。
我校2010年各類全日制專業(yè)學位碩士研究生計劃招生200余人。
六、全日制專業(yè)學位碩士研究生畢業(yè)后能否攻讀博士學位？
全日制專業(yè)學位研究生畢業(yè)后可以報考攻讀相關專業(yè)的博士學位。
七、如何報考貴校全日制專業(yè)學位碩士研究生？
凡是符合報考條件的考生，按照相關報考政策，參加全國統(tǒng)一組織的碩士研究生入學考試。報名辦法、報名時間同學術型學位碩士研究生。
八、貴校全日制專業(yè)學位碩士研究生如何培養(yǎng)？學制幾年？
我校的全日制專業(yè)學位碩士研究生按照全日制專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)方案進行培養(yǎng)，完成所修學分、通過學位論文答辯，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書和專業(yè)碩士學位證書。
為了更好的做好培養(yǎng)工作，我校全日制專業(yè)學位碩士研究生學制一般為2年。

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解決時間：2017-08-04 回答者：研究生網(wǎng)友