浙江大學外國語言文化與國際交流學院官網(wǎng)
更新時間：2022-01-27 16:57:58 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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浙江大學外國語言文化與國際交流學院官網(wǎng)：
浙江大學外國語言文化與國際交流學院
浙江大學外國語言文化與國際交流學院簡介：
在教育部第四輪學科評估中，外國語言文學學科列入A類，位居2%-5%，并列全國第4。
在上海軟科2017-2020中國最好學科排名中，名列前茅。
在2021年QS世界大學語言學排名中，浙江大學排名位于全球前150名。
學院師資隊伍實力雄厚，在全國享有良好聲譽。擁有文科資深教授1名，教育部長江學者特聘教授2名，國家教學名師1名，百千萬人才工程國家級人選1名，求是特聘教授3名，文科領軍人才2名，教育部長江青年學者1名，國家“萬人計劃”青年拔尖人才1名，浙江省特級專家1名，浙江省“萬人計劃”人文社科領軍人才1名。
學院科研成績斐然、成果顯著，尤其是國家級科研項目數(shù)、國際期刊論文發(fā)表總數(shù)在全國同學科領域名列前茅。
外國語言文化與國際交流學院（簡稱外語學院）歷史淵遠，文脈流長，前身為1928年設立的浙江大學文理學院外國語文學門。1999年原浙江大學外語系、原杭州大學外國語學院、原杭州大學大外部、原浙江農(nóng)業(yè)大學公外部、原浙江醫(yī)科大學外語教學部合并，成立浙江大學外國語學院。2003年學院更名為浙江大學外國語言文化與國際交流學院。
近年來，學院在海內(nèi)外的聲譽和影響不斷提升，學科實力居于全國前列，在教育部第四輪學科評估中，外國語言文學學科列入A類，位居2%-5%，并列全國第4。在2021年QS世界大學語言學排名中，浙江大學排名位于全球前150名。學院現(xiàn)由英文系、語言與翻譯系、亞歐語系3個學系組成，擁有外國語言文學一級學科博士學位授予權(quán)，涵蓋6個二級學科招生方向；外國語言文學一級學科碩士學位授予權(quán)，涵蓋8個二級學科碩士學位授予權(quán)；英語、德語、日語、俄語、法語、西班牙語、翻譯等7個本科專業(yè)；建有外國語言文學一級學科博士后流動站。
學院師資隊伍不斷優(yōu)化、實力雄厚，在國內(nèi)外享有良好聲譽。其中正高級職稱29人、副高級職稱56人、百人計劃研究員13人，博士研究生導師37人、碩士研究生導師67人，全職外籍教師5人，學科博士后16人。其中，許鈞為教育部長江學者特聘教授、浙大文科資深教授（待遇等同院士）、國務院學位委員會第六屆、第七屆外國語言文學學科評議組召集人、全國翻譯碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任，何蓮珍為國家級教學名師、百千萬人才工程國家級人選、浙江省特級專家、浙江大學求是特聘教授，程工為浙江省“萬人計劃”人文社科領軍人才，David Machin為浙江大學文科領軍人才，董燕萍為浙江大學文科領軍人才，程工、劉海濤、吳義誠為浙江大學求是特聘教授，聶珍釗為外語學院特聘教授，郝田虎為教育部青年長江學者，趙佳為國家“萬人計劃”青年拔尖人才。此外，學院聘請畢飛宇（著名作家）、Andrew Nevins等為浙大講座教授，同時還擁有英、法、德、俄、日及西班牙、意大利等外籍教師16余人，外籍教師占比約11.2%。
學院還擁有一大批深受學生喜愛的大學英語教師，常年奮戰(zhàn)在公共外語教學一線。其中以何蓮珍教授為帶頭人的國家級大學英語精品教學團隊銳意進取，改革創(chuàng)新，多次獲得國家級教學成果獎等重大獎項，尤其在大學英語國家級教材改革、英語水平測試改革等方面處于國內(nèi)領先地位。
學院十分重視人才培養(yǎng)工作，持續(xù)發(fā)力，不斷改革出新、碩果累累。學院秉持“求是創(chuàng)新”校訓、“學貫中西，格物致知”院訓，培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、人文素養(yǎng)深厚、具有國際競爭力和未來領導者發(fā)展?jié)撡|(zhì)的高端外語人才?，F(xiàn)有在校學生1163人，其中本科生812人、碩士研究生244人、博士研究生107人，另有攻讀學位留學生175人。積極落實“三全育人”體系，加強“四個課堂”建設，英語專業(yè)入選首批國家一流本科專業(yè)建設點，《大學英語IV》《英語口譯》2門課程入選國家一流本科課程。學生在國家級、國際級高水平專業(yè)賽事中頻獲佳績。注重開拓學生的國際視野、提升其國際競爭力，學生參與國際實習和境外交流達1100 人次，積極參與G20、世界互聯(lián)網(wǎng)大會等重大國際活動，在實戰(zhàn)中提升綜合素質(zhì)。學院畢業(yè)生語言功底扎實，知識面寬闊，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，受到用人單位的青睞。畢業(yè)生就業(yè)集中在文化教育、大眾傳媒、對外交流、經(jīng)濟貿(mào)易、科學技術(shù)、公共事業(yè)等領域及政府機關(guān)。
學院努力為聯(lián)合國等國際組織和外交部等涉外部門培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才，國際組織后備人才的培養(yǎng)不斷向縱深發(fā)展。2015年9月啟動國際組織精英人才培養(yǎng)計劃（下簡稱“國精班”），不僅為學生成長成才、發(fā)揮才智拓寬了國內(nèi)國際兩個渠道，提供更高層次、更加開闊的大舞臺，也提高了人才培養(yǎng)國際化質(zhì)量，更好、更直接地服務于國家戰(zhàn)略，是浙江大學加強“雙一流”建設，落實中央決策部署的光榮使命和重大責任。2015年10月，“國精班”開始面向浙江大學外語學院招生，2017年開始面向全校招生。2018年，外語學院面向全校開設“國際組織與國際發(fā)展”輔修專業(yè)，同時建成“國際組織與國際交流”碩士點，努力為聯(lián)合國等國際組織和外交部等涉外門培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才。“國精班”已形成一套比較成熟的人才培養(yǎng)體系，擁有一批實力強大的戰(zhàn)略合作伙伴、海外合作高校、校外實踐導師及國際組織實習基地。學生相繼在全國大賽中取得優(yōu)異成績、獲得眾多國際組織實習機會。
學院科研成績斐然、態(tài)勢穩(wěn)健。學院設有浙江大學外國文學研究所、浙江大學外國語言學及應用語言學研究所、浙江大學德國文化研究所、浙江大學翻譯學研究所、浙江大學跨文化與區(qū)域研究所、浙江大學當代中國話語研究中心、浙江大學中華譯學館、浙江大學世界文學跨學科研究中心8個校級機構(gòu)以及俄語語言文化研究所、法語語言文化研究所、日語語言文化研究所、德國學研究所、西班牙語語言文化研究所、沈弘工作室、語言行為模式研究中心、法律話語與翻譯中心、中世紀與文藝復興研究中心、多模態(tài)話語研究中心等12個院級研究所和科研平臺。
科研項目在數(shù)量和級別上位于國內(nèi)前列，學術(shù)論文碩果累累，尤其是國際期刊論文發(fā)表的總數(shù)、人均論文數(shù)量在國內(nèi)名列前茅。學院近年來在科研成果獎方面，有較大提升。2020年，學院喜獲8項教育部第八屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎。此外，許鈞、何蓮珍、聶珍釗、劉海濤、吳義誠、程工、程樂、蔣景陽等教授還擔任多本國際國內(nèi)重要學術(shù)期刊的編委。學院擁有國際期刊4本，分別是International Journal of Legal Discourse，Social Semiotics， Interdisciplinary Studies of Literature， Forum for World Literature Studies。
學院圍繞“雙一流”目標，加快推進國際化進程。已與英國、美國、德國、法國、日本、俄羅斯、加拿大、丹麥等國家以及中國香港地區(qū)的20余所高校建有廣泛的交流與合作。2021年學院共有與國（境）外高校交流合作項目23項，其中包含7項學位項目：蒙特雷高等研究院3+2/3+1+2/1+1/2+1項目、英國曼徹斯特大學2+2/3+1/4+1項目、巴斯大學3+1/4+1項目、香港城市大學碩士1+1項目、英國南安普頓大學3+1/1+1項目、美國夏威夷大學馬諾阿分校3+2二語習得碩士銜接項目、美國林頓州立學院2+2項目等。與西班牙薩拉曼卡大學、法國巴黎十三大、歐亞太平洋大學聯(lián)盟協(xié)會簽署框架協(xié)議。
學院教學科研支撐體系不斷完善，硬件設施先進，實現(xiàn)了全數(shù)字網(wǎng)絡多媒體外語教學。擁有數(shù)字網(wǎng)絡電腦學生終端1202臺，全部連通國際網(wǎng)；數(shù)字化語音和多媒體網(wǎng)絡教室70間，多語言同聲傳譯教室1間；還擁有互動式多媒體實時錄播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、多媒體數(shù)字化錄音編輯設備以及八套浙江大學外語調(diào)頻廣播臺、五套（英、俄、德、日、法）境外衛(wèi)星電視接收及其閉路系統(tǒng)和上萬小時外語聲像資料等。已經(jīng)建設并開通的網(wǎng)絡教學平臺有面向全校學生的自主聽力網(wǎng)站、外語VOD網(wǎng)站、課堂實時服務網(wǎng)站和十余門課程的專業(yè)外語教學網(wǎng)站。另外，對標專業(yè)教師科研需要，建設了語言認知實驗室、翻譯與本地化技術(shù)實驗室等科研實驗室。學院資料信息中心藏書豐富，有英、俄、日、德、法、西、漢等各類中外文書籍及學術(shù)期刊。
學院積極主動做好社會服務，對接國家和社會發(fā)展戰(zhàn)略。作為本屆教育部大學外語教指委掛靠學科，積極推進全國大學外語教學改革，服務國家外語人才培養(yǎng)。實施國際組織精英人才培養(yǎng)計劃，形成系統(tǒng)有效的培養(yǎng)和推送體系，為綜合性大學國際組織人才培養(yǎng)提供了“浙大方案”。成立中華譯學館，出版百余種譯著和專著，為弘揚優(yōu)秀文化發(fā)揮重要作用；承擔良渚文化遺產(chǎn)申遺百萬字文本及附件翻譯工作，助力成功申遺；創(chuàng)建浙江大學世界文學跨學科研究中心，向國際學術(shù)界推送中國原創(chuàng)成果；領銜“亞洲文明學科匯聚研究計劃”和“浙江大學亞洲文明研究院”，積極推進亞洲國家文明交流互鑒。
學院還設有繼續(xù)教育中心、考試中心等機構(gòu)，為國家部委及地方黨政領導干部、中外資企業(yè)經(jīng)營管理者、高級專業(yè)技術(shù)人員、出國人員提供外語及綜合能力培訓、考試服務。已為國家統(tǒng)計局、國家外匯管理局、省各廳局、銀行系統(tǒng)、浙大組織部等單位及高校培訓了數(shù)萬余人。
繼續(xù)教育中心設有留學預備課程項目，涵蓋美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、法國、德國、意大利、西班牙、日本、韓國共11個國家的本科及碩士留學預備課程，培訓報名網(wǎng)站：http://zjuwy.zju.edu.cn。
考試中心設有托?？荚嚕═OEFL）、美國研究生入學考試（GRE）、劍橋商務英語證書考試（BEC）、日本語能力測試（JLPT）、全國英語等級考試（PETS）?？荚噲竺W(wǎng)站：http://www.etest.edu.cn 。
浙江大學外國語言文化與國際交流學院聯(lián)系方式：
電話：0571-88206044
郵編：310058
地址：杭州市余杭塘路866
浙江大學外國語言文化與國際交流學院發(fā)展歷程：
浙江大學外國語言文化與國際交流學院（簡稱外語學院）歷史淵遠，文脈流長，她的前身為1928年設立的浙江大學文理學院外國語文學門。1929年更名為浙江大學文理學院外國語文學系，1939年更名為浙江大學文學院外國語文學系。1952年2月因院系調(diào)整，成立了浙江大學外語教研室、浙江師范學院外語系、浙江農(nóng)學院外語組和浙江醫(yī)學院外語組。
浙江大學外語教研室于1984年恢復系的建制，成立語言學系，1988年更名為外語系。
1952年2月之江大學文理學院外文系并入浙江師范學院外語系；1952年3月中蘇友好協(xié)會浙江分會俄文?？茖W校并入浙江師范學院外語系；1953-1956年浙江師范學院外語系曾更名為俄語系；1958年9月更名為杭州大學外語系；1965年杭州師專擴建更名后的浙師院外語系并入杭州大學外語系；1970年杭州外國語?？茖W校并入杭州大學外語系；1992年成立杭州大學外國語學院。
1987年杭州大學公外部從杭州大學外語系分立，1993年更名為杭州大學大外部。
浙江農(nóng)學院外語組1960年更名為浙江農(nóng)業(yè)大學外語教研室；1990年后更名為浙江農(nóng)業(yè)大學公外部。
浙江醫(yī)學院外語組1960年更名為浙江醫(yī)科大學外語教研室；1996年更名為浙江醫(yī)科大學外語教學部。
1998年浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學四校合并，成立新的浙江大學。1999年原浙江大學外語系、原杭州大學外國語學院、原杭州大學大外部、原浙江農(nóng)業(yè)大學公外部、原浙江醫(yī)科大學外語教學部合并，成立浙江大學外國語學院。2003年學院更名為浙江大學外國語言文化與國際交流學院。
浙江大學2022教育學考研招生人數(shù)復試分數(shù)線參考書院校分析
| 浙江大學教育學專碩 | |||||||||||||||||||
| 院校系 | 專業(yè)名詞及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè)：22考研擬招生人數(shù) | 20考研復試線 | 21考研復試線 | 復試分值占比 | 復試比例 | |||||||||||
| (030)教育學院 | (045117)(專業(yè)學位)科學與技術(shù)教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 8 | 380 | 355 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||
| 教育管理（非全） | 非全 | 專碩 | 29 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 學科教學（語文）（非全） | 非全 | 專碩 | 16 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 現(xiàn)代教育技術(shù)（非全） | 非全 | 專碩 | 5 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 浙江大學教育學學碩 | |||||||||||||||||||
| 院校系 | 專業(yè)名詞及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè)：22考研擬招生人數(shù) | 20考研復試線 | 21考研復試線 | 復試分值占比 | 復試比例 | |||||||||||
| (030)教育學院 | (040100)教育學 |
(01)040101教育學原理 (02)040102課程與教學論 (03)040103教育史 (04)040104比較教育學 (05)040106高等教育學 (06)040110教育技術(shù)學 |
全日制 | 學碩 | 13 | 355 | 355 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||
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浙江大學教育學的院校分析： 一、考試方式。浙江大學22年教育學學術(shù)型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷，即311教育學專業(yè)基礎綜合。 二、招生人數(shù)。浙江大學22年教育學學碩計劃統(tǒng)招13人，較21年增加4人；教育碩士全日制計劃統(tǒng)招8人，非全日制50人。 三、浙江大學各科自劃線分數(shù)：60,60,210,355 四、浙江大學教育學考研特點 1、學碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷。 2、招生專業(yè)少。 3、招生總?cè)藬?shù)少。 4、同等學力考生、非全日制本科考生報考條件高。 |
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浙江大學王牌專業(yè)：0401教育學專業(yè)排名
學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權(quán)的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。
第四輪學科評估，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獲??；評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：
| 評估等級 | 專業(yè)排名名次 | 評估等級 | 專業(yè)排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五輪學科評估于2021年啟動，預計2022年出評估結(jié)果?？佳信傻谝粫r間為大家發(fā)布最新版學科評估結(jié)果，請查閱本分類的最新資訊。浙江大學0401教育學專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優(yōu)秀的專業(yè)，浙江大學0401教育學屬于浙江大學的王牌專業(yè)之一，所以有志報考浙江大學0401教育學專業(yè)研究生的同學，需要更加努力地復習備考，考研派在此祝各位順利考取浙江大學0401教育學專業(yè)。
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共31所，本次參評30所；部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估；參評高校共計101所。 （注：評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列）| A+ |
10027 北京師范大學
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10269 華東師范大學
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| A |
10200 東北師范大學
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10319 南京師范大學
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10511 華中師范大學
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| A- |
10001 北京大學
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10028 首都師范大學
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10335 浙江大學
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10574 華南師范大學
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10635 西南大學
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| B+ |
10003 清華大學
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10270 上海師范大學
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10345 浙江師范大學
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10384 廈門大學
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10445 山東師范大學
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10475 河南大學
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10487 華中科技大學
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10542 湖南師范大學
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10718 陜西師范大學
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10736 西北師范大學
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| B |
10007 北京理工大學
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10056 天津大學
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10065 天津師范大學
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10165 遼寧師范大學
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10166 沈陽師范大學
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10231 哈爾濱師范大學
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10320 江蘇師范大學
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10414 江西師范大學
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10602 廣西師范大學
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10636 四川師范大學
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| B- |
10075 河北大學
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10285 蘇州大學
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10346 杭州師范大學
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10370 安徽師范大學
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10394 福建師范大學
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10446 曲阜師范大學
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10476 河南師范大學
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10637 重慶師范大學
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10681 云南師范大學
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10762 新疆師范大學
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| C+ |
10052 中央民族大學
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10094 河北師范大學
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10108 山西大學
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10118 山西師范大學
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10135 內(nèi)蒙古師范大學
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10247 同濟大學
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10295 江南大學
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10351 溫州大學
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11078 廣州大學
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11646 寧波大學
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| C |
10005 北京工業(yè)大學
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10167 渤海大學
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10203 吉林師范大學
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10337 浙江工業(yè)大學
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10418 贛南師范大學
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10512 湖北大學
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10524 中南民族大學
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10663 貴州師范大學
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10673 云南大學
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11117 揚州大學
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| C- |
10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學
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10205 長春師范大學
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10299 江蘇大學
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10373 淮北師范大學
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10451 魯東大學
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10513 湖北師范大學
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10590 深圳大學
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10603 廣西師范學院
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10759 石河子大學
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11658 海南師范大學
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2021浙江大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：浙江大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)040101教育學原理 01德育原理 02教育哲學 03教育改革與發(fā)展研究 04教育經(jīng)濟與社會研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育財政研究 (02)040102課程與教學論 01課程理論與課程史研究 02教學理論與設計應用 03課程政策與教學管理 04課程比較研究 05課程設計與教材開發(fā) 06學科教學 07學習科學與課堂教學變革研究 08 教育心理研究 09教師教育 (03)040103教育史 01中國近現(xiàn)代教育史 02中外教育交流史 03中外高等教育發(fā)展史 04中外教育財政發(fā)展 05外國近現(xiàn)代教育制度 06歐美教育思想史 (04)040104比較教育學 01比較高等教育 02基礎教育比較 03教育政策比較 04環(huán)境教育比較 05職業(yè)教育比較 06終身教育比較 (05)040106高等教育學 01高等教育原理 02高等教育管理 03高等教育政策 04院校研究與發(fā)展戰(zhàn)略 05比較高等教育 06研究生教育 (06)040110教育技術(shù)學 01數(shù)字化學習資源 02信息技術(shù)教育 03遠程教育 |
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| 招生人數(shù)： | 29 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或241德語 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④無 |
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| 備 注： | 040100教育學一級學科計劃招收統(tǒng)考生9人。以最終實際錄取人數(shù)為準。 040100教育學一級學科計劃招收推免生20人。以最終實際錄取人數(shù)為準。 招考說明等信息詳見浙江大學研究生招生網(wǎng)（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育學院主頁（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生報考條件詳見《浙江大學2021年碩士研究生招生簡章》。 按一級學科招生，報名需選擇研究方向（二級學科）。按照二級學科培養(yǎng)。學制3年。 |
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2021浙江大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：浙江大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01德育原理 02教育哲學 03教育改革與發(fā)展研究 04教育經(jīng)濟與社會研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育財政研究 |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或241德語 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④無 |
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| 備 注： | 招考說明等信息詳見浙江大學研究生招生網(wǎng)（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育學院主頁（http://www.ced.zju.edu.cn/）?？忌鷪罂紬l件詳見《浙江大學2021年碩士研究生招生簡章》。 按一級學科招生，報名需選擇研究方向（二級學科）。按照二級學科培養(yǎng)。學制3年。 | |
20212021浙江大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：浙江大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)040101教育學原理 01德育原理 02教育哲學 03教育改革與發(fā)展研究 04教育經(jīng)濟與社會研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育財政研究 (02)040102課程與教學論 01課程理論與課程史研究 02教學理論與設計應用 03課程政策與教學管理 04課程比較研究 05課程設計與教材開發(fā) 06學科教學 07學習科學與課堂教學變革研究 08 教育心理研究 09教師教育 (03)040103教育史 01中國近現(xiàn)代教育史 02中外教育交流史 03中外高等教育發(fā)展史 04中外教育財政發(fā)展 05外國近現(xiàn)代教育制度 06歐美教育思想史 (04)040104比較教育學 01比較高等教育 02基礎教育比較 03教育政策比較 04環(huán)境教育比較 05職業(yè)教育比較 06終身教育比較 (05)040106高等教育學 01高等教育原理 02高等教育管理 03高等教育政策 04院校研究與發(fā)展戰(zhàn)略 05比較高等教育 06研究生教育 (06)040110教育技術(shù)學 01數(shù)字化學習資源 02信息技術(shù)教育 03遠程教育 |
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| 招生人數(shù)： | 29 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或241德語 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④無 |
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| 備 注： | 040100教育學一級學科計劃招收統(tǒng)考生9人。以最終實際錄取人數(shù)為準。 040100教育學一級學科計劃招收推免生20人。以最終實際錄取人數(shù)為準。 招考說明等信息詳見浙江大學研究生招生網(wǎng)（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育學院主頁（http://www.ced.zju.edu.cn/）?？忌鷪罂紬l件詳見《浙江大學2021年碩士研究生招生簡章》。 按一級學科招生，報名需選擇研究方向（二級學科）。按照二級學科培養(yǎng)。學制3年。 |
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20212021浙江大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：浙江大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01德育原理 02教育哲學 03教育改革與發(fā)展研究 04教育經(jīng)濟與社會研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育財政研究 |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或241德語 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④無 |
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| 備 注： | 招考說明等信息詳見浙江大學研究生招生網(wǎng)（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育學院主頁（http://www.ced.zju.edu.cn/）?？忌鷪罂紬l件詳見《浙江大學2021年碩士研究生招生簡章》。 按一級學科招生，報名需選擇研究方向（二級學科）。按照二級學科培養(yǎng)。學制3年。 | |
2011-2020浙江大學教育學考研復試分數(shù)線走勢
摘要：2019考研復試分數(shù)線大漲，這讓正在準備20考研的考生很是緊張，考研分數(shù)線作為評價院校報考難度的主要因素，11-20年浙江大學教育學考研復試分數(shù)線趨勢，為大家提供擇校參考，幫助大家確定自己的最終目標，在復試階段判定自己是否可以進入復試。
關(guān)于分數(shù)線，小伙伴們要關(guān)注是哪個分數(shù)：單科【滿分=100分】分數(shù)線（如政治/英語）、單科【滿分≥100分】分數(shù)線（如數(shù)學/專業(yè)課）、總分分數(shù)線，因為只有這三個分數(shù)都過線，才能獲取復試資格。
?浙江大學【教育學】總分分數(shù)線走勢
?浙江大學【教育學】單科【滿分=100分】分數(shù)線走勢
?浙江大學【教育學】單科【滿分≥100分】分數(shù)線走勢
數(shù)據(jù)說明：
?。?）分數(shù)線均來自學校官方發(fā)布的招生考試復試資格基本線
?。?）對于該學科專業(yè)課一/二單科分數(shù)要求不同時，幫幫提供最低分數(shù)線
?。?）各院系可根據(jù)本學科、專業(yè)特點及生源和計劃數(shù)制定不低于學?；疽蟮谋驹合祵W科、專業(yè)復試基本要求，即具體專業(yè)的復試線會高出學校復試基礎線。
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