延安大學教育科學學院官網(wǎng)
更新時間:2022-02-15 11:26:51 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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延安大學教育科學學院官網(wǎng):
延安大學教育科學學院
延安大學教育科學學院簡介:
延安大學教育科學學院簡介:
延安大學正式成立于1941年,是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所綜合性大學。學校成立之初創(chuàng)辦了三個學院三個系和一個中學部,教育學院就是三個學院之一,首任院長為我國著名教育心理學家劉澤如教授。2003年5月恢復重建。
學院現(xiàn)設有教育學、教育技術(shù)學、應用心理學和學前教育學四個本科專業(yè)及教育技術(shù)學、應用心理學兩個第二學位專業(yè);其中教育技術(shù)學專業(yè)現(xiàn)為陜西省一流本科專業(yè)建設點;設有教育學系、教育信息技術(shù)系、心理學系、學前教育學四個系;擁有教育學碩士一級學科(下設課程與教學論、教育技術(shù)學、高等教育學三個二級學科點)和現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、教育管理3個專業(yè)碩士學位點。課程與教學論被學校立項為校級重點建設學科;教育技術(shù)學被列為校級重點建設專業(yè)。“教育學”被確定為陜西省高水平大學學科建設重點項目。
學院目前共有學生688人(不含成人);其中本科生600人;碩士研究生88人;建有數(shù)字媒體實驗室、影視制作實驗室、攝影實驗室、非線性編輯實驗室、微格教學實驗室、心理測量實驗室、心理咨詢實驗室、基礎心理學實驗室、ERP實驗室,建有師范技能實訓室、電子琴房、電鋼琴房、鋼琴教室、美術(shù)畫室、手工制作室、混合式教學工作坊以及全國高校對分課堂延安大學工作室、校園電視臺、院級資料室、國培教室等專業(yè)實驗、實訓室;設有教育信息化與課程教學研究所、基礎教育研究中心、心理咨詢中心、課程與教學論研究中心、遠程教育學習中心、教師培訓中心、教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心等專業(yè)研究與教育培訓機構(gòu);學院現(xiàn)有教職工50人;有教師40人;其中教授7人(三級教授1人);副教授12人;高級實驗師3人;具有碩、博士學位者35人。有研究生導師19人;承擔本、碩士研究生教學科研任務及中小學教師國家級(國培計劃)、省級培訓計劃(省培計劃)等任務。專任教師中有陜西省三五人才、陜西省優(yōu)秀教師、寶鋼教育獎獲得者、陜西省基礎教育科研工作先進個人、陜西省民族團結(jié)進步模范個人、陜西省中小學幼兒園教師培訓專家、延安市有突出貢獻專家、延安市圣地英才、延安市225人才等。學院教師的職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化,學科建設和專業(yè)建設取得明顯成效。
近年來,學院教師先后主持和參與各級各類教育教學研究項目百余項。承擔完成全國教育科學規(guī)劃課題3項、教育部人文社科重點研究基地重大項目1項、教育部人文社科課題3項;陜西省社科基金項目8項、陜西省社會科學界重大理論與重大現(xiàn)實問題資助研究課題10項、陜西省基礎教育科研規(guī)劃課題28項、陜西省教學改革課題8項、陜西省教育廳資助研究課題20余項及校級科研項目50余項等;在省級以上學術(shù)期刊發(fā)表論文500余篇,其中權(quán)威、核心期刊論文200余篇;出版專著、教材20余部,先后獲得全國多媒體課件大賽獎、陜西省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、陜西高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎、陜西省優(yōu)秀教學成果獎、陜西省優(yōu)秀教材獎、陜西省研究生教育成果獎等各級各類教改、教研、科研獎項百余項。根據(jù)專業(yè)發(fā)展和教師研究特長,現(xiàn)已形成6個教育教學科研團隊,科研實力逐步提升。《教育技術(shù)學》《從0到1,開啟混合式教學的秘密》《計算機網(wǎng)絡》《現(xiàn)代教師學》《混合式教學理論與實踐》《紅色經(jīng)典影視作品賞析》等10余門課程先后建設成為省級精品資源共享課、陜西省精品在線開放課、陜西省線上線下混合式一流課程、陜西省教師教育類在線開放課程、陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類在線開放課程。我院教師主持建設的《多媒體課件因“理”而精彩》《邁向卓越:教師教學技能導學》在線開放課程也分別在中國大學慕課、智慧樹網(wǎng)上線運行。
學院先后與北京理工大學教育研究院、中國人民大學教育學院、陜西師范大學教育學院、西北工業(yè)大學教師發(fā)展中心等院校簽署協(xié)議合作辦學。與西安尚學網(wǎng)絡科技有限公司等共建實訓基地簽訂合作協(xié)議,開啟了校企合作的新篇章;與延安市高新區(qū)管委會、延安市教育教學研究中心等簽署了共建協(xié)議,開創(chuàng)了校地合作新局面。
2020年黨委換屆以來,學院領(lǐng)導班子團結(jié)帶領(lǐng)全體師生,繼承老延大優(yōu)良辦學傳統(tǒng),弘揚“尚德、求真、博學、世范”院訓和“團結(jié)、上進、求實、創(chuàng)新”院風,以建設多學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學水平穩(wěn)步提升的高水平教學研究型學院為目標,銳意改革創(chuàng)新,力爭把學院建成為陜北乃至陜西的應用型、研究型人才培養(yǎng)基地,教育教學研究中心,基礎教育教師專業(yè)發(fā)展的加油站,資政育人的智囊團。相信延大教科院的明天更美好!
延安大學教育科學學院聯(lián)系方式:
地址:中國·陜西·延安大學教育科學學院
電話:0911-2332071
延安大學2022教育學考研招生人數(shù)復試分數(shù)線院校分析
延安大學教育學專碩 | |||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 21考研復試線 | ||||||||||
(003)馬克思主義學院 | (045102)(專業(yè)學位)學科教學(思政) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 14 | 339 | |||||||||
(004)教育科學學院 | (045101)(專業(yè)學位)教育管理 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 10 | 337 | |||||||||
(004)教育科學學院 | (045114)(專業(yè)學位)現(xiàn)代教育技術(shù) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 7 | 337 | |||||||||
(004)教育科學學院 | (045116)(專業(yè)學位)心理健康教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 5 | 337 | |||||||||
(006)體育學院 | (045112)(專業(yè)學位)學科教學(體育) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 3 | 337 | |||||||||
(007)文學與新聞傳播學院 | (045103)(專業(yè)學位)學科教學(語文) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 19 | 363 | |||||||||
(008)外國語學院 | (045108)(專業(yè)學位)學科教學(英語) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 24 | 350 | |||||||||
(009)歷史學院 | (045109)(專業(yè)學位)學科教學(歷史) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 12 | 337 | |||||||||
(010)數(shù)學與計算機科學學院 | (045104)(專業(yè)學位)學科教學(數(shù)學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 19 | 337 | |||||||||
(011)生命科學學院 | (045107)(專業(yè)學位)學科教學(生物) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 13 | 337 | |||||||||
(012)物理與電子信息學院 | (045105)(專業(yè)學位)學科教學(物理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 7 | 337 | |||||||||
(013)化學與化工學院 | (045106)(專業(yè)學位)學科教學(化學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 13 | 337 | |||||||||
延安大學教育學學碩 | |||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 21考研復試線 | 復試分值占比 | 復試比例 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (040102)課程與教學論 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 學碩 | 12 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||
延安大學教育學院校分析: 一、延安大學22年教育學專業(yè)學術(shù)型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷,即311教育學專業(yè)基礎綜合。 二、延安大學333教育綜合考試參考書為: 《教育學基礎》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。 三、招生人數(shù)。延安大學22年教育學學碩共計劃招生12人,教育碩士全日制共計劃招生136人。 四、延安大學教育學考研特點: 1、學碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷。 2、招生專業(yè)少。 3、統(tǒng)招人數(shù)較少 4、同等學力考生無額外要求。 |
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