為深入推進(jìn)閩臺(tái)高校交流與合作、探索海峽兩岸聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式。根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于公布2012年“校校企”閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目的通知》（閩教海職〔2012〕4號(hào)）的精神，依托福州大學(xué)以工為主、理工結(jié)合的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，我校于2012年6月成立了福州大學(xué)海洋學(xué)院，并首次開展閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。

該項(xiàng)目實(shí)施閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)的模式，由雙方共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。透過引進(jìn)臺(tái)灣高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)我省海洋產(chǎn)業(yè)急需的海洋工程及海洋科學(xué)領(lǐng)域高級(jí)人才。

1.閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目之“3+1”培養(yǎng)模式

學(xué)生一、二、四學(xué)年在福州大學(xué)學(xué)習(xí)，第三學(xué)年原則上赴臺(tái)灣相關(guān)合作高校交流學(xué)習(xí)一年（除不可抗拒的因素，如政策調(diào)整等）。

2.閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目之“4+0”培養(yǎng)模式

學(xué)生本科四年的學(xué)程全部在福州大學(xué)完成。該項(xiàng)目依托我校優(yōu)質(zhì)教育資源，采取“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”方式，由我校聯(lián)合臺(tái)灣相關(guān)高校共同培養(yǎng)。

根據(jù)《福州大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》，“3+1”培養(yǎng)模式和“4+0”培養(yǎng)模式在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容并達(dá)到畢業(yè)要求者，由福州大學(xué)頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件者，由福州大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。其中 “3+1”培養(yǎng)模式的學(xué)生還可由臺(tái)灣相關(guān)合作高校出具課程學(xué)習(xí)成績(jī)證明或結(jié)業(yè)證書。此外，優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生可免試攻讀碩士學(xué)位研究生或參加福建省選調(diào)生和大學(xué)生村官的選拔。

2012年經(jīng)福建省教育廳批準(zhǔn)，我校先后與臺(tái)灣銘傳大學(xué)、海洋大學(xué)、東吳大學(xué)、師范大學(xué)、東華大學(xué)合作開展了閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，重點(diǎn)培養(yǎng)我省海洋產(chǎn)業(yè)急需的海洋工程及海洋科學(xué)領(lǐng)域高級(jí)人才。 目前學(xué)院開設(shè)電子信息工程、物流管理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、水利水電工程、生物技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化等六個(gè)專業(yè)，在校生908人（本一招生），其中海洋工程裝備設(shè)計(jì)制造、近海工程這兩個(gè)專業(yè)方向填補(bǔ)了我省海洋工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)的空白。2019年起，學(xué)院辦學(xué)主體逐漸往福州大學(xué)晉江校區(qū)遷移。

 

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