華僑大學企業(yè)管理學科創(chuàng)辦于1985年，1992年入選國務院僑辦重點學科，1995年被國務院學位辦批準建立碩士點，2002年入選國務院僑辦重點學科，2003年被批準為博士學位授予點。經(jīng)過多年的發(fā)展，該學科已聚集了一批有相當學術(shù)造詣，并在學術(shù)界有影響的學術(shù)帶頭人和博士生導師，現(xiàn)學科隊伍有正教授11人，副教授22人。 

 

企業(yè)管理碩士點設有市場營銷、公司理財、跨國公司經(jīng)營管理、華商管理、電子商務等研究方向。本專業(yè)的特色是重視現(xiàn)代管理理論和方法的創(chuàng)新與突破，已把現(xiàn)代管理學、經(jīng)濟學前沿理論、信息技術(shù)方法等交叉學科的最新理論、方法及技術(shù)手段有機地結(jié)合起來，加強對現(xiàn)代企業(yè)組織的制度安排、公司戰(zhàn)略規(guī)劃、公司運營及管理中涉及諸如協(xié)調(diào)博弈策略選擇及制度激勵設計、公司財務及投融資決策、現(xiàn)代管理理念、企業(yè)信息化技術(shù)運用等新問題的理論研究。同時也重視對我國企業(yè)理論、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新問題的探索。

 

 

        培養(yǎng)目標與要求：要求所培養(yǎng)的碩士研究生能堅持四項基本原則，擁護我國改革開放政策，具備現(xiàn)代管理理論與經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識和較高的外語、計算機應用能力及實際決策與組織管理、領(lǐng)導與創(chuàng)新等技能，系統(tǒng)訓練并掌握現(xiàn)代管理理論、實證與規(guī)范分析、定量與定性分析和管理創(chuàng)新技術(shù)方法。畢業(yè)后適合從事高校及經(jīng)濟管理機構(gòu)的教學與科研工作，也適于各種盈利與非盈利組織的經(jīng)營管理與決策工作。

 

企業(yè)管理碩士點培養(yǎng)方案

 

 

        培養(yǎng)目標：

 

        通過碩士研究生階段的學習，掌握企業(yè)管理專業(yè)的前沿理論及所學方向的專門知識，熟悉該學科方向國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，具備獨立地進行學術(shù)資料收集、跟蹤學術(shù)動態(tài)信息、從事案例分析、開展科學研究的能力，成為政治思想好，業(yè)務基礎(chǔ)扎實，在所研究方向具有較強創(chuàng)新能力的社會主義高層次的專門人才。

 

 

        培養(yǎng)的主要內(nèi)容（含方式、方法、要求、教學實踐、論文工作安排）：

 

        一、培養(yǎng)的方式與方法

 

        碩士研究生的培養(yǎng)采取以導師與副導師合作為主、指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，指導小組協(xié)助導師確定研究生培養(yǎng)方案和實施，指導小組由各學科方向?qū)熃M成。

 

采用教師講授、專題討論、學生報告相結(jié)合，理論學習、科學研究和實際案例調(diào)研相結(jié)合的方法，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，注重培養(yǎng)學生用所學的理論知識來研究和解決企業(yè)管理實踐中的各種問題的能力。

 

        二、要求

 

        按學校的有關(guān)要求完成研究生培養(yǎng)方案中所規(guī)定的各項任務。

 

        三、教學實踐

 

        研究生自入學的第二年開始至少一個學期參加教學實際。具體的教學內(nèi)容和時間安排由研究生導師所屬的教研室確定。所要完成的教學工作量應不少于36學時。

 

        入學前在大學本科任教職工兩年以上的研究生，由本人申請，院、系領(lǐng)導考核合格者，可免于教學實踐。教學實踐不計學分。

 

        四、學位論文

 

        研究生需在第一學期內(nèi)選擇具體的研究方向，在第四學期內(nèi)完成論文的選題，提交學位論文計劃，并作開題報告，經(jīng)指導小組討論認為計劃可行者，方可正式開展論文工作。研究生的學位論文應在導師的指導下由研究生獨立完成。

 

 

 

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