華東師范大學心理與認知科學學院導師信息：王彥 正文

　　姓名：王彥
　　聯系電話：62232926
　　電子郵箱：wangyan@psy.ecnu.edu.cn
　　通訊地址：華東師范大學心理與認知科學學院
　　研究方向：積極心理學、社會心理學和消費心理學。

　　個人簡介
　　王彥博士：華東師范大學心理學與認知科學學院副教授。研究領域是積極心理學、社會心理學和消費心理學。具體研究方向包括：內隱態(tài)度與健康行為；執(zhí)行功能的測量與訓練；評價性條件作用；消費者決策；等等。

　　科研項目
　　1.主持：大學生的自我增強：測量、有關因素及與心理健康的關系08JCXLX003教育部社科司
　　2.參與：積極情緒對認知靈活性的影響2008EJY004上海市哲學社會科學規(guī)劃辦公室
　　3.參與：殘疾人的心理需求及其社會支持網絡優(yōu)化模式的研究2007BJY002上海市哲學社會科學規(guī)劃辦公室

　　代表性論文
　　1. Wang Y, Yang L, Wang Y (2014) Suppression (but Not Reappraisal) Impairs Subsequent Error Detection: An ERP Study of Emotion Regulation's Resource-Depleting Effect. PLoS ONE 9(4): e96339. doi:10.1371/journal.pone.0096339
　　2. 王彥, 李廷黎, 馮華潤, 唐曉艷. (2013). 大學生幸福感提升的縱向研究：適合度和努力的調節(jié)作用. 心理科學, 36: 647-652.
　　3.Liu, DT; Fan, XD; Wang, Y; et al. (2010). Deficient inhibition of return in chronic but not first-episode patients with schizophrenia. Progress in NeuroPsychopharmacology & Biological Psychiatry, 34: 961-967.
　　4.王彥,蘇彥捷.(2009).面對過多選項的心理后果及其可能的機制.心理科學,32:1153-1154.
　　5.王彥,王巖.(2008).主觀幸福感的干預研究述評.心理科學,31:1441-1442.
　　6.王彥,蘇彥捷.(2008).5-8歲兒童心理理論各成分的發(fā)展及其關系.北京大學學報自然科學版,44:639-646.
　　7.王彥,蘇彥捷.(2008).兒童對觀察者預期造成的模糊刺激解釋多樣性的理解.心理發(fā)展與教育,24:1-6. 以上老師的信息來源于學校網站，如有更新或錯誤，請聯系我們進行更新或刪除，聯系方式

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