華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè)導(dǎo)師：俞紅珍 正文

     
　　?個人簡介
　　姓名：俞紅珍
　　現(xiàn)任職務(wù)：副教授、碩士生導(dǎo)師
　　郵編：200062
　　地址：上海市中山北路3663號華東師范大學(xué)

　　?主授課程
　　英語教材設(shè)計與分析、國外外語教學(xué)主要流派

　　?研究領(lǐng)域
　　中小學(xué)英語課程與教學(xué)

　　?主要著作
　　《英語教育心理學(xué)》（第二作者），警官教育出版社，1998年8月
　　《小學(xué)英語教育學(xué)》（參編部分章節(jié)），山西高校聯(lián)合出版社，1996年2月
　　譯著
　　《課程規(guī)劃：當(dāng)代之取向》（第七版），世界課程研究前沿譯叢，浙江教育出版社，2004年12月

　　?主要論文
　　“教材二次開發(fā)的教師角色期待”，《中國教育學(xué)刊》2010年第1期
　　“談?wù)動⒄Z教材中語篇材料的選擇標(biāo)準(zhǔn)”，《教育探索》2010年第5期
　　“讓學(xué)生成為教材二次開發(fā)的參與者”，《教育理論與實踐》2009年第9期
　　“一生只做一件事 探索中小學(xué)外語教學(xué)規(guī)律 華東師范大學(xué)章兼中教授訪談錄”，《世界教育信息》2009年第12期
　　“高考英語“任務(wù)型閱讀”題型解讀”，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》2008年第11期
　　“教材“二次開發(fā)”的理念與目標(biāo)”，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》2007年第8期
　　“英語教材分析的基本框架”，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》2007年第9期
　　“教材“二次開發(fā)”：目標(biāo)導(dǎo)向的決策過程”，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》2007年第10期
　　“英語教材“二次開發(fā)”的途徑”，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》2007年第11期
　　“教材“二次開發(fā)”的維度、策略與技術(shù)”，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》2007年第12期
　　“如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)”,《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》2006年第12期，轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印報刊資料《中學(xué)外語教與學(xué)》2007年第4期
　　“英語教材的取舍和調(diào)整本質(zhì)內(nèi)容和方法”，《中小學(xué)外語教學(xué)》2005年第1期，轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印報刊資料《中學(xué)外語教與學(xué)》2005年第7期
　　“從默會知識論角度看英語教學(xué)”，《全球教育展望》2005年第6期
　　“從現(xiàn)代心理學(xué)知識觀看英語課程與教學(xué)”，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》2005年第6期
　　“課程內(nèi)容教材內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的術(shù)語之辨以英語學(xué)科為例”，《課程·教材·教法》2005年第8期
　　“教材選用取向與不同的教材觀”，《教育理論與實踐》2005年第8期
　　“教材的二次開發(fā)涵義與本質(zhì)”，《課程·教材·教法》2005年第12期

　　?科研項目
　　2008-2009英語教材設(shè)計與分析，華東師范大學(xué)研究生重點課程基金資助項目（“985工程”項目子課題）
　　2004-2005新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實踐研究，國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心重點課題
　　2001-2004中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的理論研究，國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心重點課題
　　2000-2002英語“十字”教學(xué)法體系研究，華東師范大學(xué)教科院“211”項目
　　2000-2001英才外語教育研究，橫向課題
　　1999-2002初中英語教學(xué)改革實驗，橫向課題
　　1998-1999小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的策略，橫向課題

　　?社會團體兼職
　　華東地區(qū)外語教學(xué)研究會秘書長

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