華東師范大學教育科學學院課程與教學論專業(yè)導師：王小明 正文

     
　　?個人簡介
　　姓名：王小明
　　現(xiàn)任職務：副教授、碩士生導師
　　郵編：200062
　　地址：上海市中山北路3663號華東師范大學

　　?主授課程
　　學習心理學、教學心理學、語文教學設計

　　?研究領域
　　課程與教學理論、學習與教學心理、學科教學心理

　　?主要著作
　　學習心理學，中國輕工業(yè)出版社，2009年
　　教學設計（第二版）（副主編），高等教育出版社，2009年
　　學習心理學：面向教學的取向（第三版）（譯著），華東師范大學出版社，2007年
　　教學設計原理（第五版）（譯著），華東師范大學出版社，2007年
　　教學論：心理學取向，上海教育出版社，2005年
　　現(xiàn)代教學設計（副主編），首都師范大學出版社，2005年
　　語文學習與教學設計（小學卷），上海教育出版社，2004年
　　數(shù)學學習與教學設計（中學卷）（合著），上海教育出版社，2004年
　　教育心理學（第三版）（副主編），上海教育出版社，2004年

　　?主要論文
　　“我國語文教學實踐中的例中學思想述評”，《基礎教育》，2012年3期
　　“樣例學習研究及其課改意蘊”，《基礎教育》，2011年2期
　　“樣例學習研究對我國語文教學的啟示”，《現(xiàn)代基礎教育研究》，2011年4期
　　“語文學習中的例中學探析”，《中國教育學刊》，2010年5期
　　“布盧姆認知目標分類學修訂版對課程目標制定的啟示”，《全球教育展望》，2011年4期
　　“科學教科書圖解運用的調查與分析以上教版七年級科學教科書為例”，《浙江教育科學》，2008年3期
　　“閱讀與閱讀教學心理學視角”，《課程教材教法》，2008年9期
　　“多媒體學習與多媒體設計認知觀點”，《全球教育展望》，2008年2期
　　“榜樣示范法的心理學研究”，《浙江教育科學》，2007年4期
　　“國外有關樣例學習的研究”，《外國中小學教育》，2007年1期
　　“研究性學習中問題解決能力的培養(yǎng)”，《課程研究》，2006年2期

　　?科研項目
　　教育部人文社會科學研究項目“樣例學習理論在語文教學中的應用研究”

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