華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè)導(dǎo)師：柯政 正文

     
　　?個人簡介
　　姓名：柯政
　　郵編：200062
　　地址：上海市中山北路3663號華東師范大學(xué)

　　?主授課程
　　教育科學(xué)研究方法、課程社會學(xué)
　　研究領(lǐng)域
　　教育政策分析、教育社會學(xué)、教育制度、課程與教學(xué)理論

　　?主要著作
　　《理解困境：課程改革實施行為的新制度主義分析》，教育科學(xué)出版社，2011年

　　?主要論文
　　“教育與學(xué)生社會流動需求_對當(dāng)前有關(guān)衡水中學(xué)現(xiàn)象討論的一點補充”《教育發(fā)展研究》2012年第3期
　　“略析農(nóng)村教育研究中常見的兩個方法問題”《全球教育展望》2012年第4期
　　“關(guān)于在職教師教育課程設(shè)置的建議”《教育發(fā)展研究》2012年第5期
　　“教師的文化認(rèn)知是如何影響課程政策實施的以研究性學(xué)習(xí)政策為例”《全球教育展望》2011年第3期
　　“教師專業(yè)發(fā)展的本土理解基于對132位中學(xué)高級教師的調(diào)查”《教育發(fā)展研究》2011年第9期
　　“學(xué)校本位教師專業(yè)發(fā)展的立論基礎(chǔ)”《全球教育展望》2011年第9期
　　“規(guī)范性制度對新課程政策實施的影響及其政策意義”《北京大學(xué)教育評論》2010年第1期
　　“專家學(xué)者參與教育政策制訂的多視角分析”《教育發(fā)展研究》2010年第1期
　　“考試評價制度改革的復(fù)雜性分析以綜合素質(zhì)評價政策為例”《全球教育展望》2010年第2期
　　“關(guān)于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究”《全球教育展望》2010年第9期
　　“課程改革過程中的教育督導(dǎo)行為分析”《教育發(fā)展研究》2009年第5期
　　“學(xué)校對研究性學(xué)習(xí)的回應(yīng)行為分析”《教育發(fā)展研究》2008年第8期

　　?科研項目
　　學(xué)校教學(xué)方式轉(zhuǎn)變過程中的制度阻力研究44880230上海市人事局、科委
　　課程改革對農(nóng)村學(xué)術(shù)重點高中入學(xué)機會的影響研究EHA100387全國教育科學(xué)規(guī)劃

　　?社會團(tuán)體兼職
　　教育社會學(xué)會會員
　　美國教育研究協(xié)會會員

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