華東師范大學心理學科創(chuàng)建于1951年，曾開辦全國第一個心理學研究生班（1956），之后建成國內(nèi)最早的四個心理學系之一（1979年），2008年建設(shè)成為心理與認知科學學院。目前擁有國內(nèi)第一批博士授予學科（發(fā)展心理學：1981）和國家重點學科（基礎(chǔ)心理學：2001），心理學理科基地（1997）、博士后流動站（1999）、一級學科博士學位授予點（2003）、上海市一流學科（B類）和上海市重點學科（2012）。學院下設(shè)兩系兩所（心理學系、應(yīng)用心理學系；發(fā)展與教育心理學研究所、認知神經(jīng)科學研究所）。2013年，腦功能基因組學上海市重點實驗室加入學院。

 

 

 

 

定位目標：國內(nèi)領(lǐng)先，世界知名

 

學校始終將心理學作為最重要的優(yōu)勢學科之一，優(yōu)先發(fā)展、重點支持。學院聚焦學科領(lǐng)域中的前沿性、現(xiàn)實性重大問題，引育高端人才，強化國際合作,產(chǎn)出學術(shù)精品，力爭建成國內(nèi)持續(xù)領(lǐng)先、國際同行認可的知名學科。

 

 

 

 

學科特色：橫向交叉，縱向貫通

 

學院學科門類齊全，設(shè)置認知神經(jīng)科學、基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學四個二級學科。著力推動學科領(lǐng)域橫向交叉融合，注重加強“腦生理研究-行為學研究-應(yīng)用研究”三個研究層面縱向貫通。

 

 

 

 

師資隊伍：梯隊優(yōu)化，新秀突起

 

學院現(xiàn)有專業(yè)教師62人，其中長江學者1人、教育部新世紀人才5人、上海市曙光學者3人、上海市浦江人才9人，上海市晨光計劃人才3人，上海市揚帆計劃人才1人，擁有1個教育部創(chuàng)新引智團隊。隊伍國際化水平高，在國外名校獲博士學位者超過27%，有海外研修經(jīng)歷者占64%。近年來，一批自美、英、德、法、日等國引進的年輕學者在學院迅速成長，成果顯著，是本學科持續(xù)發(fā)展的重要保障。

 

 

 

 

人才培養(yǎng)：建優(yōu)質(zhì)資源 育杰出人才

 

學院擁有2個國家教學團隊、5門國家精品課程，獲國家級教學成果二等獎3項。學院還有2名上海市教學名師、2門國家精品視頻課程、2門國家精品資源共享課和2門網(wǎng)絡(luò)國家精品課程，1個心理學國家理科基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)基地，1個國家級實驗教學示范中心（2012）。

 

學院秉承“強基礎(chǔ)、重能力”的理念，優(yōu)化“理論、實驗、創(chuàng)新一體化”人才培養(yǎng)模式，引導學生在研究中學習、在學習中研究，注重提升學生科研意識和研究能力，努力將學生培養(yǎng)成科學研究和實踐應(yīng)用領(lǐng)域的杰出人才。

 

 

 

 

國際交流：對接國際前沿，注重深度合作

 

建院以來，學院與美國佛羅里達理工學院、中密歇根大學、紐約城市大學皇后學院、英國?？速愄卮髮W、日本筑波大學等多所國外知名高校建立了合作關(guān)系；學生國際交流密切，本院學生赴境外訪學和境外學生來校攻讀學位者均增長迅速。交流學校包括美國哈佛大學、耶魯大學、麻省理工學院、哥倫比亞大學、加州大學舊金山分校、約翰·霍普金斯大學、法國巴黎高等師范學院、英國倫敦大學、日本筑波大學等知名院校。境外學生來自美國、日本、德國、意大利、加拿大、俄羅斯、新加坡、南非、新西蘭等19個國家和地區(qū)。

 

 

 

 

優(yōu)勢與特色：底蘊深厚，成果豐碩，隊伍創(chuàng)新能力強

 

學院以高水平科研成果產(chǎn)出為核心，以高質(zhì)量科研團隊建設(shè)為保障，以科學研究全面帶動人才培養(yǎng)和社會服務(wù)，全面加強心理學公共研究平臺、上海市腦功能基因組學重點實驗室、靈長類研究中心及國家級實驗教學示范中心建設(shè)，與紐約大學共建腦與認知聯(lián)合研究中心。

 

2012年以來，高質(zhì)量科研論文發(fā)表數(shù)量迅速攀升，共發(fā)表SSCI/SCI/AHCI高水平論文200余篇，接近研究型大學人均年論文發(fā)表量。學院教師連續(xù)以第一或通訊作者身份在PNAS、Nat Commun、Curr Biol、以及其他Nature子刊和Science子刊等頂級雜志發(fā)表高質(zhì)量研究成果；并多次在Cereb Cortex, Schizophrenia Bull, J Neurosci, SCAN, Hum Brain Mapp, NeuroImage 等本領(lǐng)域著名雜志發(fā)表文章。

 

近五年來，學院教師主持國家級課題50余項、省部級及橫向課題150余項，課題資金支持超過5000萬。2013年獲批973課題及上海高校創(chuàng)新能力提升計劃競爭性引導項目；2014年獲批國家社科基金重點項目；2015年獲批國家社科基金重大項目；2016年獲上海市“立德樹人”人文社會科學重點研究基地。學院教師榮獲教育部高?？蒲谐晒?項，上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎4項。

 

 

 

 

國內(nèi)外影響：國內(nèi)學術(shù)重鎮(zhèn)，國外聲譽卓著

 

60多年來，華東師范大學心理學一直瞄準國際學科前沿，教學科研人才輩出，學科文化積累深厚，享譽國內(nèi)外學界。多年來培養(yǎng)的學生已成為眾多心理學研究機構(gòu)的領(lǐng)軍人物。

 

桑標任國際行為發(fā)展研究會（ISSBD）執(zhí)委，梁寧建任國務(wù)院學位委員會學科評議組成員，吳慶麟任教育部心理學教學工作委員會委員，耿文秀任教育部應(yīng)急管理專家組委員，楊治良、李其維榮獲中國心理學會“終身成就獎”、并被推選為中國心理學會“會士”，皮連生連續(xù)三年被選為“中國杰出人文社會科學家”，楊治良、李其維先后榮獲“全國優(yōu)秀科技工作者”稱號。

 

年輕教師注重與國際一流心理學研究機構(gòu)進行深度合作，例如與法國Neuro Spin國家研究所、美國加州大學舊金山分校等對點合作，在Curr Biol等國際著名雜志發(fā)表研究成果。學院每年均舉辦重要國際會議，例如第23屆“國際行為發(fā)展研究會”（ISSBD）雙年會等；邀請一流學者來訪，如法國Dehaene院士、美國Desimone院士、蒲慕明院士等；同時多名教師出訪，例如代表團參加第26屆美國心理科學協(xié)會（APS）大會并組織專題研討會、代表團參加ICP第31屆國際心理學大會等。

 

 

 

 

社會服務(wù)

 

發(fā)揮學科優(yōu)勢，加強成果應(yīng)用

 

堅持“科研服務(wù)社會”的理念，通過發(fā)揮學科優(yōu)勢、推動學科交叉、加強成果應(yīng)用，滿足社會深度需求。

 

 

 

 

服務(wù)政府決策，提供智力支持

 

作為首批試點培訓機構(gòu)，承辦上海市廳局級干部專題培訓班，迄今已舉辦16期，培訓學員超過1000人次，學員總體滿意率高達99%，成為全國領(lǐng)導干部培訓特色品牌，受到中組部肯定和上海市委組織部表彰，獲上海市精神文明獎。依托“立德樹人”人文社科（心理學）重點研究基地，服務(wù)于上海市基礎(chǔ)教育課程改革；制定上海市心理咨詢師職業(yè)資格標準、培訓大綱、考核方案和題庫，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。

 

 

 

 

引領(lǐng)學術(shù)發(fā)展，推動科學普及

 

承辦的《心理科學》是中國心理學會兩份綜合性學術(shù)刊物之一，連續(xù)四年入選“中國最具國際影響力學術(shù)期刊”（為我國4622種學術(shù)期刊TOP 5%），2015期刊數(shù)字影響力100強、獲國家社科基金第二批學術(shù)期刊資助（2013-2015年）。自1982年起創(chuàng)辦心理學科普刊物《大眾心理學》集科學性、通俗性、可讀性、可操作性為一體，深受廣大讀者的喜愛與好評，年均總印數(shù)超過17萬冊，年均郵局發(fā)行量達到15萬冊。

 

 

 

 

對接政企需求，開展優(yōu)質(zhì)培訓

 

與上海市高等人民法院合作，開展未成年人教育輔導工作；與上海市體委合作，對運動隊領(lǐng)隊進行心理學培訓等；開展公安一線人員心理健康水平調(diào)研，為大規(guī)模交通整治提供決策依據(jù)；與上海市和閔行區(qū)看守所提供培訓，對在押人員進行心理輔導與干預(yù)；為工商銀行、中國電信、博世、三星電子、上海汽車合資企業(yè)等多家知名企業(yè)管理層提供培訓。

 

 

 

 

援助特殊群體，專業(yè)服務(wù)社會

 

組建心理援助隊，與上海市殘聯(lián)、兒童臨時看護中心、救助兒童會等建有長期合作關(guān)系，推出“春雨計劃”、“樂童成長計劃”、“小樹慢慢長大”等項目。連續(xù)6年參加上海市普陀區(qū)民政局“大病慰藉”、“忘憂草”公益項目，為重大病患者家庭提供心理疏導，累計為300人提供超過5000小時的專業(yè)志愿服務(wù)，被評為上海市優(yōu)秀志愿者項目。

 

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