華東師范大學特殊教育考研
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華東師范大學特殊教育考研 正文
華東師范大學特殊教育研究生考試科目
序號 | 招生年份 | 招生專業(yè) | 學位類型 | 招生人數(shù) | 研究方向 | 考試科目 |
2 | 2020 | (045119)特殊教育 | 專業(yè)學位 | 全日制:15 | 01 (全日制)特殊教育 | ①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④932特殊教育專業(yè)綜合 |
推免上限:8 |
華東師范大學特殊教育考研參考書目
序號 | 招生年 | 招生院系代碼及名稱 | 考試科目代碼級名稱 | 初試范圍 |
1 | 2020 | 118 特殊教育學系 | 101 思想政治理論 | 教育部統(tǒng)一命題,參見教育部考試中心編制的考試大綱 |
2 | 2020 | 118 特殊教育學系 | 201 英語一 | 教育部統(tǒng)一命題,參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
3 | 2020 | 118 特殊教育學系 | 204 英語二 | 教育部統(tǒng)一命題,參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
4 | 2020 | 118 特殊教育學系 | 311 教育學專業(yè)基礎綜合 | 教育部統(tǒng)一命題,參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
5 | 2020 | 118 特殊教育學系 | 333 教育綜合 | 學校命題,參見教育部有關專業(yè)學位教育指導委員會發(fā)布的考試內容范圍(指導意見) |
6 | 2020 | 118 特殊教育學系 | 932 特殊教育專業(yè)綜合 | 特殊兒童和特殊教育的概念、全納教育和隨班就讀、特殊教育的發(fā)展簡史、特殊教育的原則、過程和發(fā)展趨勢或特點、個別化教育計劃、特殊教育評估、各類特殊兒童的概念、成因和特征、各類特殊兒童的教育 |
序號 | 招生年份 | 院系專業(yè) | 復試范圍 |
1 | 2020 | 特殊教育學系(118) | 1.《特殊教育概論》(第二版)劉春玲、江琴娣,華東師范大學出版社,2016年。2.特殊教育研究方法(筆試)。3.外語聽力、口語測試。 |
特殊教育(045119) | |||
2 | 2019 | 教育學部特殊教育學系(118) | 1.《特殊教育概論》(第二版)劉春玲、江琴娣,華東師范大學出版社,2016年。2.特殊教育研究方法(筆試)。3.外語聽力、口語測試。 |
特殊教育(045119) | |||
3 | 2018 | 教育學部特殊教育學系(118) | 1.特殊教育學(筆試),《特殊教育學》方俊明,人民教育出版社(2005)。 2.特殊教育研究方法(口試)。 3.外語聽力、口語測試。 |
特殊教育(045119) | |||
4 | 2015 | 學前教育與特殊教育學院特殊教育學系(118) | 1.特殊教育學(筆試),《特殊教育學》方俊明,人民教育出版社(2005)。 2.特殊教育研究方法(口試)。 3.外語聽力、口語測試。 |
特殊教育(045119) | |||
5 | 2014 | 學前教育與特殊教育學院特殊教育學系(118) | 1.特殊教育學(筆試),《特殊教育學》方俊明,人民教育出版社(2005)。 2.特殊教育研究方法(口試)。 3.外語聽力、口語測試。 |
特殊教育(045119) |
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