華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)分析 正文

學(xué)校介紹
華東師范大學(xué)是由國家舉辦、教育部主管，教育部與上海市人民政府重點(diǎn)共建的綜合性研究型大學(xué)。學(xué)校成立于1951年10月16日，是以大夏大學(xué)（1924年）、光華大學(xué)（1925年）為基礎(chǔ)，同時調(diào)進(jìn)圣約翰大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和浙江大學(xué)等高校的部分系科，在大夏大學(xué)原址上創(chuàng)辦的。1959年學(xué)校被中共中央確定為全國16所重點(diǎn)院校之一。1972年學(xué)校與上海師范學(xué)院、上海體育學(xué)院等院校合并，改名上海師范大學(xué)。1978年學(xué)校再次被確認(rèn)為全國重點(diǎn)大學(xué)。1980年學(xué)校恢復(fù)華東師范大學(xué)校名。1986年學(xué)校被國(來自:考研派小站公眾號)務(wù)院批準(zhǔn)成為設(shè)立研究生院的33所高等院校之一。1996年被列入"211工程"國家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列。1997-1998年，上海幼兒師范高等專科學(xué)校、上海教育學(xué)院和上海第二教育學(xué)院等先后并入。2002年根據(jù)上海市高校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略部署，學(xué)校啟動閔行校區(qū)規(guī)劃建設(shè)，并于2006年主體搬遷到閔行校區(qū)，形成了"一校兩區(qū)、聯(lián)動發(fā)展"的辦學(xué)格局。2006年教育部和上海市決定重點(diǎn)共建華東師范大學(xué)，學(xué)校進(jìn)入國家"985工程"高校行列。2017年學(xué)校進(jìn)入國家世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類行列，全面開啟扎根中國大地建設(shè)一流大學(xué)的新征程。
 
專業(yè)介紹
華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系成立于2008年，隸屬于心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院。擁有的碩士生與博士生招收方向是：工業(yè)與組織心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)、社會心理學(xué)。應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科方向覆蓋面廣，學(xué)科交叉性強(qiáng)，它是心理學(xué)的理論、知識和方法向其他領(lǐng)域延伸和推廣的平臺，這種延伸(來自:考研派小站公眾號)和交叉既可能產(chǎn)生學(xué)術(shù)研究上的新的學(xué)科增長點(diǎn)，又可能產(chǎn)生實(shí)踐應(yīng)用領(lǐng)域的創(chuàng)新性產(chǎn)品，具有廣闊的發(fā)展前景。 
 
考試科目

研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書目或教材
01 (全日制)臨床與咨詢心理學(xué) 02 (全日制)工業(yè)與組織心理學(xué) 03 (全日制)社會心理學(xué)	①101思想政治理論②201英語一③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無	1.保險基礎(chǔ)綜合（會計基礎(chǔ)、財務(wù)管理、風(fēng)險管理與保險等）（筆試）；2.專業(yè)基礎(chǔ)知識的綜合能力和應(yīng)用能力（面試）3.外語能力。	《普通心理學(xué)》，彭聃齡，北京師范大學(xué)出版社。 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，郭秀艷、楊治良，人民教育出版社 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》（第三版），朱瀅，北京大學(xué)出版社 《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》（第四版），張厚粲，北京師范大學(xué)出版社。 《心理與教育測量》鄭日昌，人民教育出版社（第三版）。 《發(fā)展心理學(xué)》，林崇德主編，人民教育出版社 《當(dāng)代教育心理學(xué)》（第二版），陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社。 《社會心理學(xué)》（第三版），侯玉波，北京大學(xué)出版社。

 
參考書目
《普通心理學(xué)》，彭聃齡，北京師范大學(xué)出版社。
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，郭秀艷、楊治良，人民教育出版社
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》（第三版），朱瀅，北京大學(xué)出版社
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》（第四版），張厚粲，北京師范大學(xué)出版社。
《心理與教育測量》鄭日昌，人民教育出版社（第三版）。
《發(fā)展心理學(xué)》，林崇德主編，人民教育出版社
《當(dāng)代教育心理學(xué)》（第二版），陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社。
《社會心理學(xué)》（第三版），侯玉波，北京大學(xué)出版社。
 
分?jǐn)?shù)線

年份	分?jǐn)?shù)線
2020	400
2019	378

 
學(xué)費(fèi)
華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士研究生均需繳納學(xué)費(fèi)。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.8萬元/生.學(xué)年，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報到時繳納，按三學(xué)年繳納
 
主要導(dǎo)師
劉永芳, 華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,兼任中國心理學(xué)會理事（決策心理學(xué)專業(yè)委員會副主任、心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)研究委員會委員、工業(yè)心理學(xué)專業(yè)委員會委員）、上海市心理學(xué)會副理事長（應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)委員會主任）、上海市行為科學(xué)學(xué)會常務(wù)理事（行為心理專業(yè)委員會主任）,曾入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃, 五次在德國“Max Planck 人類發(fā)展研究所”開展人類判斷與決策問題的合作研究。
 
莊錦英博士：研究員，博士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會決策分委員會委員，美國Indiana University at Bloomington訪問學(xué)者。研究興趣主要集中在行為決策、進(jìn)化心理學(xué)、社會認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域，曾經(jīng)對情緒與決策的關(guān)系做過深入探討。目前，主要在進(jìn)化心理學(xué)的理論框架內(nèi)，探討內(nèi)、外源激素對風(fēng)險決策、跨期決策、學(xué)習(xí)、記憶等心理及腦的影響；同時開展對自我相似面孔與信任、利他等社會行為之間關(guān)系的研究；對擇偶復(fù)制現(xiàn)象及其內(nèi)在機(jī)制的研究也取得了一定的進(jìn)展。
 
徐光興博士：主要研究領(lǐng)域有學(xué)校心理學(xué)與心理健康教育，從事對大中小學(xué)教師的心理健康培訓(xùn)指導(dǎo)；臨床心理學(xué)及精神分析，以解夢和催眠作為突破口，解決現(xiàn)代人的精神困惑與壓力；心理治療與咨詢的理論與技術(shù)中注重音樂、沙盤、繪畫和禪修的東西方治療技術(shù)；心理診(來自:考研派小站公眾號)斷與測量技術(shù)中，以羅夏墨跡測定為核心，分析現(xiàn)代人的性格和精神內(nèi)在世界；從腦神經(jīng)心理學(xué)和遺傳學(xué)視角對兒童自閉癥進(jìn)行研究、診斷和矯治，在心理門診中對兒童與成人的抑郁癥和強(qiáng)迫癥進(jìn)行診斷與矯治；受政府各部門及機(jī)構(gòu)的邀請，對黨政干部和公務(wù)員以及企業(yè)的高管進(jìn)行心理培訓(xùn)，研究心理資本與人力資源心理學(xué)等方向。

華東師范大學(xué)

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