吉林體育學(xué)院研究生導(dǎo)師介紹:劉曉艷

發(fā)布時(shí)間:2019-08-14 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
吉林體育學(xué)院研究生導(dǎo)師介紹:劉曉艷

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吉林體育學(xué)院研究生導(dǎo)師介紹:劉曉艷 正文


    名: 劉曉艷
    別: 
出生年月:1972年5月
職務(wù)/職稱:副教授
所在系/部:體育人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院
導(dǎo)    師:碩士生導(dǎo)師
電    話:15590013089
電子郵件:jnliuxy2005@tom.com
■ 學(xué)科(專業(yè)): 體育人文社會(huì)學(xué)    
■ 主要研究方向:體育管理;體育經(jīng)濟(jì);體育文化  
■ 教育經(jīng)歷
(1)1995年畢業(yè)于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位
(2)2006年畢業(yè)于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)科技師范學(xué)院,獲教育學(xué)碩士學(xué)位
(3)2010年畢業(yè)于吉林大學(xué)生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院,獲工學(xué)博士學(xué)位
■ 學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷
(1)曾在吉林體院體育人文社會(huì)學(xué)系的博士大講堂進(jìn)行學(xué)術(shù)演講
(2)2014年9月赴臺(tái)灣交流訪學(xué)。
(3)2017年5-8月赴美國參加吉林省青年骨干教師教學(xué)法研究項(xiàng)目訪學(xué)。
■ 課題研究
(1)體育文化與體育產(chǎn)業(yè)的耦合互動(dòng)研究,國家體育總局,一般項(xiàng)目
(2)長吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)體育產(chǎn)業(yè)布局研究,吉林省教育廳,一般項(xiàng)目
(3)開發(fā)吉林省體育文化產(chǎn)業(yè)的研究,國家體育總局,一般項(xiàng)目
(4)和諧社會(huì)背景下仿生學(xué)在體育產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用研究,吉林省體育局,一般項(xiàng)目
(5)以體育文化為核心的吉林省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究,吉林省體育局,一般項(xiàng)目
(6)吉林省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究,吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究,一般項(xiàng)目
(7)吉林省體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及運(yùn)行機(jī)制研究 吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目
■ 核心刊物論文發(fā)表
(1)基于因子分析的長春市新農(nóng)村建設(shè)效果影響因素辨識(shí)及靈敏度分析,國際應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)論文集ISTP檢索文獻(xiàn),2007年9月
(2)仿生學(xué)在體育產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用研究,吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010年12月
(3)新農(nóng)村建設(shè)系統(tǒng)耦合仿生與協(xié)同管理分析,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究,2011年5月
(4)我國公共體育服務(wù)研究路徑的邏輯分析,體育文化導(dǎo)刊,2016年第5期
(5)體育文化與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)耦合互動(dòng)關(guān)系研究,天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2016,3(5)
主要著作
(1)新農(nóng)村科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境耦合仿生及諧同發(fā)展研究,獨(dú)著,吉林大學(xué)出版社,2011年10月出版
(2)體育文化與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)耦合互動(dòng)關(guān)系研究,獨(dú)著,東北師范大學(xué)出版社,2018年5月出版
獎(jiǎng)項(xiàng)
2017年6月,文章“體育文化與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)耦合互動(dòng)關(guān)系研究”,天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),被評(píng)為吉林省第十屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)
■ 培養(yǎng)研究生要求
每年發(fā)表一篇論文,完成研究生的教學(xué)任務(wù)。
研究生培養(yǎng)思路:
1、注重職業(yè)道德 提升人文素養(yǎng)
2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科 滲透專業(yè)交叉
3、嚴(yán)格專業(yè)培訓(xùn) 科研實(shí)踐并重
4、科研教學(xué)結(jié)合 注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)
 
 
 
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