南寧師范大學課程與教學論考研難嗎

考研真題資料優(yōu)惠價原價選擇
加入購物車立即購買

很多考生在準備南寧師范大學課程與教學論考研難嗎?是考研報考的時候都會產生這樣的疑問:這個專業(yè)的研究生好嗎?適合我嗎?對我以后的人生和職業(yè)會有幫助嗎?考生在準備南寧師范大學課程與教學論專業(yè)考研的時候產生這樣的疑問是十分正常的?!?a href='//m.okaoyan.com/kaoyanshop/gxsfxy/jykxxy/142642.html' >手機訪問】

但是考生應當明確的一點是,不論是哪一個專業(yè)的研究生,都不存在絕對的好與不好的評價標準。別人適合的專業(yè)不一定適合自己,需要考生對南寧師范大學課程與教學論好不好、未來發(fā)展方向與考生自己的本科專業(yè)、興趣愛好以及未來發(fā)展規(guī)劃進行結合和分析,理性看待和認真對待考研的專業(yè)選擇問題,不要因一時沖動或是盲目聽取別人的意見而草率決定,往往會在備考期間十分痛苦。

南寧師范大學微信
研究生為你答疑,送資源

考生獲取相關有關課程與教學論信息的途徑有很多,南寧師范大學怎么樣,學校研究生官方網站會列出詳細的招生簡章、考試內容、參考書目、歷年分數線以及報錄比等重要數據,考生可以根據這些內容進行選擇;可以咨詢南寧師范大學課程與教學論專業(yè)的師兄師姐,獲得第一手的信息;也可以充分利用網絡資源,例如考研網、考研論壇等信息來源。
另外,需要詳細了解課程與教學論的考研情況的同學,可以點擊右側免費資源我們的學姐,幫你解答報考院校的詳細問題。

南寧師范大學課程與教學論好不好,可以從專業(yè)排名來判斷,其排名的位置一定程度上可以反應該學科考研難度的大小,包括近幾年內該學科全國排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學校在學校排名系統(tǒng)中并沒有靠前的位置也不出名,但是該學科在全國范圍內有較高的排名位置;有的專業(yè)所在的學校屬于全國知名學府,但是該專業(yè)在全國范圍內并不出名。如果學科與學校在全國均有較高的排名位置,那么該學科屬于熱門學科,考研的競爭力會相對較大??忌谶x擇報考課程與教學論之前應當對其全國排名進行全方位的了解,將學科與學校的排名都納入考慮的范圍之內。國務院學位委員會和教育部每年會頒布《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》對除軍事學門類外的全部81個一級學科進行整體水平評估并根據評估結果進行專業(yè)排名,專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對來說,課程與教學論的排名還是相當樂觀,是一個具有潛力和發(fā)展前途的學科。南寧師范大學課程與教學論中提供了有關南寧師范大學課程與教學論好不好的全面而詳細的資料,歡迎考生前往查閱。

南寧師范大學課程與教學論考研難嗎
學院名稱 考試科目 考試科目的內容范圍 參考書目
初等教育學院 小學課程與教學論 1.小學課程與教學論概說(課程與教學的概念;課程與教學研究的歷史;課程論與教學論各自的學科性質、研究領域、研究對象及相互關系;小學課程與教學論研究的對象、屬性與方法)。
2.小學課程與教學的開發(fā)和設計(課程開發(fā)的概念及模式;課程設計及其取向;小學教學設計的概念與模式)。
3.小學課程與教學的目標和績效(課程目標、教學目標和學習目標的內涵及三者相互關系;課程目標的層次及基本取向;課程目標的表述方式;小學課程目標的制定和要求;教學目標的層次及設計、制定和要求;我國當下小學課程與教學目標績效存在的問題)。
4.小學課程與教學的內容和選擇(課程與教學內容和選擇的涵義及意義;課程與教學內容的發(fā)展和特征、構成及取向;課程與教學內容的選擇依據、范圍、環(huán)節(jié)和方法)。
5.小學課程與教學的組織和類型(課程組織的涵義和原則、組織模式及有關理論;幾種典型的課程類型;教學組織的含義及類型;教學方法的含義、分類及選擇原則)。
6.小學課程與教學的實施和資源(小學課程與教學的實施;課程實施的不同取向;小學課程與教學資源的涵義、特點及分類;課程資源開發(fā)與利用的理念和原則;小學教師的課程與教學意識;新課程改革的目標;基礎教育課程改革的教育觀)。
7.小學課程與教學的評價(小學課程評價的涵義、對象、原則和功能;幾種典型的課程評價模式;小學課程評價實施的類型和策略;小學教學評價的涵義、對象、原則和功能;教師教學評價的實施;學生學業(yè)成就評價的
實施)。
1.汪霞主編,《小學課程與教學論》,華東師范大學出版社, 2011;
2.蔣蓉、李金國主編,《小學課程與教學論》,北京師范大學出版社,2013。

學院名稱 考試科目 考試科目的內容范圍 參考書目
化學與材料學院 化學課程與教學論 化學課程論、化學新課程改革、化學教材設計與編寫、化學教材分析、化學教學設計、化學教學一般原理、化學學習論、化學教育測量與評價、化學教學研究。 1.《化學教學論》(第五版),劉知新主編,高等教育出版  社,2018 年。
2.《化學課程與教學論》,王
后雄主編,華中師范大學出版社,2012 年。

課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:南寧師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育科學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)課程論(02)教學論(03)課程與教學評價
招生人數: 6
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(621)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:南寧師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育科學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)課程論(02)教學論
(03)課程與教學評價
招生人數: 8
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(620)教育學綜合
④(--)無
備  注:

基本信息

專業(yè)名稱:課程與教學論     專業(yè)代碼:040102     門類/類別:教育學     學科/類別:教育學

專業(yè)介紹

天津體育學院為例
課程與教學論(040102)
課程與教學論培養(yǎng)能在現代教育理論指導下,從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實踐研究,能勝任高等、中等學校體育教學和殘障人教育研究和實踐以及與體育教學相關工作的高級人才。該學位點授予教育學碩士學位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報考,尤其歡迎具有實踐經驗的在職人員報考。

專業(yè)點分布

北京師范大學 首都師范大學 北京語言大學 天津師范大學 天津體育學院 河北師范大學 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 渤海大學 沈陽師范大學 遼寧師范大學 延邊大學 吉林師范大學 東北師范大學 吉林大學 北華大學 長春師范大學 哈爾濱師范大學 復旦大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 南京航空航天大學 江蘇師范大學 南京大學 南京師范大學 湖州師范學院 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江師范大學 溫州大學 安徽師范大學 安慶師范大學 福建師范大學 閩南師范大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 江西科技師范大學 曲阜師范大學 聊城大學 魯東大學 山東師范大學 信陽師范學院 河南大學 河南師范大學 武漢大學 華中科技大學 長江大學 湖北大學 華中師范大學 湖北師范大學 湖南科技大學 中南大學 湖南師范大學 深圳大學 華南師范大學 廣州大學 廣西師范學院 廣西師范大學 海南師范大學 四川外國語大學 重慶師范大學 重慶大學 西南大學 四川師范大學 西華師范大學 貴州師范大學 云南民族大學 云南師范大學 西藏大學 陜西師范大學 西安體育學院 西安外國語大學 延安大學 寶雞文理學院 西北師范大學 西北民族大學 青海師范大學 寧夏大學 新疆師范大學 喀什大學

專業(yè)院校排名

0401 教育學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-
 
課程與教學論研究生考試科目:
考試科目
01)101政治理論
02)201英語或202俄語或203日語
03)311教育學專業(yè)基礎綜合
 
課程與教學論考研參考書:
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師范合編
《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學論專業(yè)研究生就業(yè):
課程顧問,教師,課程設計,教研員,課程與教學研究員