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河北大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線
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/5.jpg "河北大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)考研考試科目")
河北大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)研究生導(dǎo)師介紹：劉彤
?基本信息姓名：劉彤
學(xué)歷：教育學(xué)博士、外國(guó)教育史專業(yè)博士
現(xiàn)為河北大學(xué)教育學(xué)院教授，發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生兼職導(dǎo)師。
?工作簡(jiǎn)歷
1987 ～ 1991 河北大學(xué)教育系本科 , 獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
1991 ～ 1994 河北大學(xué)黨委機(jī)關(guān)從事行政工作
1994 ～ 至今 河北大學(xué)教育學(xué)院從事教學(xué)工作
1995.9 ～ 1996.6 北京師范大學(xué)訪問學(xué)者。專修：學(xué)前心理學(xué)、幼兒音樂教育、幼 兒游戲理論
1996 ～ 1999 河北大學(xué)西方教育史專業(yè)碩士研究生 , 獲教育學(xué)碩士學(xué)位
2001.2 ～ 2001.4 赴以色列參加科學(xué)教育國(guó)際培訓(xùn) , 獲以色列外交部頒發(fā)的 “幼兒科學(xué)教育 ” 國(guó)際推廣資格證書
2001.9- ～ 2002.6 美國(guó)東肯塔基大學(xué)教育學(xué)院特殊教育系訪問學(xué)者，專修：特殊兒童教育。受聘于 “First Step” 與 “Teachers Need andJob Satisfaction Research”等研究項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目秘書
2002.6 -2003.2 美國(guó)肯塔基大學(xué)人文學(xué)院家庭教育系訪問學(xué)者，專修：特殊兒童的早期干預(yù)。獲得由 “ Child Care Association of Kentucky” 頒發(fā)的教師資格證書，受聘于肯塔基大學(xué)兒童實(shí)驗(yàn)室，擔(dān)任教師
2003 ～2007 河北大學(xué)教育史專業(yè)博士研究生，獲教育學(xué)博士學(xué)位
?教學(xué)領(lǐng)域
本科生：學(xué)前兒童心理學(xué) , 學(xué)前兒童游戲理論與指導(dǎo) , 幼兒園音樂教學(xué)法
研究生：國(guó)外幼兒教育的改革與發(fā)展研究，中外幼兒游戲理論研究
?研究領(lǐng)域
美國(guó)幼兒教育的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀；
幼兒音樂教育與音樂心理療法；
中國(guó)傳統(tǒng)游戲研究，國(guó)外幼兒游戲研究；
美國(guó)“開端計(jì)劃”研究，中國(guó)處境不利家庭幼兒保教研究
?主要論文
國(guó)外幼兒音樂教育理論介紹 《學(xué)前教育研究》 1996.5
音樂游戲《兒童音樂》 1997.5
柯達(dá)伊教學(xué)法是幼兒素質(zhì)教育的有效途徑《河北大學(xué)學(xué)報(bào)》 1999.1
陳鶴琴的幼兒音樂教育思想《河北教育報(bào)》 1998.1
中國(guó)の幼児教育和保育 '98日本 1998 年第 48 號(hào)
近代美國(guó)幼兒教育的發(fā)展《河北大學(xué)學(xué)報(bào)》 1998.6
父親與孩子的游戲《兒童智力世界》 2001.1
幼兒園合唱教育準(zhǔn)備練習(xí)《兒童音樂》 2000.4
近代美國(guó)幼兒教育理論的形成與發(fā)展 << 河北大學(xué)學(xué)報(bào) >> 2001.4
近代美國(guó)幼兒教育體制的美國(guó)化歷程 << 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào) >> 2002.11
Teacher Training Needs Job Satisfaction and Retention 《香港特殊教育論壇》 2003.1
美國(guó)的家庭主男 << 學(xué)前教育研究 >> 2004.2
計(jì)算機(jī)技術(shù)在美國(guó)幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用《中國(guó)電化教育》 2004.11
美國(guó)嬰兒如何學(xué)外語《幼兒教育導(dǎo)讀》 ( 人大復(fù)印 )2005.4
計(jì)算機(jī)技術(shù)在美國(guó)幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用《幼兒教育導(dǎo)讀》 ( 人大復(fù)印 ) 2005.6
幼兒性教育 , 不需要神秘《早期教育》 ( 家教版 ) 2005.6
美國(guó)幼兒園對(duì)孤獨(dú)癥幼兒的教學(xué)策略《現(xiàn)代特殊教育》 2006.2
江蘇教育雜志社于 2004 年 9 月推出 “ 親歷美國(guó)幼兒教育系列文章 ”:
親歷美國(guó)幼兒教育《早期教育》 2004.9
親歷美國(guó)幼兒教育（續(xù)）《早期教育》 2004.10
幼兒園的死亡教育《早期教育》 2004.11
幼兒園男性教師短缺《早期教育》 2004.12
從芝麻街談?dòng)變赫Z言教學(xué)《早期教育》 2005.1
培養(yǎng)問題兒童社交技能的幾點(diǎn)策略《早期教育》 2005.2
在游戲中培養(yǎng)幼兒讀寫能力《早期教育》 2005.3
多元文化教育管窺《早期教育》 2005.4
幼兒園的科學(xué)教育《早期教育》 2005.6
通過計(jì)劃和反思有效提高幼兒思維能力《早期教育》 2005.7
利用棋盤游戲培養(yǎng)幼兒邏輯數(shù)學(xué)思維能力 《早期教育》 2005.9
木塊雕塑 ----- 促進(jìn)幼兒思維和語言發(fā)展的藝術(shù)活動(dòng) 《早期教育》 2005.10
運(yùn)用依戀理論應(yīng)對(duì)孩子的挑釁行為 《早期教育》 2005.11
培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的心《早期教育》 2006.1
音樂活動(dòng)區(qū)和音樂游戲《早期教育》 2006.3
消防安全主題活動(dòng)《早期教育》 2006.4
美國(guó)幼兒園數(shù)學(xué)游戲淺析《早期教育》 2006.6
芝加哥大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園《早期教育》 2006.8
美國(guó)幼兒園的教室環(huán)境設(shè)置《早期教育》 2007.6
?主要著作
《幼兒學(xué)唱歌做游戲》 ( 主編 ) 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 1997.12
《國(guó)外高等教育課程改革的動(dòng)向和趨勢(shì)》 ( 參編 ) 河北大學(xué)出版社 1999
《21 世紀(jì)的大學(xué)》（主譯）北京大學(xué)出版社出版 2005.1
?主要獲獎(jiǎng)
《依據(jù)自身特點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教育學(xué)科人才》 ( 論文 ) 獲河北省政府社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)， 2000 年 9 月
《幼兒合唱教學(xué)的準(zhǔn)備練習(xí)》 ( 多媒體課件 ) 獲中央電化教育館全國(guó)首界網(wǎng)絡(luò)與多媒體課件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng) 2000 年 10 月
<< 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，構(gòu)建與國(guó)際接軌的新型教學(xué)模式 ---- 《幼兒音樂教育》教學(xué)實(shí)踐研究 >>( 論文 ) 獲河北大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 2003 年 5 月
《幼兒音樂教育》 ( 網(wǎng)絡(luò)課程 ) 獲中央電化教育館第七屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng) 2003 年 12 月
?主要課題
幼兒教育專業(yè)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)（課題編號(hào)S040346）
美國(guó) “開端計(jì)劃”發(fā)展歷程及對(duì)我國(guó)普及幼兒教育的借鑒研究（課題編號(hào)06150005）
美國(guó)“開端計(jì)劃”幼兒保教服務(wù)模式的研究與借鑒（課題批準(zhǔn)號(hào)FFB070531）
河北大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)040202考研科目及參考書目
發(fā)展與教育心理學(xué) [040202] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：河北大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)設(shè)計(jì)(02)個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展(03)學(xué)校心理咨詢 | |
| 招生人數(shù)： | 8 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | 本專業(yè)與中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院聯(lián)合培養(yǎng)2人，由河北大學(xué)授予畢業(yè)證書、學(xué)位證書。 | |
2021河北大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)研究生參考書目
| 學(xué)院 | 專業(yè)代碼及名稱 | 考試科目 | 參考書（書目名稱、出版社、作者） |
| 教育學(xué)院 | 040202發(fā)展與教育心理學(xué) | 心理與教育研究方法 | 《心理與教育研究方法》，北京師范大學(xué)出版社2001年，資奇 |
| 心理學(xué)史 | 《心理學(xué)史》，高等教育出版社2011年，葉浩生 | ||
| 教育心理學(xué) | 《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社2019年（第3版），陳埼、劉儒徳 |
2021河北大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)040202考研科目及參考書目
發(fā)展與教育心理學(xué) [040202] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：河北大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)設(shè)計(jì)(02)個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展 (03)學(xué)校心理咨詢 |
|
| 招生人數(shù)： | 10 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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| 備 注： | 本專業(yè)與中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院聯(lián)合培養(yǎng)2人，由河北大學(xué)授予畢業(yè)證書、學(xué)位證書。 | |
發(fā)展與教育心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：發(fā)展與教育心理學(xué) 專業(yè)代碼：040202 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)介紹
寧波大學(xué)為例
發(fā)展與教育心理學(xué)是2003年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是寧波大學(xué)最早設(shè)立的心理學(xué)碩士點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)主要培養(yǎng)在教育領(lǐng)域和科研部門從事兒童青少年教育與科研的高級(jí)心理學(xué)人才，并為國(guó)內(nèi)外心理學(xué)博士培養(yǎng)基地輸送優(yōu)秀生源。
該學(xué)位點(diǎn)目前設(shè)有“學(xué)習(xí)心理與教學(xué)過程”和“社會(huì)性發(fā)展與學(xué)校教育”兩個(gè)研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討個(gè)體學(xué)習(xí)過程及影響因素、學(xué)習(xí)與行為的關(guān)系，以及學(xué)與教的心理及其在教學(xué)過程的作用，后者旨在探討社會(huì)性發(fā)展規(guī)律及影響因素，以及學(xué)校教育(特別是道德教育)在個(gè)體社會(huì)化過程中的作用。支撐上述研究的主要在研課題包括全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題“青少年自尊結(jié)構(gòu)與發(fā)展的生態(tài)學(xué)模型研究(2009)”和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題 “青少年道德敏感性、道德氛圍感知與道德發(fā)展的關(guān)系研究(2010)”等。
專業(yè)點(diǎn)分布
北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 北京理工大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 寧波大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 淮北師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 廈門大學(xué) 贛南師范大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西北師范大學(xué) 青海師范大學(xué) 新疆師范大學(xué)
專業(yè)院校排名
0402 心理學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評(píng)23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 51 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
發(fā)展與教育心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：發(fā)展與教育心理學(xué) 專業(yè)代碼：077102 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)點(diǎn)分布
中國(guó)科學(xué)院大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 河南大學(xué) 廣西師范大學(xué) 重慶師范大學(xué) 貴州師范大學(xué)
專業(yè)院校排名
本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評(píng)23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 51 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
發(fā)展與教育心理學(xué)考研考什么
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發(fā)展與教育心理學(xué)考研考什么
發(fā)展與教育心理學(xué)考研難嗎
發(fā)展與教育心理學(xué)考研方向
發(fā)展與教育心理學(xué)研究生考試科目:
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發(fā)展與教育心理學(xué)研究生考試科目:
考試科目具體分?jǐn)?shù)：政治（100分）、外國(guó)語（100分）、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分），心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合包括：
心理學(xué)導(dǎo)論（100分）
發(fā)展與教育心理學(xué)（70分）
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（60分）
心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量（70分）
發(fā)展與教育心理學(xué)考研參考書目:
初試參考書：
01.“心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合”科目全國(guó)統(tǒng)考，參考書籍請(qǐng)到各大書店咨詢。
復(fù)試參考書：
01.彭聃齡主編.《普通心理學(xué)》.北京師范大學(xué)出版社(或同類教材)
02.楊治良主編.《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》.甘肅人民出版社(或同類教材)
03.張敏強(qiáng)主編.《教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》.人民教育出版社(或同類教材)
04.葉浩生主編.《西方心理學(xué)的歷史與體系》.人民教育出版社(或同類教材)
05.彭聃齡主編.《認(rèn)知心理學(xué)》.浙江教育出版,2004年12月版(或同類教材)
發(fā)展與教育心理學(xué)考研專業(yè)排名:
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)估結(jié)果 |
| 1 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
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