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相關(guān)專業(yè)

• 數(shù)學
• 統(tǒng)計學

2013年吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院考研報錄比

年份	地區(qū)	學校	學院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報名人數(shù)	錄取人數(shù)	報錄比	推免人數(shù)
2013	湖南	吉首大學	數(shù)學與統(tǒng)計學院	027000	統(tǒng)計學	17	6	35.29%	/

吉首大學統(tǒng)計學071400考研科目及參考書目

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院計算數(shù)學介紹

計算數(shù)學
計算數(shù)學學科現(xiàn)有教學科研人員9人，其中教授2人，副教授4人，講師3人，博士5人，碩士4人。主要研究方向如下：
1、矩陣理論與計算。本方向主要研究特殊矩陣的性質(zhì)、判定條件、數(shù)值判別算法，以及特殊矩陣在數(shù)值代數(shù)、最優(yōu)化理論和控制論等中的應用。
2、圖像處理。本方向主要研究醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學圖像三維重建和圖像復原、圖像配準方面的模型建立、算法設(shè)計與分析。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院應用數(shù)學介紹

應用數(shù)學
應用數(shù)學學科現(xiàn)有教學科研人員11人，其中教授3人，副教授6人，博士6人，碩士5人。主要研究方向如下：
1、微分方程與動力系統(tǒng)。本方向主要研究微分方程定性理論及應用、離散動力系統(tǒng)、時標與一般測度鏈動力系統(tǒng)、分數(shù)階動力系統(tǒng)解的動力學性質(zhì)、生物系統(tǒng)的微分方程建模及應用。
2、應用密碼學與網(wǎng)絡(luò)安全。本方向主要研究密碼技術(shù)的數(shù)學理論與基礎(chǔ)、密碼協(xié)議的設(shè)計與分析、密碼技術(shù)的應用以及信息系統(tǒng)安全工程。
3、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論及應用。本方向主要研究模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊系統(tǒng)以及利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的方法對工程上的一些數(shù)學問題進行求解。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院研招辦聯(lián)系方式

數(shù)學與統(tǒng)計學院

莫宏敏

0743-8564884

2021吉首大學822統(tǒng)計學研究生考試大綱

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案介紹

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案
( 理學，數(shù)學類，專業(yè)代碼：070101)
一、專業(yè)簡介
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)開辦于1958年，是我校辦學歷史最悠久的本科專業(yè)，為“十二五”校重點和特色專業(yè)，首批服務(wù)武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅特色專業(yè)群建設(shè)專業(yè)，“十三五”學校綜合改革試點專業(yè)；數(shù)學學科為“十二五”校重點學科，擁有數(shù)學一級學科碩士學位授予權(quán)。目前該專業(yè)專任教師28人，其中正教授10人，副教授9人，具有博士學位的教師16人。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠在中等學校進行數(shù)學教學與研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)適應國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足湖南，面向全國，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握數(shù)學和教育學以及心理學基本知識、基本理論和基本方法，具有正確的教育觀，良好的科學素質(zhì)、人文素養(yǎng)和教師職業(yè)道德，較強的教育教學和教育研究能力，能很好勝任中學數(shù)學教學的合格教師和教育工作者。
預期學生畢業(yè)五后能實現(xiàn)以下目標：
1.熱愛黨的教育事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),愿意終身從事黨的教育事業(yè)。
2.具有高尚的師德師風,關(guān)愛學生,愛崗敬業(yè)、團隊合作意識強。
3.具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，熟悉教育政策、遵守法律法規(guī)，能夠有效運用教育學、心理學以及數(shù)學教育學等有關(guān)理論進行教書育人。
4.掌握數(shù)學的思想與方法，熟悉基礎(chǔ)教育數(shù)學改革，具有扎實的數(shù)學學科知識，能夠有效運用這些知識進行中學數(shù)學教學。
5.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠有效運用信息技術(shù)進行中學數(shù)學教育、教學和管理。
6.具有適應未來數(shù)學教師發(fā)展和要求的自主學習能力；能夠通過課堂教學、教研活動等實踐環(huán)節(jié)進行反思和研究；具有良好的理論與實踐創(chuàng)新意識，成為所在學校的骨干教師。

三、畢業(yè)要求
通過專業(yè)學習，畢業(yè)生應達到以下方面的畢業(yè)要求：

畢業(yè)要求通用標準	畢業(yè)要求的內(nèi)涵	指標點
1.師德規(guī)范	踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的教育方針。遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的優(yōu)秀中學數(shù)學教師。	1.1 踐行社會主義核心價值觀，增進對中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。
		1.2 貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任。
		1.3 遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的優(yōu)秀中學數(shù)學教師。
2.教育情懷	愿意從事數(shù)學教育事業(yè)；具有人文底蘊和科學精神，尊重學生人格，富有愛心、責任心、工作細心、耐心；愿意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。	2.1 具有從教育意愿和認同教師職業(yè)的意義，愿意從事數(shù)學教育事業(yè)。
		2.2 具有人文底蘊和科學精神。
		2.3 尊重學生人格，富有愛心、責任心、工作細心、耐心。
		2.4愿意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
3.知識整合	掌握數(shù)學學科的基本知識、基本原理，理解數(shù)學基本的思想與方法；了解數(shù)學與其他學科的聯(lián)系；理解數(shù)學學習的方法，能整合形成數(shù)學學科教學知識。	3.1掌握數(shù)學學科的基本知識、基本原理、理解數(shù)學基本的思想與方法。
		3.2 了解數(shù)學與其他學科的聯(lián)系。
		3.3整合數(shù)學學習的相關(guān)知識形成數(shù)學學科教學知識。
4.教學能力	在教學中能夠依據(jù)中學數(shù)學課程標準，以學習者為中心，具備綜合運用各種知識開展中學數(shù)學教學和評價的能力。	4.1 能夠依據(jù)中學數(shù)學課程標準，以學習者為中心，創(chuàng)設(shè)適合的數(shù)學學習環(huán)境進行教育教學。
		4.2 教學基本技能扎實。
		4.3 具備綜合運用數(shù)學學科知識、數(shù)學學科教學知識和一般教學知識進行教育教學和評價的能力。
5.技術(shù)融合	掌握應用信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學課堂教學的方法技能；具有運用信息技術(shù)支持學習設(shè)計和轉(zhuǎn)變學生學習方式的初步經(jīng)驗。	5.1 初步掌握應用信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學課堂教學的方法技能。
		5.2具有運用信息技術(shù)支持學習設(shè)計和轉(zhuǎn)變學生學習方式的初步經(jīng)驗。
6.班級指導	樹立德育為先理念，初步掌握班級建設(shè)和管理方法。	6.1 樹立德育為先理念，了解中學德育原理與方法。
		6.2 掌握班級建設(shè)和管理方法。
7.綜合育人	了解中學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，具有有機結(jié)合數(shù)學教學進行育人和組織主題教育、社團活動的育人能力。	7.1了解中學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解數(shù)學學科的育人價值。
		7.2具有有機結(jié)合數(shù)學教學進行育人和組織主題教育、社團活動的育人能力。
8.自主學習	具有終身學習和專業(yè)發(fā)展意識；了解專業(yè)發(fā)展核心內(nèi)容和發(fā)展階段路徑，養(yǎng)成自主學習習慣，具有自我管理能力。	8.1具有終身學習和專業(yè)發(fā)展意識。
		8.2 了解專業(yè)發(fā)展核心內(nèi)容和發(fā)展階段路徑。
		8.3養(yǎng)成自主學習習慣，具有自我管理能力。
9.國際視野	具有全球意識和開放心態(tài)，了解國內(nèi)外基礎(chǔ)數(shù)學教育改革發(fā)展動態(tài)；積極參與國際教育交流。	9.1了解國內(nèi)外基礎(chǔ)數(shù)學教育改革發(fā)展動態(tài)。
		9.2 嘗試借鑒國際先進教育理念和經(jīng)驗進行教育教學。
10.反思研究	理解教師是反思型實踐者；初步掌握反思方法和技能。	10.1 理解教師是反思型實踐者。
		10.2 初步學會運用批判性思維方法，養(yǎng)成從學生學習、課程教學等不同角度反思分析問題的習慣。
		10.3 具有一定的創(chuàng)新意識和教育教學研究能力，運用批判性思維方法，學會分析和解決教育教學問題。
11.合作交流	理解學習共同體的作用，具有團隊協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，具有小組互動和合作學習體驗。	11.1 理解學習共同體的作用，具有團隊精神和合作意識，善于與人和諧相處。
		11.2掌握溝通技巧和合作技能，具有小組互助和合作學習體驗。

四、畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐矩陣

培養(yǎng)目標 畢業(yè)要求		目標1	目標2	目標3	目標4	目標5	目標6
踐行師德	1.師德規(guī)范	H	H	?	?	H	H
	2.教育情懷	H	M	?	?	M	H
學會教學	3.知識整合	?	H	H	?	H	H
	4.教學能力	H	H	H	H	H	H
	5.技術(shù)融合	L	L	?	?	H	?
學會育人	6.班級指導	L	H	?	H	?	H
	7.綜合育人	M	H	H	?	?	H
學會發(fā)展	8.自主學習	?	H	M	H	?	H
	9.國際視野	L	M	H	H	H	H
	10.反思研究	H	M	H	?	H	?
	11.交流合作	H	H	L	?	H	H

注1：根據(jù)各項畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐強度分別用“H（高）、M（中）、L（低）”表示該畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標貢獻度的大小。
五、學制與學位
學制：四年；學生可在3-6年內(nèi)修完本專業(yè)規(guī)定學分。
學位：取得畢業(yè)資格，并達到學校規(guī)定的授予學士學位的條件。本專業(yè)畢業(yè)后授予理學學士學位。
六、主干學科與專業(yè)核心課程
（1）主干學科：數(shù)學
（2）專業(yè)核心課程：數(shù)學分析I-III、高等代數(shù)I-II、空間解析幾何、近世代數(shù)、點集拓撲、復變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析、常微分方程、數(shù)值計算方法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學建模I-II、中學數(shù)學教學設(shè)計與案例分析、中學數(shù)學課程標準與教材研究、教育學基礎(chǔ)、教育心理學。
七、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括專業(yè)主要實驗（實訓）課程、集中性實踐教學環(huán)節(jié)。
1、主要實驗（實訓）課
大學計算機基礎(chǔ)、計算機程序設(shè)計、大學物理實驗 B、數(shù)學建模I-II等。
2、集中性實踐教學環(huán)節(jié)
軍事理論與訓練:在第一學期進行，訓練合格者計1 學分。
入學教育:主要介紹數(shù)學專業(yè)內(nèi)涵特點、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)與行業(yè)發(fā)展趨勢、學科前沿、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等?？己朔绞綖榭疾椋簩W生提交一份心得體會，要求結(jié)合自身特點談收獲做年度規(guī)劃。第一學期進行，成績合格者計1 學分。
社會實踐:第一、第二學年結(jié)束后利用假期開展調(diào)研，每次完成一篇不少于 3000 字的調(diào)查報告，共2篇，合格計1學分。
教育實習:教育實習安排在第7學期，占用教學周共14周，由學校統(tǒng)一安排實習地點進行實習。教育實習是師范生專業(yè)知識和教育教學技能綜合應用和增強的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，帶隊教師和實習基地指導教師將在實習的準備、教學實踐和總結(jié)等多方面對學生進行指導，學生應撰寫實習日志并針對具體問題撰寫教育實踐反思的總結(jié)報告。成績合格者計12 學分。
畢業(yè)論文（設(shè)計）：畢業(yè)論文的撰寫是對學生綜合素質(zhì)與知識水平的測試。在畢業(yè)論文的寫作過程中，安排具有畢業(yè)論文指導資格的教師全程指導，要求學生以嚴肅認真的態(tài)度對待論文的開題、寫作、修改與答辯。畢業(yè)論文的寫作安排在本科學習階段的第 7學期的下半學期至第 8 學期上半學期，共 8 周，嚴格按照學校及學院關(guān)于畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定，完成論文（設(shè)計），并通過論文答辯者計8學分。
3、專業(yè)訓練
分專題和層次有序開展數(shù)學理論研究與應用訓練、師范技能訓練。
（1）文檔處理和數(shù)學編輯軟件（I）
第二學期進行，主要內(nèi)容包括Word、Excel、PPT和PDF文檔制作和編輯，數(shù)學編輯軟件Mathtype和寫字板軟件的應用，使學生能夠盡早熟悉并應用。時間為期1周，成績合格者計0.5 學分。
（2）教師書寫技能
第二學期進行，主要包括“三筆字“訓練，學生提交作品。時間為期1周，成績合格者計0.5學分。
（3）文獻檢索與科研訓練
第三學期進行，主要介紹國內(nèi)外常用檢索數(shù)據(jù)庫的使用方法，同時結(jié)合課程內(nèi)容簡介進行數(shù)學研究的初步訓練。要求學生能應用數(shù)據(jù)庫準確檢索所需文獻，初步體會數(shù)學研究與課堂教學的聯(lián)系，激發(fā)學生課堂學習中探究的興趣。時間為期1周，成績合格者計0.5學分。
（4）文檔處理和數(shù)學編輯軟件（II）
第三學期進行，主要內(nèi)容包括Word、Excel、PPT和PDF文檔制作和編輯高級技巧，數(shù)學編輯軟件Mathtype 、寫字板軟件和CTeX的應用。時間為期1周，成績合格者計0.5學分。
（5）學年論文
第四學期進行，安排數(shù)學建模課程學年論文，通過學年論文，培養(yǎng)學生掌握文獻檢索與資料查詢的基本方法和獲取新知識的能力，使學生的專業(yè)知識和表達能力得到進一步的訓練和提高，增強學生應用專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本理論與技能解決實際問題的能力。時間為期1周，由任教教師負責組織和指導，完成一篇論文的寫作，成績合格者計1 學分。
（6）教育見習
第五學期進行，安排一次中學教育見習，通過見習，使學生初步了解中學數(shù)學教學的一般流程、內(nèi)容、手段、組織和運行規(guī)律，進一步了解行業(yè)法規(guī)，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。內(nèi)容主要包括：聽基地中學數(shù)學高級教師的課、座談；聽本院在實習基地實習學生的課，請基地教學與管理教師做中學數(shù)學教學與管理的報告。見習完成，要提交見習總結(jié)報告，成績合格者計1學分。
（7）教育研習
第二、三、四、五、六學期進行，安排觀摩州、市、縣、校級數(shù)學教學比賽，參加基地中學的教育教學研討活動，實踐擔任基地中學班主任工作，每學期研習完成，要提交研習總結(jié)報告，成績合格者計1 學分。
（8）學科競賽訓練
I、教學技能訓練與競賽
課堂教學初級訓練：第四學期進行，主要包括教案撰寫與授課，在教師指導下，學生完成1-2個教學內(nèi)容的教案，并進行課堂教學，成績合格者計0.5 學分。
課堂教學技能入門：第五學期進行，主要內(nèi)容包括：根據(jù)中學數(shù)學教學大綱分析授課內(nèi)容，設(shè)計教案和板書，結(jié)合微格教學進行教學，成績合格者計0.5 學分。
課堂教學技能提高與競賽：第六學期進行，主要內(nèi)容包括：教材分析、授課、說課和評課等環(huán)節(jié)的綜合能力訓練，參加院、校、省三級師范技能比賽，成績合格者計1 學分。
II、專業(yè)類競賽
主要包括數(shù)學建模、數(shù)學競賽等學科競賽的培訓和參賽，在第四學期進行，每類競賽完成者計0.5學分。
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分
為鼓勵學生參加課外科研創(chuàng)新、專業(yè)技能訓練和社會實踐活動，培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力，要求每個學生畢業(yè)須修滿4個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分。在校期間參加的各類學科競賽（如數(shù)學建模、金融建模、統(tǒng)計建模、數(shù)學競賽、金融產(chǎn)品設(shè)計大賽、英語競賽等學校劃定的各類競賽）、創(chuàng)新活動（如大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽）等，參照《吉首大學本科生創(chuàng)新實踐學分認定與管理辦法》，根據(jù)學生在不同類別的創(chuàng)新實踐活動中所取得的成績，給予不同的學分。根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定可以抵修不同類別模塊的通識選修課程或者專業(yè)選修課程，所得學分沒有達到課程學分數(shù)的不予抵修。
八、學分要求
最低學分：畢業(yè)最低學分171.5學分，其中必修152.5學分；選修19學分。學科專業(yè)課程由學科教育，專業(yè)教育，教師教育以及集中實踐教學環(huán)節(jié)構(gòu)成共122.5學分，占總學分71.4%。
九、教育教學活動時間表（見表1）
十 課程體系結(jié)構(gòu)分布表（見表2）
十一、“畢業(yè)要求與課程體系”對應矩陣（見表3）
十二 教學進程安排表（見表4）

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院師資介紹

學院現(xiàn)有教授15名，副教授20人，博士19人。湖南省學科帶頭人1人，湖南省121人才1人，湖南省青年骨干教師7人，湖南省教學能手1人，碩士生導師28人。近幾年來，主持國家自然科學基金項目10項，省自然科學基金項目、省教育廳重點項目等省部級科研項目30余項，獲國家優(yōu)秀教學成果獎二等獎1項，湖南省自然科學一、三等獎各1項，省優(yōu)秀教學成果獎4項，在國內(nèi)外知名期刊上發(fā)表學術(shù)論文400多篇，并有110多篇被SCI/SCIE收錄，學科綜合實力居省內(nèi)同類高校先進行列，部分研究成果達到國際先進水平。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院金融工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案介紹

金融工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
( 經(jīng)濟學，金融學類，專業(yè)代碼：020302 )
一、專業(yè)簡介
金融工程專業(yè)開辦于2013年，是我校重點建設(shè)的熱門專業(yè)之一?，F(xiàn)有專任教師16人，其中教授3人，副教授4人，博士4人，在讀博士6人。本專業(yè)擁有“金融統(tǒng)計與創(chuàng)新實驗室”、“大數(shù)據(jù)分析與處理實驗室”、省級統(tǒng)計類專業(yè)校政企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟學、金融學、數(shù)學和金融管理方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，具備設(shè)計、開發(fā)、綜合運用各種金融工具解決金融實務(wù)問題的基本能力，能開展金融風險管理、公司理財以及金融產(chǎn)品定價研究，能從事金融財務(wù)管理、金融分析和策劃。

二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實經(jīng)濟學、數(shù)學、金融學、金融工程、統(tǒng)計學等方面的基礎(chǔ)知識，具備金融證券和衍生工具定價方法、風險管理技術(shù)、量化投資和計算機應用能力和素質(zhì)，能在各類金融機構(gòu)從事金融產(chǎn)品開發(fā)、金融產(chǎn)品定價、交易決策、財務(wù)管理、風險控制等工作的高級應用型人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格要求
本專業(yè)學生學習金融工程學的基礎(chǔ)知識，強調(diào)實踐內(nèi)容與理論內(nèi)容相結(jié)合，注重基本技能與綜合應用能力兩方面實踐，突出實踐內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和探索性。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)要求：
（一）知識要求
1、系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學、數(shù)學、金融學、統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識，初步掌握金融工程的基本思想和方法，具備較強的理論功底。
2、掌握扎實的數(shù)理金融、風險管理的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，初步掌握公司金融、資產(chǎn)定價、金融風險管理的基本思想和方法，了解本專業(yè)的熱點和重點問題。
3、掌握計算機科學和統(tǒng)計計算的基礎(chǔ)知識，能熟練使用量化投資軟件解決實際問題。
（二）能力要求
1、具有較強的金融分析能力，掌握基本的數(shù)學和金融建模技巧與開發(fā)設(shè)計新型的金融產(chǎn)品，具備金融產(chǎn)品定價、交易決策、財務(wù)管理的能力。
2、熟練使用至少一種量化分析軟件（如: MATLAB、STATA、R、SAS等），有較強的編程計算與分析能力，金融建模及量化投資技術(shù)，同時具備風險識別和控制能力。
3、具有強烈的創(chuàng)新意識和良好的創(chuàng)造能力，能夠靈活地運用現(xiàn)代金融理論、金融工程的方法和技術(shù)，解決實際金融問題，初步具有創(chuàng)業(yè)能力。
4、掌握一門外語，具有一定的聽說讀寫能力，使外語成為交流和獲取新知識的工具，了解金融學的前沿理論，使學生具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和較強國際競爭力，具有一定的國際視野。
5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有初步的科研能力，具有一定的批判性思維能力和獨立解決問題的能力。
（三）素質(zhì)要求
1、具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)道德、法制意識、誠信意識和團體意識，具有高度的社會責任感和豐富的人文科學精神。
2、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，熟悉經(jīng)濟、金融法律和法規(guī)。
3、具有較強的語言表達能力和組織管理能力。
4、具有健康意識，掌握增進身心健康的手段和方法，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

四、學制與學位
1、學制：4 年。
2、修業(yè)年限：3－6 年。
學位授予條件：取得畢業(yè)資格，并達到學校規(guī)定的授予學士學位的條件。本專業(yè)畢業(yè)后授予經(jīng)濟學學士學位。

五、主干學科與核心課程
主干學科：應用經(jīng)濟學、金融學、數(shù)學。
核心課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、會計學、商業(yè)銀行學、經(jīng)濟學原理（微觀、宏觀部分）、金融學、商業(yè)銀行學、金融工程、公司金融、金融風險管理、投資學、國際金融學、數(shù)理金融、計量經(jīng)濟學、應用隨機過程、統(tǒng)計軟件、數(shù)學建模、時間序列分析、金融衍生工具。

六、主要實踐教學環(huán)節(jié)
1．主要實驗（實訓）課
大學計算機基礎(chǔ)、計算機程序設(shè)計、統(tǒng)計軟件、時間序列分析、計量經(jīng)濟學、互聯(lián)網(wǎng)金融選講、數(shù)學建模等。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)
軍事理論與訓練：在第一學期進行，訓練合格計1學分。
社會實踐：第一、第二學年結(jié)束后利用假期開展調(diào)研，每次完成一篇不少于 3000 字的調(diào)查報告，共2篇，合格計2學分。
課程論文（設(shè)計）：第5學期第18周進行為期一周的《公司金融》課程論文寫作；第6學期第18周進行為期一周的《金融衍生工具》課程設(shè)計；由任課教師負責組織和指導，培養(yǎng)學生利用數(shù)學方法與金融建模技巧開發(fā)設(shè)計新型金融產(chǎn)品、金融證券和衍生工具定價的基本能力，考核合格計1學分。
專業(yè)見習：在第5學期第9周安排一周專業(yè)見習。通過課程見習，使學生初步了解金融、保險等行業(yè)相關(guān)部門的一般流程、內(nèi)容、手段、組織和運行規(guī)律，進一步了解行業(yè)法規(guī)，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。包括聽取經(jīng)濟金融、風險管理等部門從業(yè)專家的報告，完成見習報告，考核合格計 1學分。
畢業(yè)實習：畢業(yè)實習安排在第7學期，一般安排在銀行、保險公司和證券公司進行專業(yè)實習，占用教學周共6周。通過實習，使學生熟悉金融、保險等行業(yè)相關(guān)部門的一般流程、內(nèi)容、手段、組織和運行規(guī)律，熟悉理解行業(yè)法規(guī)，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。包括聽取金融、風險控制等部門從業(yè)專家的報告。實習結(jié)束后，學生應寫出實習報告或總結(jié)，成績合格者計4 學分。
畢業(yè)論文（設(shè)計）：畢業(yè)論文的撰寫是對學生綜合素質(zhì)與知識水平的測試。在畢業(yè)論文的寫作過程中，安排具有畢業(yè)論文指導資格的教師全程指導，要求學生以嚴肅認真的態(tài)度對待論文的開題、寫作、修改與答辯。畢業(yè)論文的寫作安排在本科學習階段的第 7學期的下半學期至第 8 學期上半學期，共 8 周，嚴格按照學校及學院關(guān)于畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定，完成論文（設(shè)計），并通過論文答辯者計8學分。
3.專業(yè)技能訓練
為了提高學生的實踐實訓能力，每個學期安排2周實踐實訓內(nèi)容如下：
第2學期安排2周實踐技能訓練，內(nèi)容為Word文檔處理、Excel數(shù)據(jù)處理及PowerPoint幻燈片制作，合格計1學分。
第3學期安排2周實踐技能訓練，內(nèi)容為金融投資理財實務(wù)技能與銀行綜合業(yè)務(wù)技能訓練，合格計2學分。
第4學期安排2周實踐技能訓練，內(nèi)容為學科競賽活動周與證券投資分析技能訓練，合格計1.5學分。
第5學期安排一周專業(yè)見習與一周《公司金融》課程論文，合格計2學分。
第6學期安排2周實踐技能訓練，內(nèi)容為《金融衍生工具》課程設(shè)計與文獻檢索與科研訓練，合格計2學分。
第7學期安排1周實踐技能訓練，內(nèi)容為求職簡歷制作與面試技巧，合格計0.5學分。
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：為鼓勵學生參加課外科研創(chuàng)新、專業(yè)技能訓練和社會實踐活動，培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力，要求每個學生畢業(yè)須修滿4個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分。在校期間參加的各類學科競賽（如數(shù)學建模、金融建模、統(tǒng)計建模、數(shù)學競賽、金融產(chǎn)品設(shè)計大賽、英語競賽等學校劃定的各類競賽）、創(chuàng)新活動（如大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽），參加金融類從業(yè)資格考試的（如會計從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、金融特許分析師等）并通過，參照《吉首大學本科生創(chuàng)新實踐學分認定與管理辦法》，根據(jù)學生在不同類別的創(chuàng)新實踐活動中所取得的成績，給予不同的學分。根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定可以抵修不同類別模塊的通識選修課程或者專業(yè)選修課程，所得學分沒有達到課程學分數(shù)的不予抵修。
七、畢業(yè)學分要求
應獲得最低總學分164學分，其中課內(nèi)理論必修課105學分，實踐教學33學分，選修課（含通識教育選修課11學分）26學分。

八、教育教學活動時間安排表（見表1）
九、課程體系結(jié)構(gòu)分布表（見表2）
十、課程體系與培養(yǎng)要求（畢業(yè)生應達到的能力）的對應關(guān)系矩陣（見表3）
十一、教學進程安排表（見表4）
十二、輔修專業(yè)和雙學位課程設(shè)置及教學進程（見表5）

表1  教育教學活動時間表

教學活動 學期	理論教學		入學教育及軍事訓練	實習見習	課程設(shè)計	專業(yè)實踐	畢業(yè)實習	畢業(yè)論文（設(shè)計）	畢業(yè)教育	其它	小計
	上課	考試
1	15	2	2	?	?	?	?	?	?	?	19
2	16	2	?	?	?	2	?	?	?	?	20
3	16	2	?	?	?	2	?	?	?	?	20
4	16	2	?	?	?	2	?	?	?	?	20
5	16	2	?	1	1	?	?	?	?	?	20
6	16	2	?	?	?	1	?	?	?	1	20
7	9	2	?	?	?	?	6	2	?	?	20
8	?	?	?	?	?	?	?	6	1	9	16
…	?	?	?	?	?	?	?	?	?	?	?
合計	104	14	2	1	1	7	6	8	1	10	155

表2   課程體系結(jié)構(gòu)分布表

課程體系			性質(zhì)	學時學分及比例				備注
				學時	占總學時%	學分	占總學分%
理 論 教 學	通識教育課程	公共必修課	必修	940	39.46	56	34.15	?
		通識選修課	選修	160	6.72	11	6.71	?
	學科教育 課程	學科基礎(chǔ)課	必修	352	14.11	22	13.41	?
	專業(yè)教育課程	專業(yè)主干課	必修	432	20.82	27	16.46	?
		專業(yè)方向課	選修	240	10.08	15	9.15	?
	小計		?	2124	?	131	79.88	?
實踐教學	實踐教育課程	實驗（訓）課	必修	210	88.16	7	4.27	?
		集中實踐教學環(huán)節(jié)	必修	25周		22	13.42	?
		創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐	選修	—		4	2.43	?
	小計		—			33	20.12	?
合計			?	2334	?	164	100	?

表3專業(yè)課程與畢業(yè)生專業(yè)能力的對應關(guān)系矩陣

培養(yǎng)要求 課程	能力1	能力2	能力3	能力4	能力5	能力6
會計學	●	?	?	●	?	?
金融工程專業(yè)導論	?	?	?	●	●	●
微（宏）觀經(jīng)濟學	●	?	?	?	?	?
金融學	●	?	?	?	?	?
金融工程	?	●	?	?	?	?
金融衍生工具	?	?	●	?	●	?
金融風險管理	?	?	●	●	?	?
概率論與數(shù)理統(tǒng)計	●	?	?	?	?	?
投資學	●	●	?	?	?	?
數(shù)理金融	●	?	●	?	?	?
投資銀行學	●	?	●	?	?	?
商業(yè)銀行學	●	?	●	?	?	?
國際金融	?	?	?	●	●	?
應用隨機過程	●	?	?	?	?	?
時間序列分析	●	?	●	?	?	?
公司金融	●	●	?	?	●	?
統(tǒng)計軟件	?	●	●	?	?	?
最優(yōu)化理論與方法	●	●	?	?	?	?
投資銀行學	?	●	●	?	?	?
固定收益證券	●	?	●	?	?	?
行為金融學	●	?	?	●	?	?
互聯(lián)網(wǎng)金融選講	●	?	?	●	?	?
經(jīng)濟博弈論	●	?	?	?	●	?
期貨理論與實務(wù)	●	?	?	?	●	●
數(shù)學建模I,II	?	?	●	?	?	●
文獻檢索與科研訓練	?	?	?	●	●	●
Excel金融數(shù)據(jù)處理	●	?	?	?	●	?
投資理財實務(wù)技能	●	?	?	●	●	?
創(chuàng)業(yè)與管理	?	?	●	?	?	?
創(chuàng)新與競賽活動	?	●	?	?	?	●
畢業(yè)實習	?	?	●	?	?	?
社會實踐	?	?	?	●	?	?
就業(yè)實踐	?	?	?	●	?	?

備注：
能力Ⅰ：具有扎實的金融基礎(chǔ)理論，掌握基本的數(shù)學建模技巧和開發(fā)新型的金融產(chǎn)品的技能。
能力Ⅱ：熟練使用計算軟件（如: MATLAB、Stata、R、SAS等），有較強的編程計算與分析能力，金融建模及量化投資技術(shù)，同時具備風險識別和控制能力。
能力Ⅲ：具有強烈的金融創(chuàng)新意識和良好的創(chuàng)造能力，能夠靈活地運用現(xiàn)代金融理論、金融工程的方法和技術(shù)，創(chuàng)造性地解決實際金融問題，初步具有創(chuàng)業(yè)能力。
能力Ⅳ：系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論和知識，能運用計量、統(tǒng)計、會計方法進行分析和研究；具備國際金融領(lǐng)域信息檢索、搜集和處理的能力。
能力Ⅴ：掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外文書刊，具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力；具有一定的國際視野能力。
能力Ⅵ：具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力和獨立解決問題的能力。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院運籌學與控制論介紹

運籌學與控制論
運籌學與控制論學科現(xiàn)有教學科研人員7人，其中教授1人，副教授4人，博士2人，碩士5人。主要研究方向如下：
1、優(yōu)化理論及其應用。本方向主要研究無限不等式系統(tǒng)及其對應的約束優(yōu)化問題的對偶理論、可行解和最優(yōu)解的特征刻畫以及設(shè)計求解不等式系統(tǒng)和約束優(yōu)化問題的算法。
2、統(tǒng)計優(yōu)化。本方向主要研究統(tǒng)計中常見的優(yōu)化問題，如參數(shù)估計中的優(yōu)化問題、非參數(shù)估計中的優(yōu)化問題、假設(shè)檢驗中的優(yōu)化問題等。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院數(shù)學教育介紹

數(shù)學教育
數(shù)學教育學科現(xiàn)有教學科研人員5人，其中教授1人，副教授4人，博士2人。主要從事初等數(shù)學研究和數(shù)學教育技術(shù)研究。
1、數(shù)學課程論。本方向主要研究數(shù)學課程的基本理論，研究數(shù)學課程的規(guī)劃，數(shù)學課程的設(shè)計，中學數(shù)學教材的建設(shè)，數(shù)學課程資源的開發(fā)和運用。
2、數(shù)學教學原理。本方向主要研究數(shù)學教學的理論與實踐，數(shù)學教學心理，數(shù)學問題解決的理論與實踐，數(shù)學史與數(shù)學文化。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院經(jīng)濟統(tǒng)計介紹

經(jīng)濟統(tǒng)計
該學科現(xiàn)有教學科研人員13人，其中教授5人，副教授4人，講師4人，博士4人，碩士4人。主要研究方向如下：
1、金融優(yōu)化理論與應用。本方向主要圍繞國家經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的現(xiàn)實金融問題和金融工具創(chuàng)新的某些前沿問題，開展數(shù)學科學、金融科學與信息技術(shù)的交叉融合研究。具體研究領(lǐng)域包括：金融理論，金融優(yōu)化與量化投資，最優(yōu)投資組合，資產(chǎn)定價理論，金融衍生品的設(shè)計與定價，公司金融理論，金融風險管理等。
2、金融數(shù)學與統(tǒng)計精算。本方向主要應用概率統(tǒng)計的方法來研究風險收益對應模型分析，金融風險度量，資本資產(chǎn)的定價理論，保險費的估算及保險風險評估，現(xiàn)代投資理論等問題。
3、隨機控制與數(shù)理金融。本方向主要以統(tǒng)計學、隨機分析、偏微分方程等數(shù)學理論為基礎(chǔ), 研究經(jīng)濟、金融等學科和領(lǐng)域中大量出現(xiàn)的不確定性系統(tǒng)的建摸、分析和最優(yōu)控制等問題。
4、經(jīng)濟預測與決策。本方向主要運用統(tǒng)計學中的理論與方法，研究經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)計預測與規(guī)劃、統(tǒng)計評價理論與方法、經(jīng)濟政策績效評價等問題。

2021吉首大學統(tǒng)計學071400考研科目及參考書目

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院介紹

數(shù)學與統(tǒng)計學院現(xiàn)有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學、金融工程、金融數(shù)學5個本科專業(yè)，擁有數(shù)學、統(tǒng)計學兩個一級學科碩士點及教育學（數(shù)學學科方向）專業(yè)學位碩士點，可招收基礎(chǔ)數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、運籌學與控制論、數(shù)學教育、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計、應用統(tǒng)計等10個二級學科碩士研究生。設(shè)有數(shù)學與應用數(shù)學系、信息與計算科學系、金融工程系、統(tǒng)計系、金融數(shù)學系、高等數(shù)學教學部等教學機構(gòu)。
學院現(xiàn)有教授15名，副教授20人，博士19人。湖南省學科帶頭人1人，湖南省121人才1人，湖南省青年骨干教師7人，湖南省教學能手1人，碩士生導師28人。近幾年來，主持國家自然科學基金項目10項，省自然科學基金項目、省教育廳重點項目等省部級科研項目30余項，獲國家優(yōu)秀教學成果獎二等獎1項，湖南省自然科學一、三等獎各1項，省優(yōu)秀教學成果獎4項，在國內(nèi)外知名期刊上發(fā)表學術(shù)論文400多篇，并有110多篇被SCI/SCIE收錄，學科綜合實力居省內(nèi)同類高校先進行列，部分研究成果達到國際先進水平。
學院教學條件齊備，擁有大數(shù)據(jù)分析與處理實驗室、數(shù)學建模與科學計算實驗室、金融統(tǒng)計創(chuàng)新實驗室，共350多個計算機終端；有湖南省數(shù)學類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、湖南省統(tǒng)計類專業(yè)校政企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、湖南省研究生創(chuàng)新基地、湖南省優(yōu)秀實習基地各1個，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地20余個；圖書資料室1個，包括學校圖書館館藏資料在內(nèi)，共擁有專業(yè)中文藏書量8萬余冊，外文藏書量2.3萬余冊，中文期刊140多種，外文期刊30余種，能滿足教學和科研需要。
在多年的辦學過程中，與國內(nèi)外眾多知名高校建立了良好的學術(shù)合作交流關(guān)系，建立了與美國特拉華州立大學、中山大學、中南大學、湖南師范大學本科生聯(lián)合培養(yǎng)機制。在辦學實踐中，注重學生應用、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鑄造了“尊師、守紀、團結(jié)、奮進”的學院精神，形成了“勤奮、嚴謹、求是、創(chuàng)新”的學風。多次在國際數(shù)學建模競賽、全國數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學競賽、全國大學生金融精英挑戰(zhàn)賽等學科競賽中獲獎，近三年來獲國際一等獎1項、二等獎6項，國家一等獎15項，二等獎36項，湖南省一、二、三等獎100余項。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院介紹

數(shù)學與統(tǒng)計學院的前身為數(shù)學科，創(chuàng)辦于1958年9月?，F(xiàn)設(shè)有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學3個本科專業(yè)，擁有數(shù)學及統(tǒng)計學兩個一級學科碩士點，可招收基礎(chǔ)數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、運籌學與控制論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計、應用統(tǒng)計等10個二級學科碩士研究生。設(shè)有數(shù)學與應用數(shù)學系、信息與計算科學系、統(tǒng)計學系、高等數(shù)學教學部等教學機構(gòu)。學院擁有400多個計算機終端，方便快捷的校園網(wǎng)，為學生的學習創(chuàng)造了良好的學習條件和環(huán)境。

　　學院現(xiàn)有教授10名，副教授20人，博士12人。近幾年來，主持國家自然科學基金項目6項，省自然科學基金項目、省教育廳重點項目等省部級科研項目20余項，獲國家優(yōu)秀教學成果獎二等獎1項，湖南省自然科學一等獎1項，省優(yōu)秀教學成果獎4項。

　　在多年的辦學過程中，與國內(nèi)外眾多知名高校建立了良好的學術(shù)合作交流關(guān)系，建立了與中山大學、中南大學、湖南師范大學本科生聯(lián)合培養(yǎng)機制。在辦學實踐中，注重學生應用、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鑄造了“尊師、守紀、團結(jié)、奮進”的學院精神，形成了“勤奮、嚴謹、求是、創(chuàng)新”的學風。自2003年以來，多次在全國數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學競賽中獲獎，特別是在全國數(shù)學建模競賽中，近5年來獲國家一等獎6項，二等獎4項，湖南省一、二、三等獎二十余項。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院數(shù)學學科介紹

吉首大學數(shù)學學科基本情況簡介

一、學科的定位與目標
學科定位：立足大湘西，面向大武陵，服務(wù)大基層。
學科目標：服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
二、優(yōu)勢與特色
優(yōu)勢：本學科研究始終瞄準國際學術(shù)前沿，堅持基礎(chǔ)與應用相結(jié)合，注重學科交叉融合。研究范圍覆蓋了基礎(chǔ)數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學教育四個二級學科，形成了代數(shù)學及其應用、優(yōu)化理論及其應用、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論及應用、微分方程與動力系統(tǒng)等穩(wěn)定的研究方向。四年來，先后主持承擔國家自然科學基金項目7項，湖南省自然科學基金項目4項，湖南省教育廳重點項目、優(yōu)秀青年項目4項，湖南省科技廳科技計劃項目1項，發(fā)表科研論文150余篇，其中以第一和通訊作者在SCI源期刊發(fā)表論文65篇，EI收錄6篇。學科整體勢力在湖南省內(nèi)同類高校中居先進地位。
特色：1、在學科方向設(shè)置上，注重基礎(chǔ)研究，突出應用研究，強化數(shù)學教育研究與區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展的緊密結(jié)合；
2、在人才培養(yǎng)上，針對區(qū)域急需高層次數(shù)學人才的現(xiàn)實，強化基礎(chǔ)功底、創(chuàng)新實踐能力和務(wù)實作風的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)“下得去，留得住，干得好”的高層次數(shù)學人才。
3、在課程體系的設(shè)置上，完善“三層次，三結(jié)合”的課程體系，即按學科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課三個層次設(shè)置課程，堅持理論與應用相結(jié)合，選修課與方向前沿研究相結(jié)合，數(shù)學教育研究與區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展相結(jié)合，強化課程特色。
三、人才培養(yǎng)目標
立足大湘西，面向武陵山片區(qū)培養(yǎng)掌握數(shù)學學科較堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)深入的專門知識，熟悉數(shù)學有關(guān)領(lǐng)域的前沿動態(tài)，掌握基本的研究方法與教學方法，具有初步獨立從事科研、教學、管理等工作能力的高層次專門人才。
四、學科方向設(shè)置
1、基礎(chǔ)數(shù)學。主要研究代數(shù)學及其應用、函數(shù)論及其應用。代數(shù)學及其應用方向主要研究環(huán)與代數(shù)的同調(diào)、環(huán)的低維K-群及其相關(guān)問題等；函數(shù)論及其應用方向主要研究級數(shù)理論和經(jīng)典分析理論、函數(shù)逼近論、特殊函數(shù)論及其應用。
       2、計算數(shù)學。主要研究優(yōu)化理論及其應用、矩陣理論與計算、圖像處理。優(yōu)化理論及其應用方向主要研究無限不等式系統(tǒng)及其對應的約束優(yōu)化問題的對偶理論、可行解和最優(yōu)解的特征刻畫以及設(shè)計求解不等式系統(tǒng)和約束優(yōu)化問題的算法；矩陣理論與計算方向主要研究特殊矩陣的性質(zhì)、判定條件、數(shù)值判別算法，以及特殊矩陣在數(shù)值代數(shù)、最優(yōu)化理論和控制論等中的應用。圖像處理方向主要研究醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學圖像三維重建和圖像復原、圖像配準方面的模型建立、算法設(shè)計與分析。
3、應用數(shù)學。主要研究微分方程與動力系統(tǒng)、應用密碼學與網(wǎng)絡(luò)安全、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論及應用。微分方程與動力系統(tǒng)方向主要研究微分方程定性理論及應用、離散動力系統(tǒng)、時標與一般測度鏈動力系統(tǒng)、分數(shù)階動力系統(tǒng)解的動力學性質(zhì)、生物系統(tǒng)的微分方程建模及應用；應用密碼學與網(wǎng)絡(luò)安全方向主要研究密碼技術(shù)的數(shù)學理論與基礎(chǔ)、密碼協(xié)議的設(shè)計與分析、密碼技術(shù)的應用以及信息系統(tǒng)安全工程；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論及應用方向主要研究模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊系統(tǒng)以及利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的方法對工程上的一些數(shù)學問題進行求解。

4、智能計算及其應用。主要包括神經(jīng)計算、智能建模和網(wǎng)絡(luò)安全三個方向。神經(jīng)計算方向主要涉及遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論研究及應用、前向神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論研究及應用、時變系統(tǒng)和時不變系統(tǒng)的理論問題求解及應用研究。智能建模方向主要涉及基于模糊邏輯、遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等計算智能技術(shù)的 petri 網(wǎng)建模方法、 智能機器人建模方法、 以及工業(yè)過程建模等方法。網(wǎng)絡(luò)安全方向主要涉及基于智能計算的信息加密技術(shù)、防火墻技術(shù)、入侵檢測技術(shù)、云計算安全、以及物聯(lián)網(wǎng)安全等方面的研究。

5、數(shù)學教育。不區(qū)分研究方向，主要培養(yǎng)掌握扎實的教育學基本理論、基本知識以及教育教學技能,具備教育科學研究的基本素質(zhì),能適應新世紀科技與教育事業(yè)發(fā)展需要的數(shù)學與科學學科教師。培養(yǎng)中小學數(shù)學教育的骨干教師、學科帶頭人、專家型教師和優(yōu)秀管理人才。
五、國內(nèi)外影響：
   數(shù)學學科是吉首大學重點支持建設(shè)的學科，辦學57年來，為民族地區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀數(shù)學人才，據(jù)不完全統(tǒng)計，大湘西地區(qū)中學數(shù)學骨干教師中60%為本學科培養(yǎng)的畢業(yè)生；作為基礎(chǔ)學科，促進了學校統(tǒng)計金融、計算機、電子信息等學科的建設(shè)與發(fā)展，為學校理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管等學科的發(fā)展提供了不可或缺的重要支撐。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院應用統(tǒng)計介紹

應用統(tǒng)計
該學科現(xiàn)有教學科研人員9人，其中教授3人，副教授3人，講師3人，博士3人，碩士4人。主要研究方向如下：
1、生物多樣性統(tǒng)計理論與方法。本方向立足武陵山經(jīng)濟協(xié)作區(qū)豐富的動植物資源，應用廣義線性模型和排序等方法，開展種質(zhì)資源與物種多樣性的統(tǒng)計理論與方法的基礎(chǔ)研究。
2、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計。本方向結(jié)合少數(shù)民族人群健康需求，綜合運用數(shù)理統(tǒng)計學、流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計學等方法，借助計算機工具和統(tǒng)計軟件，研究婦女反復性自然流產(chǎn)、早產(chǎn)及其他婦科疾病的病因；分析少數(shù)民族地區(qū)代謝性疾病發(fā)病率、糖尿病的發(fā)生機制及其相關(guān)因素等。
3、環(huán)境與體質(zhì)健康的統(tǒng)計研究。本方向從統(tǒng)計學、體質(zhì)學、健康學、社會學、環(huán)境學等多學科角度，利用群體體質(zhì)健康調(diào)研和監(jiān)測的資料，運用統(tǒng)計學的方法，探討不同民族體質(zhì)健康與環(huán)境的適應性。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院金融數(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案介紹

金融數(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
( 經(jīng)濟學，金融學類，專業(yè)代碼：020305T)

一、專業(yè)簡介
金融數(shù)學專業(yè)開辦于2016年。數(shù)學作為該專業(yè)的主干學科，為“十二五”校重點學科，擁有一級學科碩士點授予權(quán)。目前該專業(yè)在職教師16人，其中正教授5人，副教授6人，具有博士學位的教師6人。該專業(yè)主要培養(yǎng)具備系統(tǒng)的金融學基礎(chǔ)和扎實的數(shù)學基礎(chǔ)以及較強的數(shù)據(jù)分析與計算機應用能力，能夠運用金融知識和數(shù)理分析方法解決金融實務(wù)問題的復合應用型人才。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學、統(tǒng)計學、金融學、經(jīng)濟學等方面的知識，具備綜合運用金融知識和數(shù)理分析方法進行經(jīng)濟、金融信息分析與數(shù)據(jù)處理等方面的能力和素質(zhì)，能在銀行、證券、保險等金融部門從事金融業(yè)務(wù)性、技術(shù)性以及管理性方面工作的復合應用型人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格要求
本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學的基本理論和基本知識，受到數(shù)學、經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學方面的基本訓練，掌握運用金融知識和數(shù)理分析方法解決金融實務(wù)問題的基本能力。具體來說，畢業(yè)生應獲得如下方面的知識、能力和素質(zhì)：
1.掌握數(shù)學、經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識。
2.掌握信息與計算機科學以及統(tǒng)計計算的技術(shù)。
3.具有開發(fā)、設(shè)計、操作新型的金融工具和手段、綜合運用各種金融工具和金融數(shù)學分析方法和解決金融實務(wù)問題的基本能力。
4.熟悉經(jīng)濟、金融法律和法規(guī)，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。具有良好的職業(yè)道德、高度的社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)。
5.了解金融數(shù)學的發(fā)展動態(tài)，具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
7.掌握一門外語，具有一定的聽說讀寫能力。

四、學制與學位
學制：四年；學生可在3-6年內(nèi)修完本專業(yè)規(guī)定學分。
學位：取得畢業(yè)資格，并達到學校規(guī)定的授予學士學位的條件。本專業(yè)畢業(yè)后授予經(jīng)濟學學士學位。
五、主干學科與核心課程
（1）主干學科：數(shù)學、金融學、統(tǒng)計學。
（2）核心課程：專業(yè)導論、數(shù)學分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論與
數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值計算方法、應用隨機過程、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、會
計學、金融學、數(shù)理金融、計量經(jīng)濟學、金融風險管理、金融衍生工具、
投資學、統(tǒng)計軟件、數(shù)學建模等。
六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括專業(yè)主要實驗（實訓）課程、集中性實踐教學環(huán)節(jié)。
1．主要實驗（實訓）課
大學計算機基礎(chǔ)、計算機程序設(shè)計、統(tǒng)計軟件、數(shù)學建模、計量經(jīng)濟學、金融數(shù)據(jù)分析等。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)
軍事理論與訓練：在第一學期進行，訓練合格計1學分。
入學教育:主要介紹數(shù)學專業(yè)內(nèi)涵特點、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)與行業(yè)發(fā)展趨勢、學科前沿、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。考核方式為考查：學生提交一份心得體會，要求結(jié)合自身特點談收獲做年度規(guī)劃。第一學期進行，成績合格者計1 學分。
社會實踐:第一、第二學年結(jié)束后利用假期開展調(diào)研，每次完成一篇不少于 3000 字的調(diào)查報告，共2篇，合格計1學分。
課程論文（設(shè)計）：第5學期第18周進行為期一周的《計量經(jīng)濟學》課程論文寫作；由任課教師負責組織和指導，培養(yǎng)學生用經(jīng)濟計量方法研究經(jīng)濟數(shù)學模型的實用化或探索實證經(jīng)濟規(guī)律的基本能力，完成計1學分。
專業(yè)見習：在第5學期第9周安排一周專業(yè)見習。通過課程見習，使學生初步了解金融、保險等行業(yè)相關(guān)部門的一般流程、內(nèi)容、手段、組織和運行規(guī)律，進一步了解行業(yè)法規(guī)，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。包括聽取經(jīng)濟金融、保險精算等部門從業(yè)專家的報告，完成見習報告，計 1學分。
畢業(yè)實習：畢業(yè)實習安排在第七學期，占用教學周共6周。實習結(jié)束后，學生應寫出實習報告或總結(jié)，成績合格者計4 學分。
畢業(yè)論文（設(shè)計）：畢業(yè)論文的撰寫是對學生綜合素質(zhì)與知識水平的測試。在畢業(yè)論文的寫作過程中，安排具有畢業(yè)論文指導資格的教師全程指導，要求學生以嚴肅認真的態(tài)度對待論文的開題、寫作、修改與答辯。畢業(yè)論文的寫作安排在本科學習階段的第 7學期的下半學期至第 8 學期上半學期，共 8 周，嚴格按照學校及學院關(guān)于畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定，完成論文（設(shè)計），并通過論文答辯者計8 學分。3.專業(yè)技能訓練
為了提高學生的實踐實訓能力，每個學期安排2周實踐實訓內(nèi)容如下：
第2學期安排兩周實踐技能訓練，內(nèi)容為word文檔處理與Excel金融數(shù)據(jù)處理、數(shù)學編輯軟件Mathtype，完成計1學分。
第3學期安排兩周實踐技能訓練，內(nèi)容為投資理財實務(wù)技能與銀行綜合業(yè)務(wù)技能訓練，完成計1學分。
第4學期安排兩周實踐技能訓練，內(nèi)容為學科競賽活動周與證券投資分析技能訓練，完成計1學分。
第5學期安排兩周實踐技能訓練，內(nèi)容為專業(yè)見習和計量經(jīng)濟學課程論文，完成及2學分
第6學期安排兩周實踐技能訓練，內(nèi)容為企業(yè)投融資實務(wù)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，完成計1學分。
第7學期安排1周實踐技能訓練，內(nèi)容為簡歷制作與面試技巧訓練，完成計0.5學分。
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)
為鼓勵學生參加課外科研創(chuàng)新、專業(yè)技能訓練和社會實踐活動，培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力，要求每個學生畢業(yè)須修滿4個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分。在校期間參加的各類學科競賽（如數(shù)學建模、金融建模、統(tǒng)計建模、數(shù)學競賽、金融產(chǎn)品設(shè)計大賽、英語競賽等學校劃定的各類競賽）、創(chuàng)新活動（如大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽）等，參照《吉首大學本科生創(chuàng)新實踐學分認定與管理辦法》，根據(jù)學生在不同類別的創(chuàng)新實踐活動中所取得的成績，給予不同的學分。根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定可以抵修不同類別模塊的通識選修課程或者專業(yè)選修課程，所得學分沒有達到課程學分數(shù)的不予抵修。
七、畢業(yè)學分要求
應獲得最低總學分167學分，其中課內(nèi)理論必修課115學分，實踐教學33學分，選修課（含通識教育選修課11學分）19學分。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院數(shù)理統(tǒng)計及其應用介紹

數(shù)理統(tǒng)計及其應用
該學科現(xiàn)有教學科研人員11人，其中教授2人，副教授5人，講師4人，博士4人，碩士4人，湖南省青年骨干教師2人。主要研究方向如下：
1、統(tǒng)計推斷。本方向主要研究應用數(shù)理統(tǒng)計方法對帶隨機性的觀測數(shù)據(jù)建模，進行量化分析，進而做出對未知事物以概率形式的統(tǒng)計推斷和統(tǒng)計預測。
2、抽樣調(diào)查理論與技術(shù)。本方向主要研究抽樣調(diào)查的理論與方法；指令性抽樣與敏感性問題抽樣調(diào)查及統(tǒng)計推斷。
3、試驗設(shè)計與計算機試驗。本方向主要研究試驗設(shè)計的理論及應用，區(qū)組設(shè)計、超飽和設(shè)計，計算機仿真試驗的理論、構(gòu)造及應用。
4、統(tǒng)計優(yōu)化理論和方法。本方向主要將數(shù)理統(tǒng)計方法中的最優(yōu)化方法應用于資本市場的統(tǒng)計分析中，從統(tǒng)計學、隨機微分方程等多個角度分析投資結(jié)構(gòu)、投資風險與收益的關(guān)系。

吉首大學數(shù)學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計學學科介紹

吉首大學統(tǒng)計學學科基本情況簡介

一、定位與目標
   瞄準武陵山片區(qū)“精準扶貧”戰(zhàn)略與國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的需求，立足大湘西，面向武陵山片區(qū)培養(yǎng)具有初步獨立從事科研、教學、管理等工作能力的高層次統(tǒng)計專門人才，使吉首大學成為湘、鄂、渝、黔四省市邊區(qū)最大的高層次統(tǒng)計學人才貯備庫，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)教學、科研與社會服務(wù)和諧統(tǒng)一的快速發(fā)展，為民族地區(qū)的統(tǒng)計學學科的教學科研發(fā)展做出積極貢獻。
二、優(yōu)勢與特色
   優(yōu)勢：本學科研究始終瞄準國際學術(shù)前沿、武陵山片區(qū)“精準扶貧”和大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的需求，堅持基礎(chǔ)與應用相結(jié)合，注重學科交叉融合。研究范圍覆蓋了數(shù)理統(tǒng)計及其應用、應用統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計三個二級學科，形成了試驗設(shè)計與計算機試驗、資源環(huán)境統(tǒng)計、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計等穩(wěn)定的研究方向。四年來，先后主持承擔國家自然科學基金項目10項，國家社科基金1項，省部級項目9項，發(fā)表科研論文100余篇。學科整體勢力在湖南省內(nèi)同類高校中居領(lǐng)先地位。
   特色：
      1、在學科方向設(shè)置上，注重基礎(chǔ)研究，突出應用研究，強化統(tǒng)計研究與武陵山區(qū)域發(fā)展的緊密結(jié)合。
      2、在人才培養(yǎng)上，針對區(qū)域急需高層次統(tǒng)計人才的現(xiàn)狀，強化基礎(chǔ)功底、創(chuàng)新實踐能力和務(wù)實作風的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)“下得去，留得住，干得好”的高層次統(tǒng)計人才。
      3、在課程體系的設(shè)置上，完善“三層次，三結(jié)合”的課程體系，即按學科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課三個層次設(shè)置課程，堅持理論與應用相結(jié)合，選修課與方向前沿研究相結(jié)合，統(tǒng)計研究與武陵山區(qū)域發(fā)展相結(jié)合，強化課程特色。
三、人才培養(yǎng)目標
   本學科旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握統(tǒng)計學學科堅實的理論基礎(chǔ)、較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和統(tǒng)計軟件應用能力，熟悉統(tǒng)計學有關(guān)領(lǐng)域的前沿動態(tài)，掌握一定的交叉學科知識，能開展跨學科特別是新興交叉學科的研究，掌握基本的研究方法與教學方法，能在統(tǒng)計學及相關(guān)學科領(lǐng)域獨立從事科研、教學、管理、開發(fā)等工作的學術(shù)型、應用型高層次統(tǒng)計專門人才，或繼續(xù)攻讀統(tǒng)計學及相關(guān)學科的博士學位。
四、學科方向設(shè)置
      1、數(shù)理統(tǒng)計及其應用。本方向主要包括統(tǒng)計推斷、抽樣調(diào)查理論與技術(shù)、試驗設(shè)計與計算機試驗、統(tǒng)計優(yōu)化理論和方法。統(tǒng)計推斷方向主要研究應用數(shù)理統(tǒng)計方法對帶隨機性的觀測數(shù)據(jù)建模，進行量化分析，進而做出對未知事物以概率形式的統(tǒng)計推斷和統(tǒng)計預測；抽樣調(diào)查理論與技術(shù)方向主要研究抽樣調(diào)查的理論與方法，指令性抽樣與敏感性問題抽樣調(diào)查及統(tǒng)計推斷；試驗設(shè)計與計算機試驗方向主要研究均勻設(shè)計的理論及應用，計算機仿真試驗的理論、構(gòu)造及應用；統(tǒng)計優(yōu)化理論和方法方向主要將數(shù)理統(tǒng)計方法中的最優(yōu)化方法應用于資本市場的統(tǒng)計分析中，從統(tǒng)計學、隨機微分方程等多個角度分析投資結(jié)構(gòu)、投資風險與收益的關(guān)系。
2、應用統(tǒng)計。本方向主要包括生物多樣性統(tǒng)計理論與方法、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計、環(huán)境與體質(zhì)健康的統(tǒng)計研究。生物多樣性統(tǒng)計理論與方法方向主要立足武陵山片區(qū)豐富的動植物資源，應用分形理論，開展種質(zhì)資源與物種多樣性的統(tǒng)計理論與方法的研究；流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計方向主要結(jié)合少數(shù)民族人群健康需求，運用數(shù)理統(tǒng)計學、流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計學等方法，借助計算機工具和統(tǒng)計軟件，研究婦女反復性自然流產(chǎn)、早產(chǎn)及其他婦科疾病的病因，分析少數(shù)民族地區(qū)代謝性疾病發(fā)病率、糖尿病的發(fā)生機制及其相關(guān)因素等；環(huán)境與體質(zhì)健康的統(tǒng)計研究方向主要從統(tǒng)計學、體質(zhì)學、健康學、社會學、環(huán)境學等多學科角度，利用群體體質(zhì)健康調(diào)研和監(jiān)測的資料，運用統(tǒng)計學的方法，探討不同民族體質(zhì)健康與環(huán)境的適應性。
       3、經(jīng)濟統(tǒng)計。本方向主要包括數(shù)量經(jīng)濟與金融工程、隨機控制與數(shù)理金融、經(jīng)濟預測與決策。數(shù)量經(jīng)濟與金融工程方向主要以數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學為基礎(chǔ)理論，研究價格的預測與控制，期權(quán)期貨及衍生證券的定價等；隨機控制與數(shù)理金融方向主要以統(tǒng)計學、隨機分析、偏微分方程等數(shù)學理論為基礎(chǔ)，研究經(jīng)濟、金融等學科和領(lǐng)域中大量出現(xiàn)的不確定性系統(tǒng)的建摸、分析和最優(yōu)控制等問題；經(jīng)濟預測與決策方向主要運用統(tǒng)計學中的理論與方法，研究經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)計預測與規(guī)劃、統(tǒng)計評價理論與方法、經(jīng)濟政策績效評價等問題。
五、國內(nèi)外影響
   統(tǒng)計學學科是吉首大學重點支持建設(shè)的學科，形成了穩(wěn)定的研究方向，利用學科點有限的設(shè)施與資源，積極拓展，廣泛開展社會化服務(wù)，對武陵山片區(qū)的扶貧攻堅發(fā)揮了不可替代的作用和影響：（1）對武陵山片區(qū)的生物多樣性、流行病、教育、體質(zhì)健康等進行統(tǒng)計分析，為武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅規(guī)劃提供決策服務(wù)；（2）將統(tǒng)計學、大數(shù)據(jù)技術(shù)應用到扶貧工作中，開展大數(shù)據(jù)精準扶貧，為扶貧開發(fā)工作的規(guī)劃與實施打下堅實的基礎(chǔ)；（3）把握和發(fā)揮大數(shù)據(jù)在決策、管理等方面的重要作用，推動武陵山片區(qū)智慧旅游云服務(wù)平臺的建立，為區(qū)域信息化建設(shè)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展獻力；（4）作為基礎(chǔ)學科，促進了我校金融、計算機、電子信息等學科的建設(shè)與發(fā)展，為我校理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管等學科的發(fā)展提供了不可或缺的重要支撐。

統(tǒng)計學考研院校

專業(yè)名稱：統(tǒng)計學     專業(yè)代碼：020208     門類/類別：經(jīng)濟學     學科/類別：應用經(jīng)濟學

開設(shè)專業(yè)院校：

中央財經(jīng)大學 北京物資學院 北京大學 中國人民大學 北京交通大學 北京航空航天大學 北京林業(yè)大學 天津財經(jīng)大學 天津大學 河北經(jīng)貿(mào)大學 河北大學 山西財經(jīng)大學 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學 東北財經(jīng)大學 遼寧大學 吉林財經(jīng)大學 哈爾濱商業(yè)大學 東北林業(yè)大學 上海社會科學院 復旦大學 上海理工大學 上海對外經(jīng)貿(mào)大學 南京審計大學 南京航空航天大學 南京財經(jīng)大學 江蘇大學 浙江工商大學 浙江大學 杭州電子科技大學 安徽財經(jīng)大學 合肥工業(yè)大學 福建農(nóng)林大學 福州大學 廈門大學 江西財經(jīng)大學 華東交通大學 山東財經(jīng)大學 山東工商學院 河南財經(jīng)政法大學 鄭州大學 河南大學 華中科技大學 武漢理工大學 中南財經(jīng)政法大學 中南大學 湖南師范大學 長沙理工大學 廣東工業(yè)大學 廣東財經(jīng)大學 暨南大學 深圳大學 桂林理工大學 海南大學 重慶工商大學 四川大學 成都信息工程大學 西南財經(jīng)大學 貴州財經(jīng)大學 云南財經(jīng)大學 云南大學 西安交通大學 西北工業(yè)大學 陜西師范大學 西安財經(jīng)學院 西北師范大學 蘭州財經(jīng)大學 新疆財經(jīng)大學 石河子大學

專業(yè)解析:

一、培養(yǎng)目標
1. 培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識，嚴謹求實，德智體全面發(fā)展的高層次專門人才。
2. 2.掌握扎實的經(jīng)濟學理論和系統(tǒng)的統(tǒng)計學知識，能熟練地運用統(tǒng)計學軟件開展研究工作。 3.能理論聯(lián)系實際，具有對現(xiàn)實社會問題進行定量研究的能力。
3. 可從事本專業(yè)的教學、科研工作或在政府部門、企業(yè)從事統(tǒng)計、投資分析等實務(wù)工作。
二、學科研究范圍
本學科主要研究方向有：1.經(jīng)濟統(tǒng)計, 2.金融風險量化管理,3.管理與社會統(tǒng)計。

此專業(yè)大學排名：

0202 應用經(jīng)濟學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 66 所，本次參評58 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 155 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學考研經(jīng)驗）	A+
2	10002	中國人民大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學錄取分數(shù)線）	A+
3	10034	中央財經(jīng)大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學參考書目）	A+
4	10036	對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學參考書目）	A
5	10173	東北財經(jīng)大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學考試大綱）（統(tǒng)計學考研經(jīng)驗）	A
6	10272	上海財經(jīng)大學	A
7	10384	廈門大學	A
8	10003	清華大學	A-
9	10055	南開大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學專業(yè)目錄）	A-
10	10246	復旦大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學參考書目）	A-
11	10421	江西財經(jīng)大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學參考書目）	A-
12	10422	山東大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學參考書目）	A-
13	10520	中南財經(jīng)政法大學	A-
14	10651	西南財經(jīng)大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學考試大綱）	A-
15	10698	西安交通大學	A-
16	10004	北京交通大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學參考書目）	B+
17	10038	首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學參考書目）	B+
18	10070	天津財經(jīng)大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學參考書目）	B+
19	10140	遼寧大學 推薦閱讀：(統(tǒng)計學考試大綱）	B+
20	10183	吉林大學	B+
21	10284	南京大學	B+
22	10286	東南大學	B+
23	10335	浙江大學	B+
24	10353	浙江工商大學	B+
25	10456	山東財經(jīng)大學	B+
26	10486	武漢大學	B+
27	10487	華中科技大學	B+
28	10532	湖南大學	B+
29	10558	中山大學	B+
30	10559	暨南大學	B+
31	11482	浙江財經(jīng)大學	B+
32	10007	北京理工大學	B
33	10011	北京工商大學	B
34	10125	山西財經(jīng)大學	B
35	10141	大連理工大學	B
36	10247	同濟大學	B
37	10269	華東師范大學	B
38	10273	上海對外經(jīng)貿(mào)大學	B
39	10280	上海大學	B
40	10327	南京財經(jīng)大學	B
41	10357	安徽大學	B
42	10423	中國海洋大學	B
43	10497	武漢理工大學	B
44	10593	廣西大學	B
45	10611	重慶大學	B
46	10689	云南財經(jīng)大學	B
47	10200	東北師范大學	B-
48	10240	哈爾濱商業(yè)大學	B-
49	10251	華東理工大學	B-
50	10285	蘇州大學	B-
51	10319	南京師范大學	B-
52	10337	浙江工業(yè)大學	B-
53	10378	安徽財經(jīng)大學	B-
54	10385	華僑大學	B-
55	10475	河南大學	B-
56	10491	中國地質(zhì)大學	B-
57	10534	湖南科技大學	B-
58	10610	四川大學	B-
59	10730	蘭州大學	B-
60	11799	重慶工商大學	B-
61	11846	廣東外語外貿(mào)大學	B-
62	90026	軍事經(jīng)濟學院	B-
63	10027	北京師范大學	C+
64	10207	吉林財經(jīng)大學	C+
65	10403	南昌大學	C+
66	10427	濟南大學	C+
67	10459	鄭州大學	C+
68	10484	河南財經(jīng)政法大學	C+
69	10511	華中師范大學	C+
70	10536	長沙理工大學	C+
71	10574	華南師范大學	C+
72	10592	廣東財經(jīng)大學	C+
73	10697	西北大學	C+
74	10766	新疆財經(jīng)大學	C+
75	11560	西安財經(jīng)學院	C+
76	11646	寧波大學	C+
77	11832	河北經(jīng)貿(mào)大學	C+
78	10008	北京科技大學	C
79	10075	河北大學	C
80	10126	內(nèi)蒙古大學	C
81	10270	上海師范大學	C
82	10276	華東政法大學	C
83	10290	中國礦業(yè)大學	C
84	10295	江南大學	C
85	10299	江蘇大學	C
86	10320	江蘇師范大學	C
87	10338	浙江理工大學	C
88	10433	山東理工大學	C
89	10589	海南大學	C
90	10652	西南政法大學	C
91	10656	西南民族大學	C
92	10671	貴州財經(jīng)大學	C
93	10673	云南大學	C
94	10741	蘭州財經(jīng)大學	C
95	11287	南京審計大學	C
96	11414	中國石油大學	C
97	10052	中央民族大學	C-
98	10053	中國政法大學	C-
99	10058	天津工業(yè)大學	C-
100	10069	天津商業(yè)大學	C-
101	10139	內(nèi)蒙古財經(jīng)大學	C-
102	10360	安徽工業(yè)大學	C-
103	10602	廣西師范大學	C-
104	10657	貴州大學	C-
105	10681	云南師范大學	C-
106	10718	陜西師范大學	C-
107	10759	石河子大學	C-
108	11664	西安郵電大學	C-

 
 

統(tǒng)計學考研院校

專業(yè)名稱：統(tǒng)計學     專業(yè)代碼：027000     門類/類別：經(jīng)濟學     學科/類別：統(tǒng)計學

開設(shè)專業(yè)院校：

北京工商大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 南京財經(jīng)大學 浙江工商大學 杭州電子科技大學 安徽財經(jīng)大學 華僑大學 華東交通大學 曲阜師范大學 吉首大學 湘潭大學 廣東財經(jīng)大學 深圳大學 重慶工商大學 成都信息工程大學 云南財經(jīng)大學 蘭州財經(jīng)大學

專業(yè)解析:

一、培養(yǎng)目標
1.培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識，嚴謹求實，德智體全面發(fā)展的高層次專門人才。
2.掌握扎實的經(jīng)濟學理論和系統(tǒng)的統(tǒng)計學知識，能熟練地運用統(tǒng)計學軟件開展研究工作。
3.能理論聯(lián)系實際，具有對現(xiàn)實社會問題進行定量研究的能力。
4.可從事本專業(yè)的教學、科研工作或在政府部門、企業(yè)從事統(tǒng)計、投資分析等實務(wù)工作。
二、學科研究范圍
本學科主要研究方向有：
1.經(jīng)濟統(tǒng)計,
2.金融風險量化管理,
3.管理與社會統(tǒng)計。

統(tǒng)計學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學	A+
2	10002	中國人民大學	A+
3	10055	南開大學	A
4	10200	東北師范大學	A
5	10269	華東師范大學	A
6	10384	廈門大學	A
7	10027	北京師范大學	A-
8	10173	東北財經(jīng)大學	A-
9	10272	上海財經(jīng)大學	A-
10	10353	浙江工商大學	A-
11	10358	中國科學技術(shù)大學	A-
12	10421	江西財經(jīng)大學	A-
13	10003	清華大學	B+
14	10004	北京交通大學	B+
15	10005	北京工業(yè)大學	B+
16	10028	首都師范大學	B+
17	10034	中央財經(jīng)大學	B+
18	10036	對外經(jīng)濟貿(mào)易大學	B+
19	10038	首都經(jīng)濟貿(mào)易大學	B+
20	10183	吉林大學	B+
21	10246	復旦大學	B+
22	10422	山東大學	B+
23	10520	中南財經(jīng)政法大學	B+
24	10533	中南大學	B+
25	10125	山西財經(jīng)大學	B
26	10213	哈爾濱工業(yè)大學	B
27	10248	上海交通大學	B
28	10357	安徽大學	B
29	10486	武漢大學	B
30	10487	華中科技大學	B
31	10511	華中師范大學	B
32	10532	湖南大學	B
33	10558	中山大學	B
34	10673	云南大學	B
35	10689	云南財經(jīng)大學	B
36	10698	西安交通大學	B
37	10140	遼寧大學	B-
38	10284	南京大學	B-
39	10285	蘇州大學	B-
40	10319	南京師范大學	B-
41	10320	江蘇師范大學	B-
42	10378	安徽財經(jīng)大學	B-
43	10446	曲阜師范大學	B-
44	10559	暨南大學	B-
45	10610	四川大學	B-
46	10611	重慶大學	B-
47	10635	西南大學	B-
48	11078	廣州大學	B-
49	10207	吉林財經(jīng)大學	C+
50	10327	南京財經(jīng)大學	C+
51	10394	福建師范大學	C+
52	10456	山東財經(jīng)大學	C+
53	10475	河南大學	C+
54	10530	湘潭大學	C+
55	10542	湖南師范大學	C+
56	10697	西北大學	C+
57	10741	蘭州財經(jīng)大學	C+
58	11482	浙江財經(jīng)大學	C+
59	11560	西安財經(jīng)學院	C+
60	11799	重慶工商大學	C+
61	10052	中央民族大學	C
62	10075	河北大學	C
63	10190	長春工業(yè)大學	C
64	10280	上海大學	C
65	10290	中國礦業(yè)大學	C
66	10459	鄭州大學	C
67	10476	河南師范大學	C
68	10596	桂林理工大學	C
69	10613	西南交通大學	C
70	10621	成都信息工程大學	C
71	10766	新疆財經(jīng)大學	C
72	11832	河北經(jīng)貿(mào)大學	C
73	10008	北京科技大學	C-
74	10009	北方工業(yè)大學	C-
75	10022	北京林業(yè)大學	C-
76	10139	內(nèi)蒙古財經(jīng)大學	C-
77	10299	江蘇大學	C-
78	10370	安徽師范大學	C-
79	10389	福建農(nóng)林大學	C-
80	10491	中國地質(zhì)大學	C-
81	10536	長沙理工大學	C-
82	10592	廣東財經(jīng)大學	C-
83	10593	廣西大學	C-
84	10602	廣西師范大學	C-
85	10671	貴州財經(jīng)大學	C-

統(tǒng)計學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

統(tǒng)計學研究生院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學	A+
2	10002	中國人民大學	A+
3	10055	南開大學	A
4	10200	東北師范大學	A
5	10269	華東師范大學	A
6	10384	廈門大學	A
7	10027	北京師范大學	A-
8	10173	東北財經(jīng)大學	A-
9	10272	上海財經(jīng)大學	A-
10	10353	浙江工商大學	A-
11	10358	中國科學技術(shù)大學	A-
12	10421	江西財經(jīng)大學	A-
13	10003	清華大學	B+
14	10004	北京交通大學	B+
15	10005	北京工業(yè)大學	B+
16	10028	首都師范大學	B+
17	10034	中央財經(jīng)大學	B+
18	10036	對外經(jīng)濟貿(mào)易大學	B+
19	10038	首都經(jīng)濟貿(mào)易大學	B+
20	10183	吉林大學	B+
21	10246	復旦大學	B+
22	10422	山東大學	B+
23	10520	中南財經(jīng)政法大學	B+
24	10533	中南大學	B+
25	10125	山西財經(jīng)大學	B
26	10213	哈爾濱工業(yè)大學	B
27	10248	上海交通大學	B
28	10357	安徽大學	B
29	10486	武漢大學	B
30	10487	華中科技大學	B
31	10511	華中師范大學	B
32	10532	湖南大學	B
33	10558	中山大學	B
34	10673	云南大學	B
35	10689	云南財經(jīng)大學	B
36	10698	西安交通大學	B
37	10140	遼寧大學	B-
38	10284	南京大學	B-
39	10285	蘇州大學	B-
40	10319	南京師范大學	B-
41	10320	江蘇師范大學	B-
42	10378	安徽財經(jīng)大學	B-
43	10446	曲阜師范大學	B-
44	10559	暨南大學	B-
45	10610	四川大學	B-
46	10611	重慶大學	B-
47	10635	西南大學	B-
48	11078	廣州大學	B-
49	10207	吉林財經(jīng)大學	C+
50	10327	南京財經(jīng)大學	C+
51	10394	福建師范大學	C+
52	10456	山東財經(jīng)大學	C+
53	10475	河南大學	C+
54	10530	湘潭大學	C+
55	10542	湖南師范大學	C+
56	10697	西北大學	C+
57	10741	蘭州財經(jīng)大學	C+
58	11482	浙江財經(jīng)大學	C+
59	11560	西安財經(jīng)學院	C+
60	11799	重慶工商大學	C+
61	10052	中央民族大學	C
62	10075	河北大學	C
63	10190	長春工業(yè)大學	C
64	10280	上海大學	C
65	10290	中國礦業(yè)大學	C
66	10459	鄭州大學	C
67	10476	河南師范大學	C
68	10596	桂林理工大學	C
69	10613	西南交通大學	C
70	10621	成都信息工程大學	C
71	10766	新疆財經(jīng)大學	C
72	11832	河北經(jīng)貿(mào)大學	C
73	10008	北京科技大學	C-
74	10009	北方工業(yè)大學	C-
75	10022	北京林業(yè)大學	C-
76	10139	內(nèi)蒙古財經(jīng)大學	C-
77	10299	江蘇大學	C-
78	10370	安徽師范大學	C-
79	10389	福建農(nóng)林大學	C-
80	10491	中國地質(zhì)大學	C-
81	10536	長沙理工大學	C-
82	10592	廣東財經(jīng)大學	C-
83	10593	廣西大學	C-
84	10602	廣西師范大學	C-
85	10671	貴州財經(jīng)大學	C-

數(shù)據(jù)來源：教育部學位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年統(tǒng)計學專業(yè)全國排名

排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級
1	中國人民大學	A+	5	天津財經(jīng)大學	A	9	西安交通大學	A
2	東北財經(jīng)大學	A+	6	中南財經(jīng)政法大學	A	10	遼寧大學	A
3	上海財經(jīng)大學	A	7	浙江工商大學	A	11	中央財經(jīng)大學	A
4	廈門大學	A	8	暨南大學	A
B+等(16個)：湖南大學、安徽財經(jīng)大學、江西財經(jīng)大學、北京大學、山西財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、西安財經(jīng)學院、南京財經(jīng)大學、河北經(jīng)貿(mào)大學、天津大學、蘭州商學院、云南財經(jīng)大學、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學、福建農(nóng)林大學、重慶工商大學、山東經(jīng)濟學院
B等(17個)：西北工業(yè)大學、江蘇大學、河北大學、西北師范大學、貴州財經(jīng)學院、長沙理工大學、廣東商學院、石河子大學、杭州電子科技大學、新疆財經(jīng)學院、內(nèi)蒙古財經(jīng)學院、長春稅務(wù)學院、河南財經(jīng)學院、福州大學、山東財政學院、中南大學、深圳大學
C等(11個)：名單略

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